Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » 2015 Философия. Теормин (Киселёв)

2015 Философия. Теормин (Киселёв)

2020-08-20СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "2015 Философия. Теормин (Киселёв)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "2015 Философия. Теормин (Киселёв)"

Текст из документа "2015 Философия. Теормин (Киселёв)"

Этот документ собрал avasite изучив множество материалов по философии, которую читал Киселёв.

От автора:

Товарищи, нужно как-то оформить хронологию в виде визуальной схемы (учитывая, что я собрал все основные данные, осталось её только нарисовать). Схема должна выглядеть так, что в ней есть шкала – века, и есть линии (например, подписанная позитивизмом), которая начинается напротив какого-то века и тянется вдоль шкалы времени. При этом линии должны быть гибкими и могут ответвляться, чтобы собраться пучками возле какой-то точки, а точка была помечена человеком, или явлением, …

Это будет очень полезный и наглядный материал, но к сожалению, я не успел доделать это в свой год.

Рисовать конечно же надо векторной графикой (Word на альбомной странице возможно, было бы хорошо активное использование пунктиров, жирных линий, … для обозначения различных аспектов), и обязательно нужны подписи.

Красивую получившуюся структуру можно будет в будущем удобно преобразовывать, менять и доделывать.

Общая информация

Неоклассический период (философия) (конец 19-го – 20-й век) – философы неоклассического периода стремились освободиться от идеалистической метафизики, приблизить философию к жизни, включить в поле ее рассмотрения отдельного человека.

Постклассический период (философия) (конец 19-го – начало 20-го века) – за исключением неоклассики, характерен отказ от рационализма и переход на позиции иррационализма. Этот процесс происходил не только в философии, но и в культуре того времени.

Позитивизм (30-е года 19 века) (Конт (1798-1857)) подлинное, положительное (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук и их синтез. Философия, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование. Наука, (по Конту) не нуждается в какой-либо стоящей над ней философии.

Логический позитивизм (неопозитивизм) (1920-1950) – позитивизм, включающий в себя эмпиризм, для познания мира необходимы наблюдаемые доказательства, опирающиеся на рационализм. Центральным является принцип верификации (утверждение нужно проверить для всех объектов путём сопоставления с опытными данными).

(проблема демаркации - — проблема поиска критерия, по которому можно было бы отделить теории, являющиеся научными, от ненаучных)

Постпозитивизм (60-е, 70-е года 20 века) (Поппер (1902-1994)) - централен принцип фальсифицируемости (сформулирован в 1935) (наличие контрпримера доказывает ложность утверждения), от принципа верификации отказались.

Экзистенциализм – фокусируется на существовании человека в виде максимальной степени осознания, переживающего своё непосредственное существование (в основном критикует xxx-позитивизм, говоря, что вот до чего докатились – вокруг все думают только о корыстном) (М. Хайдеггер, К Ясперс, Г. Марсель, Ж.П. Сартр, А. Камю, Н. Аббаньяно)

Рационализм (Декарт) (учение о субстанции (протяжённая и мыслящая)) (философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей; мышление всё может осознать) vs иррационализм (идеалистическое течение в философии, которое ограничивает или отрицает роль разума в процессе познания; мышление не может всё постичь, нужно чувственное познание)

Новоевропейский рационализм (Бенедикт Спиноза (1632 - 1677) (субстанция – всего одна (Декарт думал иначе, что их 2 – протяжённая и мыслящая)) (мышление – универсальное свойство, а не субстанция) (для док-ва истинности надо рассмотреть все объекты, а т.к. человек не может => мышление ложно)), своё учение о субстанции и мышлении. (нужна нормальная формулировка)

Неклассический рационализм – что это?

Классическая немецкая философия (конец 18 века - середина 19 века)

  1. Кант (1724-1804): как возможна наука, как абсолютное знание?

    1. «критика чистого разума» == «рациональным способом установление следствий и границ доопытного знания»

    2. знание состоит из формы (внешнее) (активно, главное) и содержания (внутренне) (пассивно) => действительность должна быть согласована со знанием

    3. 3 уровня познания: чувственное, рассудок, разум

    4. противоречие - из-за разных целей рассудка (делит всё на части) и разума (собирает всё в единое целое), вещь познаваема через противоречие

  1. Фихте (1762-1814): цикл: тезис -> антитезис -> синтез; знание не противоречиво, противоречив процесс познания

  2. Шеллинг (1775-1854): заменил цикл на спираль, вся природа подчиняется закону противоречия

  3. Гегель (1770-1831): сказал, что запрет противоречия действует из-за языка, и реальное мышление подчиняется закону противоречия

  4. Фейербах (1804-1872): отрицание мышления – это инобытие мысли; сказал, что Гегель на самом деле сделал дуализм

Диалектика - применительно к этому курсу диалектика – это теория противоречия, которая лежит в основе классической немецкой философии.

Философская наука о всеобщих законах движения и развития природы, человеческого общества и мышления, научный метод познания вечно движущихся и изменяющихся явлений природы и общества путём вскрытия внутренних противоречий и борьбы противоположностей, приводящих к скачкообразному переходу из одного качества в другое.

Классическая философия – что это такое, какие века, какие там главные представители?

Материализм – материя первична, разум вторичен.

Идеализм - разум (идея) первичен, материя вторична.

Дуализм (Декарт (1596-1650)) - идея существования двух субстанций – материальной (обладает протяжённостью) и духовной (обладает мышлением)

Деизм - направление в философии, сторонники которого признавали наличие Бога, который, по их мнению, единожды сотворив мир, уже не участвует в его дальнейшем развитии и не влияет на жизнь и поступки людей.

Сциентизм vs антисциентизм (науки достаточно для человеческого представления о мире, позиция, согласно которой естественнонаучное знание является абсолютной ценностью и главным фактором общественного развития) vs (наоборот, наука – зло, нужно больше изучать человека; из-за сильного развития науки, мы перестали нравственно развиваться, а ведь это главное; критика позитивизма)

Агностицизм - сущность вещей непостижима.

Эмпиризм (английский) (Френсис Бэкон (1561 - 1626) - родоначальник) - в основе познания лежит исключительно опыт, на основе чувственного познания, истинное знание – не самоцель.

  1. Томас Гоббс (1528 - 1629) - эмпиризм + материализм

  2. Сенсуализм (Джон Локк) – в разуме есть только то, что можно почувствовать.

  3. Солипсизм и идеализм (Бенкли)– существует только то, что чувствуешь.

  4. Скептицизм и агностицизм (Давид Юм (1611-1676)) – невозможно достоверно познать действительность, т.к. наши чувства отражают лишь частности сущности.

Плюралистическая концепция – наличие элементарной, неделимой субстанции (монада – элементарная субстанция, ни из чего не состоящая)

Марксизм (40-е года 19 в.) (Маркс (1818-1883)) – (сразу ориентировался на практику, на пролетариат, задавался целью не объяснить мир, а выбрать методологию его преобразования, мышление – стало продуктом общественно-трудовой деятельности, т.е. практики) (надо лучше написать, про марксизм, но быть кратким)

Индуктивный метод – упор на чувственное познание (и обобщение от простого к сложному).

Дедуктивный метод – упор на разум, интеллект.

Номинализм – универсалии существуют уже после, как результат нашей познавательной деятельности (только у нас в голове) (надо дать нормальную формулировку явления)

Редукционизм (Рене Декарт (1596—1650), потом Демокрит) - расчленение объекта внимания на все более простые составные части

Холизм (Аристотель (384 до н.э. – 322 до н.э.), Я. Смэтсом (1870—1950)) - подход к объекту внимания как единому целому, которое кардинально отличается от суммы составляющих его частей.

Линия Демокрита - считал, что часть первична, целое - вторично.

Линия Платона - считал, что целое первично, часть вторична.

Метафизика (природа вещей) - изучение первоначальной природы реальности, мира и бытия как такового. (надо бы получше сформулировать)

Антропофизация – одушевление природы.

Гносеология – цель - правильное и достоверное познание окружающей действительности; теория познания. (надо лучше сформулировать)

Аксеологическая функция – цель – оценка вещей и явлений окружающего мира с токи зрения различных ценностей (нравственных, этических, …)

Антагонизм - соперничество, конкуренция, борьба, противостояние, противоречия.

