Планы семинарских занятий. Темы контрольных работ для студентов-заочников

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории и культурологии

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Планы семинарских занятий. Темы контрольных работ для студентов-заочников

Казань

2008

УДК 947 ББК 63.3(2) М62

М 62 Отечественная история.(Планы семинарских занятий. Темы контроль­ных, работ для студентов-заочников) / Сост.: Ф.Г.Миниханов.- Казань: КГАСУ, 2008.- 35 с.

Печатается по решению Редакционно-издательского совета Казанского государственного архитектурно-строительного университета

УДК 947 ББК 63.3(2)

' Казанский государственный архитектурно-строительный университет, 2008

Миниханов Ф.Г., 2008

Введение

Дисциплина «Отечественная история» входит в федеральный компонент профессиональной подготовки всех специальностей. Учебными планами и рабочей программой предусмотрены лекции, семинарские занятия, контрольная работа, написание рефератов, аннотаций и иных форм самостоятельной работы.

В предлагаемых разработках дается содержание лекционного курса, планы семинарских занятий, задания по самостоятельной работе, темы рефератов, примерный список вопросов контрольной работы и экзаменационных вопросов.

Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

Цель дисциплины

Цель исторического образования заключается в формировании исторического понимания и социальной памяти, целостного видения отечественной и мировой истории, комплексных знаний об основных этапах развития мировой цивилизации.

Задачи дисциплины

Задачи курса «Отечественная история» состоят в том, чтобы показать отечественную историю как единый экономический, социальный, политический процесс, разворачивающийся во времени и в пространстве, одновременно уникальной и взаимосвязанной с мировой историей. Отечественная история изучает факторы, социально-культурные особенности, основные этапы, тенденции российской истории, логику реформ и контрреформ, специфику историко-политического лидерства. Наряду с теоретическими проблемами она предполагает освоение основных хронологических дат, событий, персоналий, наполняющих ткань истории России. Курс «Отечественная история» призван также способствовать формированию активной гражданской позиции студентов, воспитанию у них высоких нравственных качеств и уважительного отношения к своему прошлому, национальным, политическим религиозным убеждениям сограждан.

Требования к знаниям и умениям по курсу «Отечественная история»

Студент, изучающий дисциплину «Отечественная история», должен:

1. Понимать характер истории как науки и её место в системе
гуманитарного знания.

2. Иметь научное представление об основных эпохах истории России,
знать основные исторические даты, факты и имена исторических деятелей.

3. Владеть основами исторического мышления, уметь выражать и
обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции
общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных
исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.

1. Уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки
   проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной
   жизни на основе исторического материала.

2. Иметь представление об источниках исторического знания и приемах
   работы с ними.

3. Получить:

- дополнительный стимул к развитию черт интеллигентной личности; -способность к аналитическому мышлению;

-стремление к расширению общей эрудиции на основе интереса к истории; -способность оценить культурные достижения народов на основе знания исторического контекста.

Место истории в учебном процессе

Отечественная история - одна из самых ключевых гуманитарных дисциплин, изучаемых в вузе. Она связана с такими дисциплинами как история Татарстана, философия, социология, политология, психология, правоведение. Таким образом, учебный курс «Отечественная история» является базовым для студентов 1 курса.

Планы семинарских занятий

ТЕМА 1 Становление российской цивилизации и государственности

1. Восточные славяне в древности. Особенности древнерусской
   цивилизации.

2. Социально-экономическое и политическое развитие Киевской Руси в
   IX-XII вв.

3. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба русского народа против
   иноземных захватчиков в XIII в.

4. Формирование и развитие централизованного Российского
   государства (в XIV-XV вв.).

Литература

1. Орлов А.С., Георгиева В.А., Георгиева Н.Г., Сивакина Т.Л. История
   России,- М.: Проспект, 2008.

2. Федоров В.А., Моряков В.И., Щетинов Ю.А. История России.
   С древнейших времен до наших дней.- М.:Кнорус,2008.

3. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.- М.: Норма,2007.

4. Радугина А.А. История России. Россия в мировой цивилизации.

М.: Библионика,2007.

5.Гуляева В.В. Древнерусское государство IX-XII вв. М.,2006,

Вопросы и задания

1. Дайте сравнительный анализ факторов, повлиявших на складывание
   европейской и российской цивилизаций.

2. Сравните политическое устройство Великого Новгорода и Киева.

3. Назовите причины упадка Киевской Руси.

4. Назовите внутренние и внешние причины феодальной раздробленности.Темы рефератов

1.«Откуда есть пошла русская земля».

1. Норманны и Русь.

2. От Рюрика до Ярослава Мудрого (Киевские князья).

3. «Брат на брата» (феодальная раздробленность на Руси).

4. Владимир Мономах - политик и автор «Поучения».

5. Русь и Золотая Орда.

6. Культура Древней Руси.

ТЕМА 2 Единое российское государство в XVI-XVII вв.

1. Социально-экономическое развитие России в XVI-XVII вв.

2. Реформы и опричнина Ивана IV. Избранная Рада. Земские соборы и
   и эволюция сословно-представительной монархии.

3. Кризис власти на рубеже XVI-XVII вв. Смутное время.

4. Деятельность первых Романовых. Утверждение крепостного права.
   «Соборное уложение» 1649 г.

Литература

1.История России: Для технических вузов,/Под ред. М.Н. Зуева и

А.А. Чернобаева. М.: Высшая школа.2006,

1. Орлов А.С., Георгиева В.А и др. История России.- М.,2008.

2. Федоров В.А. и др. История России. С древнейших времен до наших
   дней. М.,2008.

5.Орлов А.С., Георгиева В.А. и др. Хрестоматия по истории России:
Уч. пос. М,2006.

Вопросы и задания

1. Перечислите основные этапы закрепощения крестьян. Что такое
   «заповедные лета» и «урочные годы»?

2. В чем заключается новое содержание внешней политики Ивана
   Грозного для России?

3. Чем Вы можете объяснить прекращение курса реформ Ивана
   Грозного и переход к опричнине?

1. Кто такие самозванцы? В чем причины их появления?

5. Каковы были основные направления перемен в политическом строе
России при первых Романовых? Чем вы их можете объяснить?

Темы рефератов

1. Внешняя политика Ивана Грозного. Расширение границ русского
государства

2. Самозванство в истории России.

3. Народные ополчения в период Смуты.

4. Внешняя политика России в XVII в. Воссоединение Украины с
Россией.

5. «Бунташный век».

6. Церковная реформа 1653 года.

ТЕМА 3 Российская империя в XVIII веке

1. Российская модернизация в первой четверти XVIII в. Реформы и
   преобразования Петра I. Утверждение абсолютной монархии.

2. Время Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм» и «Золотой век»
   русского дворянства.

3. Основные направления внешней политики России в XVIII в. Войны
   и территориальные приобретения.

4. Правление Павла I.

Литература

1. Орлов А.С., Георгиева Н.Г. и др. История России,- М.,2008.

2. История Отечества./Под редакцией В.Н. Шевелева:- Ростов на Дону,
   2007.

3. Мунчаев Щ.М., Устинов В.М. История России. М.,2007.

4. Фортунатов В.В. Отечественная история для технических вузов.
   М..2005.

Вопросы и задания

1. В чем особенности российской модернизации при Петре I?

2. Какие перемены в культуре и быте произошли при Петре I?

3. Кто такие верховники и в чем суть «секретных кондиций» при Анне
   Иоанновне?

4. Что, по-вашему, имел в виду М. Пришвин, называя Петра I
   «великим истязателем России»?

5. Почему Екатерина II называла восстание Пугачева «ужасом XVIII
   века»?

6. В чем выражалась европеизация страны при Екатерине II?

Рефераты

1. Северная война и выход к Балтийскому морю.

2. Создание Российской империи в XVIII веке.

3. Дворцовые перевороты в России в XVIII веке.

4. Переписка Екатерины II с европейскими просветителями.

5. XVIII век - эпоха великих русских полководцев.

6. Восстание под предводительством Е.Пугачева.

ТЕМА 4

Развитие России в XIX в. Буржуазная модернизация страны

1. Внутренняя и внешняя политика Александра I. Возврат к политике
   просвещенного абсолютизма.

2. Реакция и реформы Николая I. Теория официальной народности.

3. Великие преобразования Александра П:

а) Отмена крепостного права в России. Основные положения
«Манифеста 19 февраля 1861 г.»

б) Либеральные реформы и развитие капитализма в России.

1. Контрреформы Александра III.

2. Русская культура в XIX веке.

Литература

1. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др., История России.- М.,2008.

2. Мунчаев Ш.М. Устинов В.М. История России.- М,,2007.

3. Чунаков А. В. История России. С древнейших времен до середины

XIX века. М.,2007.

Вопросы и задания

1. В чем причины появления общественных движений в России в
   первой четверти XIX века?

2. Декабристы - первые революционеры или «вольнолюбивые

мечтатели»?

3. Почему Александр I и Николай I хотели отменить крепостное право,
но не отменили его?

4. В чем состояли особенности развития капитализма в России? В чем

причина «догоняющего типа» развития?

5.Каковы были цели и направления внешней политики России во второй половине XIX века?

Рефераты

1. М.М Сперанский и его программа реформ.

2. Отечественная война 1812 года.

3. «Священный Союз» - опыт создания системы коллективной
   безопасности в Европе.

4. Идеология российского самодержавия и её крах.

5. Народничество в России.

6. Россия и Западная Европа во второй половине XIX в. (внешне­
   политический аспект).

7. СЮ. Витте: тип реформатора и бюрократа.

ТЕМА 5

Россия в условиях войн, революций и реформ (1900-1920 гг.)

1. Российская империя на рубеже ХIХ и XX вв.

2. Первая русская революция 1905-1907гт. Причины, политические
лагеря, ход, итоги и уроки.

3. Становление российского парламентаризма. Деятельность Государственной Думы и Госсовета (1906-1917 гг.).

4. Власть и общество в годы Первой мировой войны.

5. 1917 год: выбор исторического пути. От февраля к Октябрю.

6. Гражданская война в России. Политика военного коммунизма.

Литература

1. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России.- М.,2008.

1. Федоров В.А. и др. История России с древнейших времен до наших
   дней.- М.,2008.

1. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.- М.,2007.

2. Милова А.В. История России ХХ-начала XXI века.- М.,2006.

3. Россия XX век: Документы и материалы. М.,2004.

Вопросы и задания

1. В чем состояли причины радикализации общественного движения
   России в начале XX века?

2. В чем состояла необходимость проведения реформ П.А.Столыпина?
   В чем её суть и результат?

3. Какие были альтернативы развития политической ситуации в стране
   после Февральской революции?

4. Октябрь 1917 г.- начало утопического эксперимента или реальная
   попытка создать новую цивилизацию?

5. Почему большевики победили в гражданской войне?

6. В чем сущность экономической политики большевиков после
Октября?