43499 (Русский язык. Функционально-смысловые типы речи)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задание 1. Функционально-смысловые типы речи

А. Напишите сочинение-рассуждение о языке, используя в качестве эпиграфа «…Чем гибче, чем богаче, чем многообразнее мы усвоим себе тот язык, на котором предпочли мыслить, тем многоразличнее и тем богаче выразим на нем нашу мысль».

«…Чем гибче, чем богаче, чем многообразнее мы усвоим себе тот язык, на котором предпочли мыслить, тем многоразличнее и тем богаче выразим на нем нашу мысль» - так писал в своем дневнике писателя Ф. Достоевский. И, наверное, каждый из нас, к какой бы языковой группе ни принадлежал, может то же самое сказать о своем родном языке. Но задумываемся ли мы над тем, какое чудесное наследство досталось нам от прошедших веков? Ведь язык — основа основ духовной культуры, то волшебное орудие, посредством которого осуществляется связь времен, связь поколений.

Речь — это действительно великий, бесценный дар человечеству. Но это и большое, серьезное искусство. «Речь — удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им», утверждал Гегель. И его мысль не раз подтверждали другие ученые, мыслители, писатели. Ведь мало научиться произносить звуки и слова, мало даже научиться складывать их в предложения — нужно уметь быть услышанным! Мы используем слова каждый день, каждый час, иногда даже каждую минуту. Мы говорим о чем-то с друзьями, мы спорим, отстаиваем собственное мнение, делимся впечатлениями, мы выражаем радость или разочарование, признаемся в чувствах, одобряем или ругаем и т.д. И при этом редко осознаем до конца, зачем дано нам искусство и умение говорить. А ведь этот дар послан нам не случайно. И мы просто не имеем права растрачивать его бесцельно. Ведь не случайно Л.Н. Толстой утверждал, что « нравственность человека видна в его отношении к слову ». Если мы привыкли говорить, не подтверждая свои слова делом, если за нашими словами не скрыты серьезные мысли, если наши слова «рождаются на языке », а не в уме, наша жизнь, наш внутренний мир окажутся такими же поверхностными и пустыми, как эти слова. А если слово — это отражение мыслей,чувств, убеждений, принципов, — это слово, как и сам человек, будет жить в веках.

Стоит задуматься: почему произведения многих великих писателей пережили своих авторов и нисколько не утратили своей силы и свежести, а некоторые рассказы, романы, повести, стихи не прожили и года и были навсегда забыты? Все дело именно в том содержании, в тех мыслях, которые вложены в слова, во внутреннем мире самого писателя. Язык служит для общения, для сохранения в памяти людей, в памяти целого народа тех или иных исторических событий. Язык помогает нам размышлять о тех или иных явлениях жизни. Облеченный в поэтическую форму, он поднимает настроение и вдохновляет людей. И не обязательно, чтобы слова ложились на бумагу, — меткое, точное слово, фраза, песня могут продолжать жить, передаваясь из уст в уста. Ведь рядом с книжной, письменной литературой издавна существует огромная устная литература. Велико богатство народных песен — хоровых, свадебных, разбойничьих, обрядовых, шуточных. В них звучит то безудержная удаль и сила, то глубокая печаль, грусть, то радость, торжество, восхищение. В них раскрывается великая широта души. Целые россыпи мудрых пословиц, загадок, присловий, сказок, былин сохранились до наших дней с незапамятных времен. И они будут жить еще не одно столетие, служа наставником, учителем жизни, нравственности, духовности народа. Ведь в этих произведениях, как и в произведениях письменной литературы, отразились и ум, и историческая память, и мечты многих поколений. «Тысячелетиями создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемое богатство, умное, поэтическое и трудовое орудие своей национальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего», — писал Л.Н. Толстой. Так давайте же ценить это богатство, давайте относиться к нему бережно и трепетно, боясь засорить, обезличить, растерять то, что дано нам свыше, — нашу речь, наш язык. И как призывал древний ученый и мыслитель Сенека:

«Пусть будет нашей высшей целью одно: говорить, как чувствуем, и жить, как говорим»!

Б. Составьте два текста-описания внешности одного и того же человека:

1) деловое описание,

2) художественное описание.

В обоих текстах подчеркните слова и выражения, которые указывают на деловой или художественный характер описания.

1) деловое описание

У папы круглое лицо. Голубые глаза с проницательным взглядом. Прямой нос, всегда улыбающиеся губы. Так же он носит густые черные брови под широким лбом. Он среднего телосложения. Высокий.

2) художественное описание

Я хочу рассказать о моем папе. Говорят, что я очень похож на него. Мой папа очень красивый. Когда-то у него была борода и усы, но сейчас их нет, и мне так больше нравится. Папа высокого роста, и иногда он задевает в гостях головой люстру, но смеется над этим. Он великолепного телосложения. Все говорят, что у моего папы умелые руки, так как он всегда что-то дома делает: мастерит полки, чинит приборы, вешает картины. Еще мой папа сильный. Когда-то давно он занимался спортом, а сейчас на даче носит ведра с пруда для полива грядок и вскапывает землю, помогая маме. Мой папа немногословен, но очень любит ходить в гости и беседовать со своими друзьями о футболе и о машинах. Когда папа сердится, то на лбу у него появляется морщинка. По ней сразу можно понять, что папа недоволен. Редко бывает злым он чаще, любит подшутить надо мной или посмеяться над комедией. Мне очень нравиться его красивая улыбка Моему папе очень нравится выглядеть аккуратным, поэтому он всегда внимателен к своей одежде, никогда не ходит взлохмаченным или грязным. Даже когда он работает, то не сильно пачкается. Мою маму это удивляет. Она рада, что и в этом я похож на отца.

В. Составьте текст о вашей специальности, употребив в нем профессиональную и терминологическую лексику. Профессиональные слова и термины подчеркните

Профессия юриста по праву считается одной из самых древних и уважаемых. Принципы, которые сегодня лежат в основе права любой демократической страны, находили своё отражение даже в древнегреческой мифологии. Богиня благозакония Эвномия и мщения — Немезис вершила суд над теми, кто смел покушаться на устои общественного порядка… Сегодня это прямая обязанность юристов разных специальностей. Адвокаты и юрисконсульты, прокуроры и нотариусы, судьи и следователи обеспечивают выполнение законов и подзаконных актов. Ко всему прочему они гарантируют неотвратимость наказания в случае их несоблюдения.

Нередко люди таких профессий сталкиваются с глобальными проблемами каждого члена нашего общества, которого некому защитить. Поскольку в нашем государстве признается и действует принцип верховенства права, а права, свободы человека и гражданина неотчуждаемы, признаются и действуют на всей территории государства, задачей юриста является четкое, грамотное обеспечение и исполнение этих прав. Юрист - профессия трудная, поскольку она требует самоотдачи и глубоких фундаментальных знаний разных областей науки, однако, юрист - профессия благородная, она призывает человека быть честным и самоотверженным в безграничной помощи человеку, который нуждается в помощи, вследствие нарушения его прав.

Задание 2. Функциональные стили современного русского литературного языка

А. Изложите тему о Черепахе, используя языковые средства

1) научного стиля,

2) официально-делового стиля,

3) публицистического стиля,

4) художественной речи,

5) разговорной речи.

1) научный стиль

Черепахи - живые ископаемые нашей планеты. Даже эволюция не в силах с ними справиться: за последние 200 миллионов лет они практически не изменились. Их отличает фантастическая живучесть. А один подопытный экземпляр с удаленным мозгом прожил полгода. Они - долгожители. 150 лет - нормальный возраст для сухопутной черепахи. Бывает, живут они по 200 и более лет.

2) официально-деловой стиль

Важно знать!

Нельзя кормить сухопутных черепах мясом, творогом, хлебом, молочными продуктами, кормом для собак и кошек, кормом Тортилла. Нельзя кормить водных черепах только сухим кормом или только мясом, рыба и морепродукты обязательны! Нельзя содержать никаких черепах на полу. Это приводит к болезням и преждевременной смерти! Спячка для черепах в домашних условиях очень вредна и даже смертельна. Покупая сухопутных черепах в Зоомагазине или на рынке без документов вы способствуете контрабанде и смерти сотен черепах!

3) публицистический стиль

Как определить возраст черепахи? Никак. Вернее, есть один достаточно легкий и точный, но одновременно с этим и трудоемкий способ.

В принципе, единственным способом узнать возраст является размер черепахи. Большая - взрослая, маленькая - соответственно, молодняк. Но это абсолютно не точно, так как все зависит от условий содержания и кормления конкретной особи черепахи. Черепахи одного и того же возраста при различных условиях жизни могут быть разного размера. Да и самки обычно крупнее самцов того же возраста.

4) художественная речь

«Соленые брызги, крики чаек, шум прибрежных волн: все любят море и мечтают погрузиться в этот прекрасный, удивительный и непостижимый мир океана…» - так начитается фильм «Большое путешествие вглубь океанов».

Главный герой — морская черепаха — зовет в дорогу и станет вашим гидом в потрясающем путешествии между континентами в бурных волнах мирового океана. Вас ждут красочные коралловые рифы, схватки с акулами, редкие обитатели глубоководья, пестрый мир жарких тропиков и пугающий холод антарктических льдов. Сколько загадок и тайн хранит морская пучина! Клады затонувших кораблей и аномалия Бермудского треугольника — это ничто в сравнении с тем, что вам предстоит узнать. В этом удивительном путешествии вам откроется вся мощь Океана и хрупкость этого сложного подводного мира, который так нуждается в нашей защите!

5) разговорная речь

Куда можно пристроить отказную красноухую? Самку, 3 лет, отдали мне на временное содержание года 2 назад, а обратно забирать не хотят. А у меня свои уже здоровые стали. Куда можно ее отвезти, чтобы более-менее уход был? Или как вариант на крайняк - пруд зоопарка. Есть еще в магазине "Планета Железяка" большой пруд с красноухами. Может кто еще знает варианты?

Б. Составьте три краткие характеристики человека: первую – заведомо положительную, вторую – заведомо отрицательную, третью – нейтральную. В первых двух характеристиках для усиления впечатления необходимо использовать различные изобразительно-выразительные средства лексики и синтаксиса, фразеологии. Третья характеристика должна быть нейтральной, лишенной изобразительности

а) положительная характеристика:

Суд учел многолетнюю безупречную работу Д. Положительные характеристики с места работы, в которой Д. характеризуется как спокойный, вежливый, доброжелательный человек. Состояние здоровья Д. и счел возможным определить Д. условное наказание и не применять к нему дополнительное наказание в виде штрафа.

б) удовлетворительная характеристика:

Мера наказания К. за содеянное назначена судом справедливо, с учетом общественной опасности совершенных им преступлений, положительных данных о его личности до службы в армии, удовлетворительной характеристики с места работы, а также того, что к уголовной ответственности он привлекался впервые.

в) отрицательная характеристика:

Из характеристик следует, что Г. пропускал занятия без уважительных причин, к занятиям не готовился, в трудовых и общественных делах не участвовал, к поручениям относился недобросовестно, был дерзок, груб, изворотлив, постоянно нарушал режим дня. В период расследования уголовного дела он продолжал заниматься преступной деятельностью: совершил ряд краж из гаражей, угон автомашины, умышленно уничтожил и повредил чужое имущество.

С учетом всех указанных обстоятельств вывод суда о возможности исправления осужденного без отбывания наказания признан незаконным и необоснованным, в связи с чем приговор отменен.

Задание 3. Культура научной и деловой речи

А. составьте тезисы и аннотацию, используя в качестве фактического материала указанный для каждого варианта параграф из учебника «Русский язык и культура речи» под редакцией проф. В.И. Максимова (М; 2001 и след. изд.). §1. Фонетические нормы. Стили произношения (с. 281-283).

А. Тезисы. Стили произношения

Петров А.А.

Основные правила русского литературного произношения относятся к так нейтральному стилю произношения. Нейтральный стиль произношения - это речь в нормальной, обычной обстановке, в среднем темпе, при спокойном состоянии говорящего, который хочет передать или получить какую-либо информацию.

По отношению к нейтральному выделяются еще два стиля: сниженный и высокий.

К сниженному стилю или неполному относится небрежная речь, при убыстренном из-за волнения или по другим причинам темпе говорения. Здесь обращается большое внимание на произношение безударных гласных.

Высокий или полный стиль используется в торжественных случаях; для него характерен замедленный темп, тщательное проговаривание. Говорящий в этом случае обычно ставит перед собой какие-то особые, дополнительные задачи, например, стремится подчеркнуть важность сообщаемого, привлечь внимание слушателей и т.д.

То, что уместно в сниженном или высоком стилях, оказывается стоящим за пределами нормы в нейтральном стиле.

Данный параграф был посвящен основным стилями русского произношения.