42171 (Русский язык и культура речи), страница 3

Описание файла

Документ из архива "Русский язык и культура речи", который расположен в категории "контрольные работы". Всё это находится в предмете "иностранный язык" из раздела "Студенческие работы", которые можно найти в файловом архиве Студент. Не смотря на прямую связь этого архива с Студент, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "иностранный язык" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "42171"

Текст 3 страницы из документа "42171"

Переписать, вставляя пропущенные буквы. Расставить знаки препинания, особенно обращая внимание на постановку тире между подлежащим и сказуемым:

Самое дорогое в жизни – быть всегда бойцом, а не плестись в обозе третьего разряда. – Подлежащее – превосходная степень, сказуемое – глаголы в неопр. форме, ставится тире, запятая при однородных частях сказуемого.

Мужество воспитывается из дня в день в упорном сопротивлении трудностям. – Простое повествовательное предложение.

Память ученого без поэтической фантазии – это котомка нищего, набитая кусками фактов. – Подлежащее и сказуемое выражены сущ. в Им.п., ставится тире, запятая при обособлении причастного оборота.

Вот уже более ста лет стихи Пушкина включаются в хрестоматии.

Многие факты из бессмертной комедии «Горе от ума» вошли в пословицы.

Достоевский протестует против несправедливости и насилия, с болью говорит о страдании и унижении «маленького человека».- Запятая при однородных сказуемых, отсутствие запятой при одиночном соединительном союзе И.

Искренность в отношениях, правда в общении – вот дружба. – Запятая при однородных подлежащих, тире между подлежащим и сказуемым, выраженных сущ. в Им.п.

Описание водного бассейна, позволяющее точно вести корабль, называется лоцией. – Запятая при обособлении причастного оборота.

Наталье Михайловне пришло письмо от сына, летчика полярной авиации. – обособление уточняющего приложения.

ЗАДАНИЕ № 25

Переписать, вставляя пропущенные буквы, обозначить окончания выделенных слов, указать значение каждого выделенного слова:

  1. Во внутреннЕМ дворике дома был сад. В этом маленькОМ саду он прогуливался каждый вечер. Он любовался тихИМИ листьями, опавшИМИ к его ногам, а над сумеречнЫМИ крышами домов замирали звуки далекОГО голоса. – ОБРАЗНЫЕ значения прилагательных и причастия.

  2. ПридирчивЫМ взглядом оценив свой труд, художник закрыл этюдник. – ОБРАЗНОЕ значение прилагательного.

  3. Третьяковская галерея является величайшИМ собранием произведений русского искусства. – ОБРАЗНОЕ значение.

  4. Стены сказочнОГО терема украшены белыми кружевами каменнОГО орнамента. – ОБРАЗНОЕ значение.

ЗАДАНИЕ № 26

Переписать, вставляя пропущенные буквы. Графически объяснить написание существительных с Н и НН:

Существ/енн\ость пустын/ник\ом конопля/ник\и

Корен/н\ую единомышлен/ник\ов ремеслен/ник\и

Разочарова/нн\ость преда/нн\ость огород/ник\и

Привяза/нн\ость самоотверж/ени\е молоч/ниц\ы

Ольша/ник\а неизмен/н\ое увер/енн\ый

Привяза/нн\ости довер/енн\ости повер/енн\ые

Доща/ник\ племян/ниц\а кинохрон/ик\у

Определ/енн\ыми склон/н\остями

ЗАДАНИЕ № 27

Переписать предложения, записав числительные словами:

  1. Государственная казна пополнилась еще шестью миллионами семьюстами восьмьюдесятью восьмью тысячами рублей.

  2. Стипендии были выплачены тысяче пятистам пятидесяти двум студентам.

  3. Наши охотники за один сезон уничтожили пятьдесят четыре волка.

  4. Учитель проэкзаменовал двадцать два ученика.

  5. Мне пришлось пожертвовать еще шестнадцать долларов (на что-либо) или шестнадцатью долларами (ради чего-либо).

ЗАДАНИЕ № 28

Исправить ошибки, вызванные наличием лишнего слова:

  1. Рождество я отмечал на даче у коллеги.

  2. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.

  3. Деепричастный оборот всегда обособляется.

  4. Особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.

  5. Дайте сообщение в газету о вакансиях.

  6. Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна!

ЗАДАНИЕ № 29

Переписать предложения, устранив двусмысленность и нелепость, связанные с неправильным употреблением личных местоимений:

  1. В комнате, возле печки, которая была жарко натоплена, стояла девушка.

  2. Отец умер, когда мне было 9 лет.

  3. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и стояла так, пока гроза не кончилась.

  4. За дорогой на вершине холма – хвойный лес, а на склонах холма раскинулись луга.

  5. Эту селедку, припахивающую от жары, дала мне продавщица Люба.

ЗАДАНИЕ № 30

Найти и исправить ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости слов:

  1. СВЕРНУВШИСЬ клубком в своем гнезде, спит белка.

  2. После катка я иду домой радостная, С ХОРОШИМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ.

  3. Роль книги в жизни человека велика: ведь он должен РАСШИРЯТЬ свой кругозор.

  4. Успехами мы не БЛИСТАЕМ.

  5. Задача, поставленная нами, ВЫПОЛНЕНА.

ЗАДАНИЕ № 31

Выписать из стихотворений примеры тропов: простой эпитет, сложный обособленный эпитет, метафора, олицетворение, синекдоха, эвфемизм, гипербола, литота, метонимия, аллегория, градация, оксюморон, перифраз:

1.Простой эпитет:

На небесах ПЕЧАЛЬНАЯ луна

Встречается с ВЕСЕЛОЮ зарею… (А.С.Пушкин)

2. Сложный обособленный эпитет:

ЖЕСТОКОЙ СТРАСТЬЮ УЯЗВЛЕННЫЙ,

ДОСАДОЙ, ЗЛОБОЙ ОМРАЧЕННЫЙ,

Колдун решился наконец

Поймать Людмилу непременно… (А.С.Пушкин)

3. Метафора: Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года… (А.С.Пушкин)

4.Олицетворение: Нас осень спрятала под зонт от глаз дождя…

(Н.Г.Бякова)

5. Синекдоха: Но старость ходит осторожно

И подозрительно глядит… (А.С.Пушкин)

6. Эвфемизм: Их и сегодня много ходит

Всяческих охотников до наших жен… (В.В.Маяковский)

7. Гипербола: Я подыму, как большевистский партбилет,

Все сто томов

Моих

Партийных книжек…(В.В.Маяковский)

8.Литота: Море съежилось в морщинки… (Н.Г.Бякова)

9. Метонимия: Все флаги будут в гости к нам… (А.С.Пушкин)

10.Аллегория: Таким же образом, видал я иногда

Иные господа, запутавши дела, их поправляют,

Посмотришь: в Тришкином кафтане щеголяют

(И.А.Крылов)

11.Градация: Земля тряслась, как наши груди,

Смешались в кучу кони, люди,

И залпы тысячи орудий

Слились в протяжный вой… (А.С.Пушкин)

12.Оксюморон: В ту ночь мы сошли друг от друга с ума,

СВЕТИЛА нам только зловещая ТЬМА…(А.Ахматова)

13.Перифраза: Театра злой законодатель,

Непостоянный обожатель

Очаровательных актрис,

Почетный гражданин кулис…

(О Евгении Онегине) (А.С.Пушкин)

ЗАДАНИЕ № 32

Раскрыть скобки, определить род имен существительных:

  1. У стены стоит чернЫЙ рояль. – м.р.

  2. Для прослойки торта можно использовать яблочнОЕ повидло. – ср.р.

  3. В зале сидит компетентнОЕ жюри. - ср.р.

  4. Я долго греб веслами, отчего на руке вздулась огромнАЯ мозоль.- ж.р.

  5. На озере плавает чернЫЙ лебедь. – м.р.

ЗАДАНИЕ № 33

Переписать, раскрывая скобки:

  1. Я не нашла в магазине ни апельсинов, ни мандарин, ни баклажанов, зато купила два килограмма помидоров и один килограмм яблок.

  2. Отец привез из Самарканда несколько дынь.

  3. В дальний поход по северным землям мы взяли две пары резиновых сапог, несколько пар шерстяных чулок и носков.

  4. На Черном море много песчаных побережий.

  5. В саду много яблонь, вишен, смородины.

ЗАДАНИЕ № 34

Выбрать один из данных в скобках паронимов:

  1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил АБОНЕМЕНТ.

  2. Любой ПРОСТУПОК заслуживает осуждения.

  3. Все вокруг привлекательно: и БЛИЖНИЕ, и ДАЛЬНИЕ холмы.

  4. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то ВИНОВАТЫМ видом.

  5. СОСЕДСКИЙ кот важно прошел на кухню.

ЗАДАНИЕ № 35

Подобрать к данным словам как можно больше синонимов и записать их:

Сражение – бой, битва, сеча (стар.), бойня (разг.), баталия, брань, побоище (устар.), столкновение, схватка, стычка, пролитие крови.

Думать - мыслить, размышлять, помышлять (устар.), раздумывать, полагать, считать, предаваться размышлениям, мозговать, обмозговывать, соображать, кумекать, шевелить мозгами.

Добрый – добродушный, благодушный, отзывчивый, сердечный, хороший (во 2 знач.),добросердечный, мягкосердечный, милостивый (устар.), кроткий, отзывчивый,человечный, гуманный, душевный, золотое сердце (у кого-то).

Болеть – хворать, прибаливать (разг.), недомогать, прихварывать, быть больным, страдать, недужить, быть прикованным к постели, занемочь (устар.), припадать здоровьем (разг.), страдать (чем-то), лежать пластом, находиться между жизнью и смертью.

ЗАДАНИЕ № 37

Написать (на выбор) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:

Коммерческое письмо

НПО «Книжный дом» Директору

220113,г.Киев, ул.Мира, 55 ООО «Публицист»

Тел.(0172) 321-18-96 Петрову В.Г.

р/с 304122650029 220002, г. Минск,

АКБ «Белбизнесбанк», код 739 ул.Кропоткина, 57

О5.10.2006 № 04-10.131

На № ____ от_____________

О проведении международной

книжной выставки

Уважаемый Вячеслав Леонидович!

Фирма «Книжный дом» проводит 20-25 ноября 2006г. в г.Минске традиционную выставку-продажу книг научного, учебного, методического и справочного характера. На выставке будут представлены ведущие отечественные издательства, а также издательства России, Украины, Казахстана, Польши, Германии и других стран.

Ваша фирма осуществляет выпуск литературы соответствующего профиля, приглашаем Вас принять участие в нашей выставке.

С уважением,

Директор Подпись Соколов Г.М.

ЗАДАНИЕ № 37

Написать (на выбор) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:

Распорядительный документ

Приказ №______

Дата

Место составления

Об освобождении

ОСВОБОДИТЬ:

Шарапову Веру Петровну, зав.лабораторией, от занимаемой должности с (дата) по собственному желанию в соответствии со ст.31 КЗоТ РФ.

Основание: заявление Шараповой В.П.

Директор Подпись Г.Гусева

Визы:

Отдел кадров

Бухгалтерия

СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания профкома

От (дата)

ЗАДАНИЕ № 37

Написать (по выбору) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:

Распорядительный документ

ПРИКАЗ №________

Дата

Место составления

О ПРИЕМЕ НА РАБОТУ

НАЗНАЧИТЬ:

САВЕЛЬЕВА Алексея Петровича начальником службы гражданской обороны завода с (дата) с окладом (______) рублей в месяц.

Основание: заявление Савельева А.П.

Директор завода С.Т.Петров

Визы:

Отдел кадров

Плановый отдел

С приказом ознакомлен: Подпись работника

ЗАДАНИЕ № 37

Написать (по выбору) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:

Распорядительный документ

Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту

Новороссийская морская школа им. М.М.Корницкого

ПРИКАЗ № 56

20.10.2006г.

По личному составу

НАЗНАЧИТЬ:

Иванову Раису Петровну главным бухгалтером с (дата) с окладом ____ рублей в месяц.

Основание: заявление Ивановой Р.П.

Начальник Новороссийской

Морской школы Подпись Н.И.Петров

С приказом ознакомлен: Подпись работника

ЗАДАНИЕ № 39

Составить рекламное сообщение:

Развлекательный центр

представляет Сказочную новогоднюю ночь

Вас ждут: Дед Мороз и Снегурочка

Юмористическая игровая программа

с участием шоу-балета «Коктейль»,

актеров театра