Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Методические указания по БЖД

Методические указания по БЖД, страница 3

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методические указания по БЖД", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "диплом" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Методические указания по БЖД"

Текст 3 страницы из документа "Методические указания по БЖД"

Эргономический расчет категории тяжести труда

Тяжесть труда подразделяется на 6 категорий в зависимости от степени сдвига в функциональном состоянии человека по сравнению с исходным состоянием оперативного покоя1. Категория тяжести труда определяется медицинской оценкой или эргономическим расчетом (Табл. 2).

Таблица 2

Категории тяжести труда

Категория тяжести труда

Условия труда

Работоспо-собность

Функциональные сдвиги по медицинским показателям

Интегральный показатель ус-ловий труда, в баллах*10.

I

Опти-мальные

Высокая

Отсутствуют

18 и менее

II

Допусти-мые

Высокая

Отсутствуют

19,7 - 33,0

III

На грани допусти-мых

Понижена

Инертность, осла-бление реакции на информацию

34,4 - 45,0

IV

Отлича-ются от допусти-мых

Значительно понижена

То же, плюс нару-шение: динамиче-ского стереотипа. Возможны профес-сиональные забо-левания

45,7 - 53,0

V

Резко от-личаются от допус-тимых

Резко снижена

Парадоксальные реакции, сонли-вость, апатия, необоснованное ощущение безо-пасности и т. п.

53,0 - 58,5

VI

»

»

Те же реакции возникающие в первой половине дня

58,9 - 60,0

1Функциональным принято называть такое состоящие качеств и характеристик организма человека, которое обеспечивает ему нормальное выполнение работы. Состояние оперативного покоя — дорабочее, обеспечивающее готовность организма к вхождению в работу.

Существует несколько методов расчета интегрального показателя. Они основаны на анализе показателей нагрузок работающего человека, а также опасных и вредных производственных факторов.

Расчет интегрального показателя условий труда по методу арифметического усреднения баллов биологически значимых показателей заключается в следующем. Данные об условиях труда до и после их улучшения заносят в «Карту условий труда на рабочем месте» (приложение I). С помощью критериев оценки (Табл. 1 в приложении II) каждый из включенных в карту факторов получает оценку в баллах по шестибальной системе. Баллы рассматриваемых факторов ki, суммируют и находят усредненный балл:

kср = 1/n ∑ ki (1)

Затем определяют показатель интегральной оценки условий труда, балл х 10:

k= 19,7* kср.- 1,6 * kср.2 (2)

З ная величину k, из табл. 2 находят категорию тяжести труда. В том слу­чае, когда на рабочем месте на человека воздействуют факторы, получившие оценку в 1 и 2 балла, наиболее вероятно, что сформируется первая или вторая ка­тегории тяжести труда. Поэтому, при расчете kср, учитываются все факторы, включенные в карту условий труда. Однако, если на рабочем месте имеются факторы с оценкой 3, 4, 5 или 6 баллов, то под их воздействием сформируется более неблагоприятная категория тяжести труда. Поэтому в расчете следует учитывать только эти факторы; прочие же факторы, имеющие оценку 1 или 2 балла, в расчете категории тяжести труда не учитываются. При определении тяжести труда после внедрения мероприятий по улучшению условий труда в расчете учитываются уже изменившиеся факторы, благодаря кото­рым снизилась тяжесть труда, а также все оставшиеся неблагоприятные факторы, изменить которые не представилось возможным.

Р аботоспособность человека тесно связана с тяжестью работы. Зная показатель интегральной оценки условий труда, находим показатель работоспособности человека:

kработосп = 100 - [(K - 15,6) / 0.64], (3)

где 15,6 и 0,64 — коэффициенты регрессии, полученные эмпирически на основе статистической обработки массовых исследований различных видов труда.

ПРИЛОЖЕНИЕ IV

Примерная тематика заданий на дипломное
проектирование

  1. Спроектировать защиту от лазерного излучения:

- при экспериментальных исследованиях;

- при настройке и испытании;

- при эксплуатации.

  1. Спроектировать оптимальные условия труда:

- инженера- конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя;

- инженера-программиста.

  1. Спроектировать оптимальное рабочее место:

- инженера-конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя.

- инженера-программиста.

  1. Спроектировать безопасные условия труда при:

- испытании устройства;

- изготовлении устройства;

- эксплуатации устройства.

  1. Разработать экологический паспорт предприятия.

  2. Составить карту условий труда, определить категорию тяжести и разработать оптимальные условия труда для следующих рабочих мест:

- инженера-конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя.

Библиографический список

1. Давыдов Б.И. Биологическое действие, нормирование и защита от электромагнитных излучений. - М.: Энергоатомиздат, 1984. - 286 с.

2. Курсовое и дипломное проектирование по вентиляции гражданских и промышленных зданий / В.П. Титов и др. - М. : Стройиздат, 1985. - 142 с.

3. Трубицын А.В. Электромагнитные поля и безопасность жизнедеятельности. - М. : МИРЭА, 1996. - 65 с.

4. Мотузко Ф.Я. Основы экологии. Защита биосферы от излучений. - М.: МИРЭА, 1995. - 58 с.

5. Рыбальский, М.А. Молярова, В.В. Горбатовский. Экология и безопасность. - М.: ВНИИПИ, 1993. - 320 с.

6. Монаков В.К. УЗО. Теория и практика. - М.: ЗАО "Энергосервис", 2007. - 368 с.

7. Розанов В.С. Безопасность жизнедеятельности. Электробезопасность. - М.: МИРЭА, 1999.-48с.

8. Естественное и искусственное освещение СНиП 23-05-95. - М.: Минстрой России, 1996. - 35 с.

9. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2.542-96. - М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996. - 55 с.

10. Одум Ю. Основы экологии. - М.: МИР, 1975. - 740 с.

11. Вронский В.А. Прикладная экология. - Ростов н/д.: Феникс, 1996. - 240 с.

12. Джангиров Д.А. Безопасность жизнедеятельности. Правовые и нормативные основы экологии. - М.: МИРЭА, 1996. - 58 с.

13. Розанов B.C., Рязанов А.В. Обеспечение оптимальных параметров воздушной среды в рабочей зоне. - М.: МИРЭА, 1998. - 45 с.

14. Самгин Э.Б. Освещение рабочих мест. - М.: МИРЭА, 1989. - 48 с.

15. Справочная книга для проектирования электрического освещения /Под ред. Кнорринг Г.М. - Л.: Высшая школа, 1992. -132 с.

16. Правила устройства электроустановок. (ПЭУ - 76) - М.: Энергоатомиздат, 1982. - 284 с.

17. Санитарные нормы и правила. СНиП - 12-77. Нормы проектирования защиты от шума. - М.: Стройиздат, 1978. - 56 с.

18. Санитарные нормы и правила устройства и эксплуатации лазеров. Минздрав СССР. Т 2392 - 81. - М.: 1982. - 56 с.

19. Лазерное излучение / Под ред. В.Я. Гранкина. - М.: Воениздат, 1977. - 214 с.

20. Отопление и вентиляция: Ч.2. Вентиляция. - М.: Стройиздат, 1976. - 68 с.

21. Предельно - допустимые концентрации вредных веществ в окружающей среде / Беспамятнов Г.П. и др. Справочник. - Л.: Химия, 1984.

22. Нормы радиационной безопасности. НРБ-86. - М.: Атомиздат, 1980.

23. Самгин Э.Б. Безопасность жизнедеятельности. Защита от лазерного излучения. - М.: МИРЭА, 1999. - 27с.

Подписано в печать 00.00.2007. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л.00,00 Усл. кр.-отт. 00,00. Уч.-изд. л. 00,00

Тираж 000 экз. С 00

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Московский государственный институт радиотехники,
электроники и автоматики (технический университет)”

119454, Москва, пр. Вернадского, 78

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее