59504 (Советское государство в 20-30 гг. XX в.), страница 6

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Советское государство в 20-30 гг. XX в.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "59504"

Текст 6 страницы из документа "59504"

Вместе с Конституции закладывается фундамент государственной идеологии, в основе которой лежало не классовое учение о классовой борьбе, а социальное примирение, общность граждан (говоря языком тех лет, «морально-политическое единство советского общества»). Конституция отражала эволюцию государственного строительства СССР: формирование государственности традиционного типа с представительными формами власти, развитой системой органов государственного управления, с атрибутами, необходимыми любому государству.

Конституция подводила итог государственного строительства, которым руководил Сталин, и была призвана показать миру, что, возглавив страну, лежащую в руинах революции, именно он, привёл её к победе социализма. Культ Сталина вступал в новую фазу развития, отличавшуюся, несмотря на принятую в целом демократичную Конституцию, беспрецедентными по масштабам репрессиями.

3). Политический террор середины 30-х гг. и его цели

В августе 1936г. состоялся первый открытый политический процесс над Зиновьевым, Каменевым и другими оппозиционерами. Они признали себя виновными, несмотря на отсутствие улик. Всё решили их собственные признания. Их обвиняли в выполнении «директив Троцкого» о подготовке покушения на Сталина и его соратников и реставрации капитализма. Суд приговорил их к высшей мере наказания, что через несколько дней было исполнено.

На февральско-мартовском пленуме ЦК ВКП (б) Сталин выступил с докладом «О ликвидации троцкистских и иных двурушников». К троцкистам относились все бывшие оппозиционеры. Сталин предписывал их всех «громить и корчевать беспощадно, как врагов рабочего класса, как изменников нашей родины».

В середине июня мир облетело сообщение об аресте, суде и расстреле выдающихся военачальников: маршала М.Н.Тухачевского, командующих особыми округами: И.Э.Якира, И.П.Уборевича и других. Обвинение предъявили стандартное: измена родине, шпионаж в пользу Германии, Японии других государств, реставрация капитализма. Утверждают, что в их осуждении сыграла роль фальшивка, сфабрикованная в германском управлении имперской безопасности, одобренная Гитлером, подброшенная через чехословацкого агента Сталину. «Документы» фигурировали для убеждения многочисленных членов трибунала: маршалов Блюхера, Буденного, Егорова, командующего военно-морским флотом Орлова, начальника военно-воздушных сил Алксниса, самого активного члена трибунала, и других видных военачальников.

В течение года и они все, за исключением Буденного, были расстреляны. В итоге жертвами репрессий стало около 43 тысяч военнослужащих, не считая членов их семей и других родственников. Таких потерь не знала ни одна армия. Они достигли половины командного и политического состава армии, большинство из репрессированных имели опыт первой мировой и гражданской войн, окончили военные академии, прошли по военной лестнице все её ступени.

Маховик репрессий набирал обороты. Только в лагерях НКВД (ГУЛАГе) в 1935г. находилось 794 тыс. человек, в 1936-м – 836 тыс. человек, в 1937-м - 994 тыс. человек, в 1938м – 1313 тыс. человек. «Наплыв» арестованных не выдерживали ни тюрьмы, ни суды, которым доводилось рассматривать до 800 дел в день. По инициативе Кагановича создавались внесудебные органы, а Молотов разработал их структуру: особые совещания, которые решали судьбы миллионов людей.

Механика арестов была разнообразной. Обычно ночами подъезжала машина, нередко для камуфляжа с надписью «Хлеб», «Продукты». В квартиру входили сотрудники НКВД, производили обыск и уводили арестованных. Вызывали в Москву или переводили на другое место работы и «брали» в пути. Репрессировались члены и кандидаты в члены ЦК, советские, государственные, военные, инженерно-технические работники. Не было такой сферы, куда бы ни протянулось кровавая рука НКВД. Арестовывались жёны просто за то, что были жёнами. Вводилась категория ЧСИР – «члены семей изменников родины». Вакханалия арестов захлестнула всё общество, порождая подлость и благородство. Люди писали заявления достаточные для ареста, в народе появились секретные сотрудники (сектоты), внештатные осведомители, доказывающие свою преданность режиму, сводившие личные счёты и ненавидевшие власть. Нередко доносчики платили собственными жизнями за усердие. Властью поощрялись доносы детей на родителей, родственников и многолетних друзей.

Проявить благородство в таких условиях было намного труднее, и оно дорогого стоило. Сотрудники НКВД, выступавшие против дутых дел, прокуроры, военные и гражданские, не санкционировавшие незаконные аресты, сострадавшие «врагам народа», их семьям, отказывавшиеся клеветать, подвергались арестам.

Была разгромлена не только «тонкая прослойка» старых революционеров, но и большинство вступивших в партию до «ленинских призывов». Обескровили народное хозяйство, органы управления, армию, дипломатический корпус, разведку, контрразведку. Пострадала научно-техническая и художественная интеллигенция. Погибли писатели Б.Пильняк, И.Бабель, О.Мандельштам, режиссёр В.Мейерхольд и многие другие. Не обошли репрессии и рабочий класс. Осуждение политики, анекдоты, недовольство и – решалась судьба человека.

Люди, избежавшие расстрела, направлялись в лагеря. Маленькими островками они были разбросаны по стране, располагались, как правило, в тяжёлых климатических условиях Севера или Средней Азии, в тайге, степи. Руководство ими осуществляло Главное управление лагерей (ГУЛАГ) в составе НКВД. А.Солженицын назвал ГУЛАГ удивительной страной, «географией разодранной в архипелаг, но психологией скованной в континент», страной, «которую наделял народ зэков». Немногим лучше складывалась судьба высланных членов семей «врагов народа». В лагерях господствовали жестокие порядки. Привилегированным слоем считались отпетые уголовники. Они были старостами, бригадирами, поварами, хлеборезами, преобладали и на других «тёпленьких местах». Царило бесправие уголовников, охраны и лагерного начальства.





5.Современные дискуссии о характере общественно-политической системы, сложившейся в СССР к концу 30-х гг.

Политический режим, сложившийся в СССР к концу 30-х годов, имел тоталитарный характер. Его основными чертами были: стирание границы между государством и обществом; сосредоточение власти в руках партийного аппарата (власть при этом не была ограничена законом и опиралась на репрессии); культ личности вождя; тотальный контроль над обществом и личностью; запрещение политической оппозиции и свободомыслия; тенденция к распространению вовне советских идей и порядков; обстановка "железного занавеса" (т.е. ограничения в области экономических, политических и гуманитарных контактов с зарубежными странами).

Существуют и другие точки зрения на характер политического строя СССР 30-х годов. Сторонники первой точки зрения признают победу социалистического строя в СССР, хотя в деформированном виде (отсюда такие определения, как "деформированный социализм", "казарменный социализм", "военно-феодальный социализм", "государственный социализм"). В качестве аргументов приводятся такие признаки, как - ликвидация частной собственности, эксплуататорских классов, плановость, социальные права, а также гипертрофированная роль государства и репрессивных органов. По мнению других авторов, сталинизм, представлял собой один из крайних, экстремальных, а именно - ультралевый вариант общемирового общественного развития (в отличие от ультраправого - фашистского и в противоположность неолиберальному - американскому и западноевропейскому)".





Список использованной литературы

  1. Завелев А.И. Истоки сталинизма: серия «Политическая история века» / А.И.Завелев - М.: «Высшая школа». – 1990

  2. Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «История»/М.Р. Зезина, Л.В. Кошман, В.С. Шульгин - М.: «Высшая школа», 1990. – 432с.

  3. История Отечества в документах 1917-1993гг.: Хрестоматия для учащихся старших классов средних школ. Ч.2. 1921 – 1939гг./Сост. Л.И.Ларина. – М.: ИЛБИ; 1994.

  4. История России. советское общество. 1917 – 1991: Экспериментальное учебное пособие для средних школ/ Под общей редакцией В. Журавлёва. Художник А.Митрофанов. – М.: ТЕРРА, 1997 – 456с.: ил.

  5. История России: учебник. – 3-е изд., прераб. и доп./ А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006 – 528с.

  6. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. – М.: Политиздат, 1983 – Т.2 - с.83

  7. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. – М.: Политиздат, 1983 – Т.5 - с. 408

  8. Медведев Р.А. О Сталине и сталинизме./ Р.А.Медведев - М.: Прогресс, 1990 – 488с.

  9. Новейшая История Отечества. ХХв.: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2т. / Под ред. Киселёва, Э.М.Щагина. – М.: Гуманитарное изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Т.1. – 468с.

  10. Новейшая История Отечества. ХХв.: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2т. / Под ред. Киселёва, Э.М.Щагина. – М.: Гуманитарное изд.: центр ВЛАДОС, 1999. – Т.2. – 448с.

  11. Поцелуев В.А. История России ХХ столетия (основные проблемы) /В.А.Поцелуев – М.: Гуманитарное изд. центр ВЛАДОС, 1997 – 512с

  12. Рогалина Н. Л. Коллективизация: уроки пройденного пути /Н. Л. Рогалина - М.: Изд-во МГУ , 1989 -222с.

1 КПСС в резолюциях… 9-е изд. Т.2. С.83.

2 КПСС в резолюциях… 9-е изд. М., 1984г. Т. 5. С. 408.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее