Занятие 5 (Лекции)

2018-02-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Занятие 5" внутри архива находится в папке "Лекции". Документ из архива "Лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биотехнология" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "биотехнологии" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Занятие 5"

Текст из документа "Занятие 5"

ЗАНЯТИЕ 5

План.

Расчет материально-энергетического баланса стадии ферментации.

Описание технологического процесса.

Выбор оборудования на основе материально-энергетического баланса.

Потребность в основных сырьевых и энергетических ресурсах для технологических нужд.

Экологическая безопасность производства – проблемы и решения.

Обоснование решений по применению малоотходных и безотходных технологий, повторному использованию тепла и регенерации материалов.



5.1. Расчет материально-энергетического баланса стадии ферментации.



Принимаем, что при биосинтезе кислород расходуется на 3 процесса – рост биомассы, биосинтез продукта и дыхание (образование СО2 ).

Ориентировочно элементарный состав биомассы (X) – C6 H11.8 O3N1.2 M=148.6.

Рассмотрим расчет потребления кислорода на примере биосинтеза лизина (L). Тогда для перечисленных выше процессов, при условии, что источником углерода является сахароза (S), можно записать следующие молярные стехиометрические уравнения:

C12H22O11 + 2.4 NH3 – 1.1O2 = 2 C6 H11.8 O3N1.2 + 2.8 H2O

C12H22O11 + 4.00 NH3 + 1.50 O2 + 2HCl = 2 C6 H14 O2 N2 * HCl + 10 H2O

C12H22O11 + 12 O2 = 12 CO2 + 11 H2O



Примечание: по данным В.М.Кантере («Лимитирование и ингибирование микробиологических процессов». Сб., Пущино-на-Оке, 1980, с.93) усредненная стехиометрическая формула для биомассы бактерий - С6Н10О3N0.85P0.25 М=149



При переходе к массовым соотношениям стехиометрические коэффициенты в этих уравнениях изменятся и они примут вид (в г/г сахарозы);

C12H22O11 + 0.119 NH3 – 0.103 O2 = 0.869 C6 H11.8 O3N1.2 + 0.147 H2O

C12H22O11 + 0.199 NH3 + 0.140 O2 + 2HCl = 1.067 C6 H14 O2 N2 * HCl + 0.526 H2O

C12H22O11 + 1.123 O2 = 1.544 CO2 + 0.579 H2O

Таким образом, если не учитывать образование побочных продуктов, то скорость потребления кислорода однозначно определяется скоростями биосинтеза, роста и потребления сахарозы. Эти скорости могут быть определены экспериментально или на основании математической модели. Можно также использовать данные по приросту биомассы и лизина и потреблению сахарозы за данный промежуток времени. Тогда мы получим количество потребленного за этот промежуток времени кислорода и оценим среднюю скорость его потребления в этом интервале.

Из вышеприведенных уравнений следует, что доли потребленной сахарозы S равны:

на процесс роста - X = 0.869 X/S;

на процесс биосинтеза – L =1.067L /S,

на дыхание - m = 1 – (X + L)

отсюда следует, что количество потребленного кислорода

2 = (0.103aL – 0.168aX + 1.123 (1 - aX - aL)) DS = 1.123 DS – 1.291DХ – 1.020DL

Дифференцируя это уравнение по t, получим

KLaO2 (Pg- l) = 1.123 dS/dt - 1.291 dX/dt – 1.020 dL/dt

Аналогично мы можем прогнозировать потребление аммиака и выделение СО2

DNH3 = (0.119aX + 0.199aL) DS = 0.103X + 0.212DL

KLaCO2 Pco2 = 1.544 dS/dt - 1.342 dX/dt – 1.647 dL/dt

Можно, действуя аналогично, оценить и тепловыделение. Ориентировочные оценки (нет точных значений для теплот образования биомассы лизина) показывают, что тепловые эффекты соответственно реакций роста, биосинтеза и дыхания равны (ккал/кг) -50, 1080 и 4110.

Тогда скорость тепловыделения

dQ/dt = 4110 dS/dt –3622dX/dt – 3305 dL/dt

Используя полученные данные можно внести необходимые коррективы в выполненный выше расчёт материально-энергетического баланса.



5.2. Описание технологического процесса.



Обычно в тексте проекта материально-энергетический баланс размещается после описания технологического процесса. Произведенная нами перестановка вызвана исключительно «тактическими» соображениями.

Описание разрабатывается на основе Исходных данных на проектирование и полностью опирается на принципиальную технологическую схему (ПТС). Оно производится по технологическим стадиям с точным соблюдением их наименований и кодировки использованными в ПТС.

В Описании указывается используемое оборудование, причем его название и кодировки далее в проекте везде используются точно так же, как и в Описании.

В описании в зависимости от назначения аппарата используются названия: реактор, сборник, сепаратор, УНС, биореактор, скруббер, мембранная установка, выпарная установка, теплообменник, сушилка, упаковочная машина и т. п. Аппараты нумеруются по мере упоминания в тексте по нарастающей. Номеру предшествует буквенное обозначение (обычно первые буквы названия). При первом упоминании в Описание дается краткая техническая характеристика аппарата. Далее описывается проводимая в нем технологическая операция с указанием применяемых реагентов и их количеств. В предварительной редакции технические характеристики аппарата и количества реагентов не упоминаются; они вносятся потом, после расчета материально-энергетического баланса и выбора, в соответствии с ним, оборудования. В описании технологической операции указываются продолжительность процесса, технологические параметры и границы их поддержания, ожидаемый выход или результат операции, а также признаки начала и завершения операции.

Там же описываются возможные отклонения от регламентного течения процессах и меры по их устранению.

В целях облегчения описания процесса возможно дробление технологической стадии на более мелкие, чем указанные на ПТС и в материальном балансе. Тогда этой части технологической стадии присваивается самостоятельный код путем добавления к основному коду порядковой цифры через точку справа (например: ТП2.1. и т.п.).

Приведем в качестве примера описание стадии приготовления посевного материала при производстве некого биологически активного вещества.



ТП2. Приготовление посевного материала.

Посевная питательная среда готовится в биореакторе БР8 ( V= 0.25м3). Аппарат имеет мешалку (Nпр= 0.1КВт) и рубашку. Он оснащен системами терморегуляции и поддержания рН стерильной аммиачной водой, автоматической подачи этанола по сигналу датчика РО2. Рассчитан на избыточное давление 0.3Мпа.

Для приготовления питательной среды в БР8, предварительно промытый и простерилизованный в течение 1 часа при 135оС, заливают 75л воды при перемешивании загружают через стерилизующий фильтр Ф2 (F=3м2. Диаметр пор 0.2мкм, производительность не менее 2000л/час), 145л водопроводной воды.

Далее в БР8 со стадии ВР1 из Сб3 подается 5л концентрированного раствора питательных солей и рН среды доводится подачей через стерилизующий фильтр Ф6 (Диаметр пор 0.2мкм, производительность не менее 30л/час ) 25% аммиачной воды до 4.2-4.4, после чего в БР8 вносится, при перемешивании, в асептических условиях закрытым способом маточная культура.

Затем в БР8 через стерилизующий фильтр Ф7(Стерилизуемый паром. Коэффициент проскока не более 10-3, производительность – 15нм3/час.) подается воздух со скоростью 150л/мин.

Ферментацию ведут, поддерживая в аппарате температуру 31.5±0.50С, рН= 4.3±0.1 подачей через стерилизующий фильтр Ф6 25% аммиачной воды из сборника Сб5 (V=250л, Р= 0.4МПа.) по стерильной линии, при перемешивании. При концентрации растворенного кислорода более чем 10% от насыщения кислородом воздуха при атмосферном давлении воздуха в БР8 подается через стерилизующий фильтр Ф3 из Сб2(V=250л, Р= 0.4МПа. ) этанол – порциями по 100мл 1 раз в минуту в течение 5-10 секунд.

В процессе ферментации, производят отбор проб на стерильность (в пустые стерильные пробирки) и на определение оптической плотности: после стерилизации среды, после засева среды, через 7 ч от начала ферментации и после завершения ферментации – всего 4 пробы. Пробы хранят в холодильнике.

Продолжительность процесса ферментации 18-20 ч.



5.3. Выбор оборудования на основе материально-энергетического баланса



Результаты выбора оборудования приводятся в таблице, шапка которой приводится ниже.



Технологи-ческая стадия



Позиция

Наименование аппарата



Назначение

Материальный поток

Продолжительность операции



Материал



Коли-чество



Краткая техническая характеристика



Предварительный выбор типа оборудования производится на основании исходных данных на проектирование и Описания технологического процесса (он должен совпадать с указанным в Описании). В графе «наименование» указывается то, которое приведено в Описании. Содержание следующей графы также должно соответствовать Описанию. Материальный поток (G т) берется из материального баланса, продолжительность операции t (включая время на загрузку, разгрузку и очистку, в часах) – из Описания. На основании данных Описания выбирается материал рабочей зоны аппарата. Из соображения удобства эксплуатации (с учетом наличия резервного аппарата) определяется число аппаратов N. Теперь можно определить объём аппарата, который равен (м3),



V = (1000Gt)/(24γβN)



где: γ – плотность, кг/м3; β – рекомендуемый коэффициент заполнения.



На этом же этапе решаются вопросы массо- и теплопереноса. Количества переносимых массы (биосинтез, экстракция, растворение, сушка) и тепла (подогрев и охлаждение, упаривание и сушка) следуют из материально-энергетического баланса. Необходимые поверхности массо- и теплообмена вычисляются по уравнениям, известным из курса процессов и аппаратов.

Далее по каталогам и справочникам, результатам переговоров с изготовителями нестандартного оборудования выбирается наиболее близкий к вычисленному объём аппарата и уточняется их число. Характеристики и изготовитель аппарата заносятся в последнюю графу таблицы.



5.4. Потребность в основных сырьевых и энергетических ресурсах для технологических нужд.



Эта потребность определяется по данным материально-энергетического баланса. Результаты суммируются в таблице. Вначале составляется перечень всех видов сырья, материалов и энергоносителей используемых в процессе (первый столбец таблицы). Далее они суммируются по всем стадиям технологического процесса и мы получаем «теоретический» суточный расход (второй столбец). Каждый расход затем мы делим на суточную производительность по основному продукту и получаем «теоретические» нормы расхода на 1т готовой продукции (третий столбец). После умножения норм расхода на годовую производительность получаем «теоретические» годовые потребности (четвертый столбец). Прибавляя к «теоретическим» потребностям потери при хранении и транспортировке получим окончательный результат (пятый столбец в таблице).

5.5. Экологическая безопасность производства – проблемы и решения.



Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее