Ответы (5) (Ответы на билеты)

Билет №5.

1. Социальная организация постиндустриального общества

Постиндустриальное общество (иногда его называют информационным) – общество, развитое на информационной основе: добыча (в традиционных обществах) и переработка (в индустриальных обществах) продуктов природы сменяются приобретением и переработкой информации, а также преимущественным развитием (вместо сельского хозяйства в традиционных обществах и промышленности в индустриальных) сферы услуг. В результате меняется и структура занятости, соотношение различных профессионально-квалификационных групп. По прогнозам, уже в начале 21 века в передовых странах половина рабочей силы будет занята в сфере информации, четверть – в сфере материального производства и четверть – в производстве услуг, в том числе и информационных.

Важная черта постиндустриального общества — усиление роли и значения человеческого фактора. Меняется структура трудовых ресурсов: уменьшается доля физического и растет доля умственного высококвалифицированного и творческого труда. Увеличиваются затраты на подготовку рабочей силы: расходы на обучение и образование, повышение квалификации и переквалификации работников.

По данным ведущего российского специалиста по постиндустриальному обществу В. Иноземцева, в «экономике знаний» в США занято около 70 % всей рабочей силы..

«Класс профессионалов»

Ряд исследователей характеризуют постиндустриальное обществе, как «общество профессионалов», где основным классом является «класс интеллектуалов», а власть принадлежит меритократии — интеллектуальной элите. Как писал основоположник постиндустриализма Д. Белл, «постиндустриальное общество… предполагает возникновение интеллектуального класса, представители которого на политическом уровне выступают в качестве консультантов, экспертов или технократов ». При этом уже сейчас отчетливо проявляются тенденции «имущественного расслоения по признаку образования».

По мнению известного экономиста П.Друкера, «„работники знания“ не станут большинством в „обществе знания“, но … они уже стали его лидирующим классом» .

Изменение статуса наёмного труда

В постиндустриальном обществе основным «средством производства» является квалификация сотрудников. В этом смысле средства производства принадлежат самому работнику, поэтому ценность сотрудников для компании резко возрастает. В результате отношения между компанией и интеллектуальными работниками становятся более партнерскими, резко снижается зависимость от работодателя. При этом корпорации переходят от централизованной иерархической к иерархическо-сетевой структуре с повышением самостоятельности сотрудников.

Постепенно в компаниях не только рабочие, но и все управленческие функции, вплоть до самого высшего руководства, начинают выполнять нанятые сотрудники, которые зачастую не являются собственниками компаний.

Усиление значения творческого и снижение роли неквалифицированного труда

По мнению некоторых исследователей (в частности, В.Иноземцева), постиндустриальное общество переходит в постэкономическую фазу, поскольку в перспективе в нём преодолевается господство экономики (производство материальных благ) над людьми и основной формой жизнедеятельности становится развитие человеческих способностей. Уже сейчас в развитых странах материальная мотивация частично уступает место самовыражению в деятельности.

С другой стороны, постиндустриальная экономика испытывает всё меньше потребности в неквалифицированном труде, что создает трудности для населения с низким образовательным уровнем. Впервые в истории возникает ситуация, когда рост населения (в его неквалифицированной части) снижает, а не увеличивает экономическую мощь страны.

1. Социологическое исследование и всё такое.

Социологическое исследование – система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для последующего использования в практике.

Используются следующие основные методы сбора данных:

1. наблюдение (включенное и невключенное);

2. анализ документов (один из основных методов – контент-анализ, т.е. анализ смысловой нагруженности текстов);

3. опросы (анкеты и интервью);

4. тесты.

Виды соц.-исследований.

1. Разведывательное: используется для предварительного анализа, имеют упрощенную программу и сжатый инструментарий.

Проводятся когда социологу нужно отработать технику.

1. Описательное. Применяется когда в структуре определенного объекта необходимо выделить однородные группы для их последующей поочередной оценки

2. Аналитические исследования – наиболее углубленный вид социологического анализа, выявление взаимосвязей.

Порядок проведения соц.исследований

состояние программы – это теоретико-методологическая основа процедур, осуществляемая на этапах сбора, обработки и анализа информации.

Программа состоит из двух разделов.

Первый раздел – методологический раздел, отвечающий на вопрос «что нужно сделать?»

п.1 – проблема исследования: существует в той или иной сфере общественной жизни противоречивой ситуации, носящей массовый характер, затрагивающий интересы больших социальных групп и институтов. Бывают масштабные проблемы – например, проблемы занятости – ее нужно свести к частным.

п.2 – цель исследования: общая направленность творческих исканий социолога. Может быть как теоретического характера, так и прикладного.

п. 3 – задача исследования: детализация цели, т.е. совокупность определенных целевых установок. Задачи разбиваются на основные и дополнительные.

п.4 – объект соц.исследования – область соц. действий, содержащая интересующие социолога противоречия. Объект должен иметь четкие качественно-количественные, временные характеристики.

п. 5 – предмет: те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде отражают исследуемую проблему.

п. 6 – логический анализ понятийного аппарата: определение и уточнение понятий, установление их субординаций, а также раскрытие их взаимосвязей с основными теоретическими положениями исследования.

п.7 – гипотеза – научно-обоснованное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений, процессов или фактов и нуждающееся в подтверждении или опровержении.

а) объяснительные: предположения о причинно-следственных взаимосвязях

б) описательные: предположения о свойстве объекта

в) прогноз: предположения, раскрывающие тенденцию, закономерность

Второй раздел: методический или процедурный. Описание методики и техники исследований: описание сбора, обработки и анализа информации.

1. Выборка – отбор в соответствии с четкими правилами определенного кол-ва людей, которые по своим социально-демографическим свойствам соответствуют структуре изучаемого объекта

Выборка :

- генеральная совокупность – полное множество объектов, имеющих отношение к изучаемой проблеме, на которую распространяются все выводы исследования.

- выборочная совокупность – микромодель, построенная по строгим правилам с учетом основных для данного исследования характеристик генеральной совокупности.

Качественный принцип: структура выбора совокупности аналогична структуре генеральной совокупности.

Количественный принцип:

Генеральная совокупность < 5000, тогда выборочная совокупность не менее 500 человек.
Если генеральная совокупность >5000 человек, тогда выборочная совокупность 10%, но не более 2000-2500 человек.
Исключения: однородная совокупность. Выборка – всегда компромисс – что выбрать, что нет.
Репрезентативность – способность выборки правильно отразить характер той совокупности, из которой она была извлечена.

Ошибка репрезентативности <5%.

Методы извлечения выборки

1. Простая случайная выборка. (когда речь об однородных объектах)

2. Систематический отбор (отбор элементов из списка с определенным «шагом»). Эффективен, если списки не содержат циклических закономерностей.

3. Гнездовой отбор (применяется к совокупности естественно делящейся на мелкие составные части) (кластерный)

4. Стратификационный отбор (выборки делятся между стратами, пропорционально их численности, а затем из каждой страты извлекается простая случайная выборка)

5. Квотный отбор (используется 3-4 социально-демографический характеристики и необходимо составить определенную совокупность с заданными характеристиками.

6. Метод «снежного кома» (при экспертных опросах)

Ошибки выборки.

По происхождению:

- теоретико-методологические (обусловленные неадекватным представлением об объекте исследования)

- процедурные (неправильно выбранная модель выборки)

- ошибки реализации (на этапе непосредственного отбора)

Качественные: случайные и систематические