Самые популярные противопоставления:

Сциентизм и антисциентизм, рационализм и иррационализм, позитивизм и экзистенциализм, материализм и идеализм, редукционизм vs холизм (от общего к частному или от частного к общему).

Английский эмпиризм (чувственное познание) vs новоевропейский рационализм (мыслительный процесс). Эмпиризм (Бекон) предлагает индуктивный метод познания, а рационализм (Декарт) — дедуктивный.

Просто полезные фразы

В современном периоде - нацеленность на эффективность. В новоевропейском периоде - нацеленность на познание сущности

Основной способ мышления в рационализме Декарта это интуиция. Как сказал Киселев, именно этим рационализм отличается от, например, эмпиризма.

Всех в классической немецкой философии объединяют общие методологические принципы построения философского знания: рационализм, диалектика, историзм.

Если рациональное, разум, здравый смысл, наука способны лучше регулировать общественную жизнь (как считали Сократ, Декарт, французские материалисты, Гегель и марксисты), то именно на них она и должна быть построена

Однако в том случае, если возможности разума ограничены (как думали скептики, Юм, Кант и иррационалисты), рациональное поведение нельзя считать приоритетной, наиболее совершенной формой человеческой деятельности.

Из-за того, что человек познаёт через чувства, многие философы думали, что поэтому познания человека достаточно относительны (кто-то думал, что мир в принципе не познаваем, кто-то был с позицией помягче)

Из-за того, что мы не можем изучить каждый объект этого мира, и нам приходится обобщать – ошибки неизбежны, и наше знание - относительно

Новоевропейский период – становление буржуазного строя, современный период – падение и уход буржуазного строя. Тогда познавали сущность, а сейчас нужен только profit.

Немного высказываний

(эта глава сделана лишь частично, я бросил спустя некоторое время)

Гегель: «Все действительное разумно, все разумное действительно». (классическая философия, рационализм)

Гегель: философия - «наука логики»; философия – «наука о мышлении»

Ницше: (ненаучная философия)

Фейербах: (рационализм, позитивизм)

Бэкон: «Знание - сила» (Эмпиризм), Гоббс (Материализм), Джон Локк: «сознание – чистая доска» (Сенсуализм), Беркли (Солипсизм), Давид Юм (Скептицизм)

Декарт: «я мыслю, значит существую» (рационализм), Спиноза (рационализм), Лейбниц (рационализм)

Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах – все из классической немецкой философии

Огюст Конт (классический позитивизм)

Мах, Поппер, Витгеншейн, Рассел, Карнал, Шлик, Куайн, Девидсон, Фреге, Тарский (все неопозитивисты)

М. Хайдеггер, К Ясперс, Г. Марсель, Ж.П. Сартр, А. Камю, Н. Аббаньяно (все экзистенциалисты)

Бэкон: «господствовать над природой можно, только подчиняясь её законам».

Локк: «Нет ничего в идеях и в разуме того, чего не было предварительно в ощущениях»

Беркли: «Что существующее – это все то, что воспринимается нами».

Бэкон: "Знание — сила".

Декарт - «Мыслю, следовательно, существую»

Хронология и зависимости

(здесь описаны отдельные значащие даты, в дополнение к ним есть даты в «Общей части»).

50000 лет назад – появление современного человека + появление мифологии.

Появление философии – 6 - 7 век до н.э.

Дифференциация наук (выделение из философии) – началась как идея в 17 в. (во временя эмпиризма Бэкона), полностью и больше всего дифференцировалась в середине 19-го века.

За всё время развития философии духовная культура имела 2 основных рывка:

  • античная классика (Сократ, Платон, Аристотель) (афинские школы), потом шёл спад -  период Патристики (наверно, где-то с 2 века - до 7-го века)

  • новый подъём - классическая немецкая философия (конец 18 века - середина 19 века), потом идёт ещё один спад – современность.

Античность – 8 век до н.э. – 5 век н.э. (крушение Римской империи)

Средневековье – 5 век н.э. – 14,15,16 века (философы не сошлись во мнениях)

«Современный период» – с середины 19 века и до наших дней.

«новоевропейский период» - возможно 17-18 век

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее