МАКРО-5(ХИМ) (Вордовские лекции (вроде как для химиков))

2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Файл "МАКРО-5(ХИМ)" внутри архива находится в папке "Вордовские лекции (вроде как для химиков)". Документ из архива "Вордовские лекции (вроде как для химиков)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "МАКРО-5(ХИМ)"

Текст из документа "МАКРО-5(ХИМ)"

13


5. Деньги, финансы, кредит.

I. Деньги: сущность, функции, история развития и формы.

Объем денежного предложения. Понятие денежных агрегатов. Понятие денежного рынка. Специфика кривых спроса и предложения денег. Факторы, влияющие на спрос и предложение денег.

Количественная теория денег. Определение равновесной “цены денег” при изменении спроса на деньги и их предложения под влиянием денежно-кредитной политики государства.

Механизм монетарной политики. Инструменты монетарной политики государства и их применение.

  1. Возникновение и сущность денег

Углубление общественного разделения труда, сопровождавшееся все большей специализацией производителей и развитием их производительной силы, привело к увеличению объема производимых продуктов. Это обусловило необходимость и возможность обмена результатами трудовой деятельности. И если первоначально такой обмен происходил в натуральной форме (в форме продуктов, впоследствии – бартера), затем он стал осуществляться в товарной форме, с использованием денег, что отображено в табл.1. в форме последовательного развития форм стоимости.

Каждая последующая форма стоимости возникала вследствие определенных недостатков предшествующей. Появление же денежной формы связано с закреплением роли всеобщего эквивалента за одним единственным товаром.

Это существенно облегчало процесс обмена не только между разными местными рынками в рамках данного общества, но и за его пределами. Такую особую общественную роль и стали выполнять благородные металлы в силу своей однородности, делимости, сохраняемости и портативности.

Деньги - актив, обладающий в обычных условиях абсолютной ликвидностью, т.е. обмениваемостью на любые другие активы.

Таблица 1

Историческое развитие обмена и форм стоимости

Форма стоимости

Относительная

Эквивалентная

1. Простая или случайная

X товара А =

Y товара Б

2. Полная или развернутая

X А =

Y Б

Z В

и т.д.

3. Всеобщая

Y Б

Z В

и т.д.

= X А

4. Денежная

X А

Y Б

Z В

и т.д.

= N золота

2. Функции денег и их эволюция

На определенном историческом этапе благородные металлы, выделившись из всего товарного мира, стали функционировать в качестве денег. Сущность денег (речь идет о золоте) проявляется в функциях, которые они выполняют в качестве: меры стоимости товаров, средства обращения, платежа и образования сокровищ, а также мировых денег.

1. В качестве меры стоимости деньги являются всеобщим воплощением и мерилом товарных стоимостей. Эту функцию выполняют: а) идеальные деньги, т.е. мысленно представляемые, а не находящиеся реально в руках товаровладельцев; б) только полноценные деньги, т.е. обладающие самостоятельной стоимостью, а не условные знаки.

2. В качестве средства обращения деньги играют роль посредника в обмене товарами. Процесс товарного обращения осуществляется по схеме Т-Д-Т, где (Т-Д) – продажа, а (Д-Т) – купля. При этом средством обращения могут являться не идеальные, а реальные деньги, но могут быть и «знаки стоимости», а не обязательно полноценные деньги.

3. Как средство платежа деньги служат средством погашения долговых обязательств, т.е. налицо кредитное отношение: оплата купленных в кредит товаров, возврат денежных ссуд, уплата налогов, квартплата и т.д.

4. Выполняя функцию образования сокровищ, деньги извлекаются из обращения – происходит разрыв актов купли-продажи во времени, деньги накапливаются и превращаются в сокровище. Для выполнения этой функции деньги должны быть одновременно реальными и полноценными.

5. Функцию мировых денег выполняют деньги в виде золота в слитках. В этом случае деньги являются международным платежным и покупательным средством, а также всеобщим воплощением общественного богатства.

Таким образом, эволюция «товарных» денег имеет длительный исторический путь: от ракушек, скота, зерна, вина, табака и т.д. до металлических денег из меди, бронзы, серебра, золота. В дальнейшем на смену благородным металлам пришли бумажные, а затем кредитные деньги (вексель, чек, «электронные»), используемые в настоящее время во многих странах мира.

Такая эволюция денег оказала влияние на определение их сущности, т.е. характеристику выполняемых ими функций, набор которых достаточно разнообразен не только по названиям, но и по экономическому содержанию. Несмотря на это, все экономисты признают, что деньги выполняют следующие функции.

А. Средство обращения. Отдельные экономисты считают, что в данном случае это функция средства обмена, что не очень точно, поскольку обмен результатами деятельности существовал задолго до возникновения денег. Многие экономисты включают в данную функцию и кредитное отношение (см. выше функцию средства платежа), мотивируя это тем, что в современной денежной системе функционируют исключительно кредитные деньги.

Б. Средство накопления. Речь идет об образовании сбережений и сокровищ, сохранении стоимости. До определенной степени эту функцию могут выполнять разные активы: драгоценности, недвижимость, акции, облигации и т.д. Особая роль здесь принадлежит собственно деньгам, так как они обладают совершенной ликвидностью.

Ликвидность означает:

а) возможность использовать активы в качестве средства обращения с минимальными издержками;

б) способность актива сохранять свою номинальную стоимость неизменной.

В. Средство измерения. Имеется в виду функционирование единиц счета, меры стоимости. Здесь следует отметить, что мера – это единица измерения, а потому мера стоимости – это единица измерения стоимости. Однако измерить стоимость чем-то (бумажными деньгами), лишенным стоимости (кроме стоимости бумаги, типографской краски и т.д.), столь же невозможно, как измерять вес чем-то невесомым.

3. Система денежного обращения

Одним из важнейших атрибутов самостоятельности государства является наличие собственной денежной системы. Она представляет собой форму организации денежного обращения, сложившуюся исторически и закрепленную соответствующим национальным законодательством.

К наиболее существенным элементам денежной системы относятся: институты, регулирующие денежное обращение, национальная денежная единица, формы денег, порядок их эмиссии и обращения.

Важнейшими характеристиками денежной системы являются масштаб цен и валютный паритет (соотношение с другими валютами).

В современном ее понимании денежная система как таковая сложилась в XVI–XVII вв., хотя ее отдельные элементы возникли намного раньше. Эволюция денег на протяжении длительного исторического периода и те формы, в которых они функционируют, позволяют выделить несколько типов денежной системы.

I. Система металлического обращения. Эта система функционировала в двух видах:

1) биметаллизм, при котором роль всеобщего эквивалента была закреплена за серебром и золотом (в период XVI–XVII вв., а в ряде стран – Франции, Швейцарии, Италии - до конца XIX в.);

2) монометаллизм, при котором роль всеобщего эквивалента была закреплена за одним металлом.

Первоначально и почти до конца XIX в. это было серебро (например, в России в период 1843-52 гг., в Голландии – 1847-1875 гг., в Индии – 1852-1893 гг.). Позже ему на смену пришло золото. В Великобритании даже с конца XVIII в. В Германии золотой монометаллизм введен в 1871-1873 гг., во Франции и Бельгии – в 1873-1874 гг., в России и Японии – в 1897 г., в США – в 1900 г.

В зависимости от характера размена бумажных денег (знаков стоимости) на золото различают несколько периодов и форм золотого стандарта.

А. Золотомонетный стандарт. В это время обращались и свободно чеканились золотые монеты с фиксированным весовым содержанием, проводился свободный размен бумажных денег на золотые монеты. Он прекратил свое существование в годы Первой мировой войны.

Б. Золотослитковый стандарт. В обращении нет золотых монет и их свободной чеканки, обмен банкнот производился только на золотые слитки.

В. Золотодевизный стандарт. Национальные банкноты страны обмениваются на девизы, т.е. на иностранную валюту с золотослитковым стандартом.

II. Бреттон-Вудская мировая валютная система. Она была создана в 1944 г. и являлась по существу системой золотодолларового стандарта для стран со свободно конвертируемой валютой. Но с 1971 г. этот стандарт перестал существовать, поскольку правительство США прекратило продажу золотых слитков на доллары.

III. Современная (Ямайская или Кингстонская) система обращения кредитных и бумажных денег, действует с 1976 г.

При этой системе в качестве денег обращаются банкноты, казначейские билеты, чеки. Эта система характеризуется: государственным регулированием денежного обращения, отменой золотого содержания банкнот, демонетизацией золота, возрастанием эмиссии денег, значительным расширением безналичного оборота, господствующим положением кредитных денег.

Источники по развитию электронных денег: Webmoney.Ru; money. Yandex.ru

4. Количественная теория денег и денежная масса

Денежное обращение – это движение денег в сфере обращения. Отсюда, естественно, возникает вопрос: какое количество денег следует иметь для обслуживания обращения товаров?

Этот вопрос изучает количественная теория денег, устанавливающая прямую связь между предложением денег и уровнем цен в экономике.

Количественная теория денег возникла в XVI в., когда под влиянием значительного притока золота и серебра из Нового Света в страны Европы цены на товары выросли в среднем в 2-4 раза. Её основателем считается французский экономист Жан Боден.

Следует заметить, что эта теория только обозначает направление исследований, в рамках которого у разных экономических школ существуют свои подходы и точки зрения, и не выражается в виде единой концепции.

4.1. Различные подходы к количественной теории денег

В современных условиях наибольшее распространение имеют два подхода к количественной теории денег.

  1. Трансакционный подход, или вариант американского экономиста Ирвинга Фишера (1867-1947). Этот вариант базируется на уравнении обмена (уравнение Фишера):

М х V = Р х Т

где М – количество денег в обращении; V - скорость обращения денежной единицы; Р – цена товарной сделки;
Т – общее количество товарных сделок.

Использование данного уравнения связано с трудностями подсчета количества совершаемых товарных сделок, а потому на практике для решения этой проблемы показатель Т был заменен на величину совокупного объема производства - Q. Тогда уравнение обмена принимает вид:

М х V = Р х Q

где «денежная часть» уравнения (МхV) характеризует количество денег, уплаченных при покупке товаров и отражает предложение денег, а «товарная часть» уравнения (РхQ) характеризует объем реализованных на рынке товаров и отражает (задает) спрос на деньги (величина Q - это реальный ВНП, Р - дефлятор ВНП, а Рх – номинальный ВНП).

Одно из достоинств уравнения в том, что все его составляющие находятся в тесной взаимосвязи, а потому легко выводятся друг из друга, характеризуя равновесие как «товарного», так и «денежного рынка»:

М = РQ/V; V = РQ/M; P = MV/Q; Q = MV/P

Это позволяет определить различные экономические явления и, дав им логическое объяснение, наметить соответствующую денежную политику.

Так, рост M обязательно сопровождается ростом Р, если V и Q - величины постоянные, т.е. развивается инфляция. Ускорение оборачиваемости денег V становится фактором инфляции (если М и Q постоянны). В России, например в 1995 г., скорость денежного обращения выросла с 9 до 12 раз, что было равносильно увеличению эмиссии денег почти на 30%.

Уравнение обмена также можно выразить с помощью приращений входящих в него составляющих (т.е. в дифференциальной форме), что, несомненно, позволяет уточнить экономическую информацию для анализа и практических действий:

М/М + ∆V/V = ∆Р/Р + ∆Q/Q

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее