43500 (Схемы морфологического анализа словоформ в предложении), страница 2

Просим рассмотреть возможность.

Начальная форма - просить рассмотреть возможность. По количеству компонентов - сложное, по степени лексической спаянности - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - глагольное: стержневой компонент выражен глаголом + инфинитив, зависимый - именем существительным в винительном падеже. Зависимый компонент отвечает на вопрос что? По характеру смысловых отношений объектное. Связь присловная, предсказуемая, облигаторная. Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж имени существительного.

2). Большую работу по военно-патриотическому воспитанию подростков и допризывной молодежи нашего города проводят многочисленные клубы.

х какую?

Работу по воспитанию.

Начальная форма - работа по воспитанию. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - субстантивное: стержневой компонент выражен именем существительным, зависимый - именем существительным в дательном падеже. Зависимый компонент отвечает на вопрос работу какую?

По характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно характеризующее.

Связь присловная, предсказуемая, факультативная. Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж имени существительного с предлогом.

к акую? х

Большую работу.

Начальная форма - большая работа.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какую?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа винительного падежа, женского рода.

х кого?

Воспитанию подростков.

Начальная форма - воспитание подростков. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - субстантивное: стержневой компонент выражен именем существительным, зависимый - именем существительным в родительном падеже. Зависимый компонент отвечает на вопрос судьбе кого? По характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно характеризующее. Связь присловная, предсказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж существительного.

Подростков и молодежи. Начальная форма - подростки и молодежь. По характеру грамматической связи присутствует грамматическое равноправие компонентов, по потенциальному количественному составу ряд открытый, синтаксические отношения соединительные, средством связи выступает сочинительный союз и, способ выражения компонентов ряда однотипный.

х чего?

Молодежи города.

Начальная форма - молодежь города. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - субстантивное: стержневой компонент выражен именем существительным, зависимый - именем существительным в родительном падеже.

Зависимый компонент отвечает на вопрос судьбе чего? По характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно характеризующее. Связь присловная, предсказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж существительного.

какому? х

Военно-патриотическому воспитанию.

Начальная форма - военно-патриотическое воспитание.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какому?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа дательного падежа, среднего рода.

какой? х

Допризывной молодежи.

Начальная форма - допризывная молодежь.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какой?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа, родительного падежа, женского рода.

какие? х

М ногочисленные клубы.

Стоит в начальной форме. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какие? Связь присловная, предказуемая, факультативная. Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме множественного числа, именительного падежа.

что? х

Работу проводят.

Начальная форма - проводить работу. По количеству компонентов - простое, по степени лексической спаянности - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - глагольное: стержневой компонент выражен глаголом, зависимый - именем существительным в винительном падеже. Зависимый компонент отвечает на вопрос что? По характеру смысловых отношений объектное. Связь присловная, предсказуемая, факультативная. Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж имени существительного

Просим включить в областную целевую спортивно-оздоровительную программу спартакиаду учащихся колледжа.

1) членимое предложение, так как в нем выделяются члены предложения;

2) по составу главных членов односоставное, так как в нем выделяется только сказуемое;

3) по наличию второстепенных членов предложение распространенное, поскольку кроме главного члена, имеются второстепенные;

4) по наличию структурно-обязательных членов предложение неполное: отсутствует подлежащее;

5) по наличию осложнения - не осложненное;

6) по цели высказывания побудительное - включает в себя лексему со значением просьбы;

7) по эмоциональной окраске нейтральное, не имеет эмоциональной окрашенности;

8) по характеру грамматической семантики:

а) по характеру предикативности - ирреальная модальность (предложение побудительное, действие, о котором сообщается, еще не совершено);

б) по характеру предикативных отношений предложение утвердительное, так как отсутствует отрицание;

9) Структурная схема: Vf 1 pl Inf

10) Пунктуационный анализ.

В конце предложения ставится точка, так как предложение нейтральное по эмоциональной окраске.

2). Учащиеся стремятся повышать свой культурный уровень и занимаются в различных кружках при гимназии.

1) членимое предложение, так как в нем выделяются члены предложения;

2) по составу главных членов двусоставное, так как в нем выделяются подлежащее и сказуемое;

3) по наличию второстепенных членов предложение распространенное, поскольку кроме главных членов, имеются второстепенные;

4) по наличию структурно-обязательных членов предложение полное: имеются все необходимые для сообщения члены предложения;

5) по наличию осложнения - не осложнено;

6) по цели высказывания повествовательное - передает сообщение, имеет интонацию конца (интонация понижается в конце предложения);

7) по эмоциональной окраске нейтральное, не имеет эмоциональной окрашенности;

8) по характеру грамматической семантики:

а) по характеру предикативности - реальная модальность (предложение содержит сообщение о реальных действиях);

б) по характеру предикативных отношений предложение утвердительное, так как отсутствует отрицание;

9) Структурная схема: N₁ - Vf Inf - Vf

10) В конце предложения ставится точка, так как предложение нейтральное по эмоциональной окраске.

Данные сделки не подпадают ни под одно основание признания сделки недействительной, а нормы ГК, регулирующие правоотношения в этом случае, являются императивными, а не диспозитивными.

1. По функции предложение однофункциональное, повествовательное, эмоционально не окрашенное.

2. Оно является сложным, так как состоит из двух предикативных единиц.

3. Предложение сложносочиненное, так как части связаны противительным союзом а. Смысловые отношения между предикативными единицами сопоставительные. Данные смысловые отношения выражаются одиночным союзом а, одной тематической группой, общим временным планом, параллелизмом структуры. Предложение закрытой структуры.

1. Грамматическая основа первого простого предложения - данные не подпадают.

2. Структурная схема предложения - N₁ - Vf (существительное - спрягаемый глагол).

3. По цели высказывания повествовательное, т.к. заключает в себе сообщение о факте действительности, имеет интонацию конца.

4. По эмоциональной окраске невосклицательное, т.к. не имеет дополнительной, восклицательной интонации.

5. Грамматическое значение предложения - сообщение о реальном состоянии, имеющем место до момента речи.

6. Предложение двусоставное, т.к. имеет подлежащее и сказуемое.

7. Распространенное, т.к. в нем, кроме главных членов, имеются и второстепенные.

8. Полное, т.к. в нем имеютя все структурно обязательные члены.

9. По отношению к действительности предложение утвердительное, т.к. отсутствует отрицание.

10. По наличию осложнения предложение не осложнено.

11. Грамматическая основа второго простого предложения - нормы являются.

12. Структурная схема предложения - N₁ - Vf (существительное - спрягаемый глагол).

13. По цели высказывания повествовательное, т.к. заключает в себе сообщение о факте действительности, имеет интонацию конца.

14. По эмоциональной окраске невосклицательное, т.к. не имеет дополнительной, восклицательной интонации.

15. Грамматическое значение предложения - сообщение о реальном состоянии, имеющем место в момент речи.

16. Предложение двусоставное, т.к. имеет подлежащее и сказуемое.

17. Распространенное, т.к. в нем, кроме главных членов, имеются и второстепенные.

18. Полное, т.к. в нем присутствуют все структурно обязательные члены.

19. По отношению к действительности предложение утвердительное, т.к. отсутствует отрицание.

20. По наличию осложнения - предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

21. Пунктуационный анализ: а - запятая, разделяет два самостоятельных предложения; б - точка, знак завершения, отделяет одно нейтральное по эмоциональной окраске предложение от другого в тексте.

Если ведение реестра акционеров поручено специализированному регистратору, в качестве ответчиков по делу должны привлекаться акционерное общество или специализированный регистратор.