Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Методические указания по БЖД

Методические указания по БЖД, страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методические указания по БЖД", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "диплом" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Методические указания по БЖД"

Текст 2 страницы из документа "Методические указания по БЖД"

Кроме того, необходимо пересмотреть наиболее тяжелые факторы условий труда и разработать технические решения по их облегчению. Основными принципами обоснованной организации труда и отдыха являются обеспечение стабильного уровня работоспособности в течении заданного времени, профилактика утомления и переутомления, сохранение здоровья человека. Способы решения этой задачи следующие:

а) чередование труда и активного отдыха в виде не только введения пауз в работе и перерывов (для приема пищи и др.), но и в виде смены формы работы (например, умственной на физическую) и условий окружающей среды (например, работ при шуме и в тишине, при высокой температуре и в нормальных температурных условиях);

b) поддержание определенного темпа и ритма работы;

c) устранение монотонности и малоподвижности;

d) использование психологического воздействия цвета и средств производственной эстетики;

e) использование функциональной музыки и производственной гимнастики.

Рекомендуемые в дипломном проекте организационные мероприятия не должны носить описательный характер, а являться конкретными решениями по указанным способам оптимизации труда. Например, разработанный режим трудовой смены завершается составлением графика труда и отдыха, в котором, кроме длительности смены, перерывов и микропауз, указывается интенсивность труда для каждого часа трудовой смены.

Технические мероприятия по обеспечению допустимой категории тяжести труда состоят в расчете теплового режима, вентиляции для удаления производных вредностей, мероприятий по обеспечению допустимых уровней всех факторов, имеющих место на данном производстве, и представляющих угрозу здоровью человека (шума, вибрации, электромагнитных излучений и других).

Расчетная часть раздела посвящается решению одной или нескольких таких проблем. [9, 13, 14, 21].

МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ

СИСТЕМ ОСВЕЩЕНИЯ

1. При выполнении работ, связанных с повышенным напряжением зрения обосновать необходимость проектирования той или иной системы освещения (естественное, искусственное общее, искусственное комбинированное, смешанное освещение).

2. Привести характеристику и определить категорию зрительной работы по нормативным документам.

3. Выбрать методику проектирования системы освещения (метод коэффициента использования светового потока, метод удельной мощности для общего искусственного освещения; точечный метод для системы местного освещения; метод графиков Данилюка для естественного освещения и т.д.).

4. Провести расчет и определение типа, мощности и числа светильников, схемы их расположения на потолке для системы общего искусственного освещения; типа и мощности светильника для системы местного освещения; числа и площади световых проемов для системы естественного освещения.

5. Для системы общего искусственного освещения рассчитать качественные показатели освещения: коэффициент пульсации светового потока, показатель ослепленности, показатель неравномерности освещения, показатель цилиндрической освещенности, показатель дискомфорта. Полученные значения сравнить с нормативными значениями, после чего делается вывод о степени оптимальности спроектированной системы освещения.

6. При необходимости спроектировать систему аварийного освещения. [8, 14, 15].

МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВЕНТИЛЯЦИИ

1. Приступая к проектированию вентиляции, необходимо, прежде всего, дать характеристику производственного помещения и проводимых в нем технологических процессов. Следует указать все виды выделений (влаги, вредных веществ, избытка тепла), характер их воздействия на человека, нормируемые предельно-допустимые концентрации вредных веществ и параметры микроклимата.

2. Выбрать и обосновать тип вентиляции.

При выделении вредных веществ 1 или 2 классов опасности спроектировать в обязательном порядке местную вытяжную в комбинации с общеобменной механической или естественной вентиляцией (аэрацией).

При поступлении в помещение вредных веществ 3 или 4 классов опасности спроектировать общеобменную механическую вентиляцию.

При отсутствии поступлений в воздух рабочей зоны вредных веществ, связанных с производственным процессом, допустимо использовать и проектировать общеобменную механическую или естественную вентиляцию.

3. Проектирование общеобменной механической или естественной вентиляции может производиться для оптимизации параметров воздушной среды рабочей зоны по следующим параметрам: по избыточному влаговыделению, по избыточному выделению вредных веществ, по избыточному тепловыделению.

При этом рекомендуется следующая последовательность проектирования:

- определить требуемую скорость воздухообмена в помещении

Vвент. (м. куб./час),

при этом кратность вентиляции в помещении объемом Vпомещ.

К = Vвент./Vпомещ.,

не должна превышать 6 (1/час.);

- для механической вентиляции спроектировать конфигурацию и размеры воздуховодов, привести схему вентиляционной сети и рассчитать потери давления в ней;

- рассчитать мощность электродвигателя и выбрать по каталогу тип вентилятора и электродвигателя.

4. При естественной вентиляции рассчитать требуемую площадь вентиляционных проемов (окон).

5. Привести эскизы системы механической вентиляции или естественной вентиляции. В эскизе механической вентиляции указать месторасположение воздухозаборных отверстий, схему вентиляционной сети с указанием ее размеров, место установки вентилятора, устройств очистки воздуха и мест выброса очищенного воздуха в атмосферу.

6. В случае применения кондиционеров обосновать выбор марки кондиционера по основным параметрам: производительность, мощность, тип кондиционера и пр.

[2, 9, 13].

ПРИЛОЖЕНИЕ I

Карта условий труда на рабочем месте

1. Производство.............................

2. Цех............................................

3. Участок.......................................

4. Должность...............................

5. Число рабочих мест.........................................

п/п

Показате-ли усло-вий труда, единица измерения

ПДУ, ПДК

Оценка показателя

Длительность

воздействия

(экспозиция)

Балл с учетом экспо-

зиции

Абсо-лютная

В бал-лах

Мин.

В долях смены

1

2

3

4

5

6

7

А. Психофизические нагрузки

1

2

.

.

Согласно Прило-жению II

Б. Санитарно - гигиенические условия труда

.

.

.

Согласно Прило-жению II.

В. Оценка условии труда

1

Число факторов, формирующих тяжесть труда, n

2

Сумма баллов ∑ki

3

Усредненный балл, kср

4

Показатель интегральной оценки условий труда, k

5

Категория тяжести труда

ПРИЛОЖЕНИЕ II

Таблица 1

Критерии для оценки условий труда

п/п

Показатель, фактор

Оценка условий труда

в баллах

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

7

8

А. Психофизиологические нагрузки

1

Напряжение зрения: осве-щенность раб. места, лк

На уровне санитарных норм

Ниже санитарных норм

размеры объекта, мм.

1,0

1.0-0.3

0.3- 0.15

0.5

<0.5

разряд зрительной работы

IX-V

IV-III

II-I

IX-IV

III-I

энтропия зрительной ин-формации, бит/сигнал

8

16

24

32

49

56

число информа-циионных сиг-налов в час

≤75

80-175

180- 300

>300

2

Напряжение слуха: уровень шума, дБ

<

ПДУ

ПДУ

ПДУ

+5

ПДУ

+10

>

ПДУ

+10

>ПДУ +10 +виб- рация

соотношение сигнал-шум, %

80

70

60

50

40

30

энтропия слуховой информации, бит/сигнал

8

16

24

32

49

56

3

Напряжение внимания: длительность сосредоточен-ного наблюде-ния, % времени смены

≤25

50

75

90

>90

число важных объектов наблюдения

≤5

10

25

>25

темп - число дви-жений пальца в час

≤360

720

1080

3000

> 3000

4

Напряжение па-мяти: необходи-мость помнить об элементах работы свыше двух часов (число лементов)

1

1

2

2

3

3-5

поиск рассогла-сований, в % от числа регулируе-мых параметров

10

30

50

80

>80

5

Нервно-эмоцио-нальное напряже-ние (экспертная оценка)

6

Интеллектуаль-ное напряжение (экспертная оценка)

7

Физическая нагрузка: энергозатраты, Вт

<172

232

293

>293

внешняя

механическая работа, Вт

18,3

37

54

72

>72

>72

8

Статическая нагрузка в тече-ние смены, на одну руку, кгс.сек

18000

36000

70000

97 000

>

97 000

на обе руки

43000

86000

144 000

220 000

>220 000

на весь корпус

61000

123000

210

000

300 000

>300 000

10

Сменность

Одна смена

Две смены

Три смены

Нере-гуляр-ная, работа ночью.

11

Продолжительность работы в те-чение суток, час.

8

12

>12

12

Монотонность: число приемов в операции

10-6

5-3

5-3

2-1

2-1

длительность повторяюшихся операций, с

31-100

20-30

10-19

5-9

1-4

13

Режим труда и отдыха

Обо-снованный, гимнастикамузыка

Без ги-мнасти-ки и музыки

Отсут-ствие обоснованно-го ре-жима

Б. Санитарно-гигиенические условия

1

2

3

4

5

6

7

8

14

Температура воздуха на рабочем месте: теплый период, °С

18-20

21-22

23-28

29-32

33- 35

>35

холодный период,

°С

20-22

17-19

15-16

7-14

15

Вредные химические вещества, кратность превышения ПДК

ПДУ

2,5

4

6

6

16

Промышленная пыль, кратность превышения ПДК

ПДК

5

10

30

30

17

Вибрация, ПДУ плюс превышение, дБ

<

ПДУ

ПДУ

+3

+6

+9

>

(+9)

18

Ультразвук в воздухе, ПДУ плюс превышение, дБ

<

ПДУ

ПДУ

+5

+ 10

+20

(+20)

19

Тепловое излучение, Вт/см2

0,035

0,14

0.35

0.35

20

Электромагнитные излучения: с.в.ч (Вт/см2)

<

ПДУ

ПДУ

в.ч (А/м, В/ м)

<

ПДУ

ПДУ

оптический диапазон,

Вт/см2

<

ПДУ

ПДУ

21

Ионизирующие излучения, мр/ч.

<

ПДУ

ПДУ

ПРИЛОЖЕНИЕ III

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее