Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Вторая лабораторная работа

Вторая лабораторная работа

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Вторая лабораторная работа", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиолокация и радиотехника" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "радиолокационные и радионавигационные системы" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Вторая лабораторная работа"

Текст из документа "Вторая лабораторная работа"

5

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский государственный технический университет радиотехники,

электроники и автоматики"

МГТУ МИРЭА

Group 5

Факультет Радиотехнических и телекоммуникационных систем (РТС)

Кафедра радиолокации и радионавигации



Лабораторная работа№2

по дисциплине

«Радиолокационные и радионавигационные системы»

«Определение дальности на основе эффекта Допплера в спутниковых системах радионавигации»

Студент группы РРМ-2-13

(учебная группа)

Маслов С.А.

(Ф.И.О. студента)

Руководитель

должность, звание, ученая степень

Охинченко А.П.

доцент.



Работа представлена к защите

«__»_______201___ г.



(подпись студента)

«__»_______201___ г.

(подпись руководителя)





Москва 2014

Цель работы:

  1. Изучение методики определения дальности на основе эффекта Допплерав спутниковых системах радионавигации

  2. Знакомство с построением графических зависимостей в MathCad.

Основные определения и формулы:

  1. Частота радиосигнала, воспринимаемая приемником от движущегося объекта, при V\C<< 1, где V- скорость движения объекта, C- скорость света.

f = f0(1 - (V/C)* cosψ) , (1)

f0 - частота, излучаемая объектом;

ψ= π -θ, cos θ = - cosψ - углы (рисунок 1)

ИСЗ

t =0 V


VR


H

R


наблюдатель


L

Рис. 1

Из (1) получим для разности частот сигналов, воспринимаемого наблюдателем, и излучаемого движущимся объектом:

df = f –f0 = f0 *(V/C) *cos θ = (V/l0 )*cosθ = (VR/l0 ) (2)

λ0длина волны, соответствующая частоте f0,

VR = V* cos θ - радиальная скорость движения объекта,

При угле 0< θ < π/2 происходит сближение объекта с наблюдателем, частота df >0 , l< l0, что соответствует фиолетовому смещению длины волны.

При угле π/2 < θ< π происходит удаление объекта от наблюдателя, df < 0, l > l0, что соответствует красному смещению длины волны.

Для расстояния между движущимся объектом и наблюдателем на Земле:

R(t) = [(H2 + L2 )]1/2 = [(H2 + Vt)2]1/2 (3)

Для радиальной скорости имеем:

VR (t) = dR/dt =( ½)* (H2 +V2t )-1/2 *V2 *2*t = (V2t )/ (H2 +V2t )-1/2 (4)

Из (2), с учетом (4)получим для изменения частоты сигнала в зависимости от скорости движения объекта:

df(t) = (λ/λ0)*(dR/dt) = - (λ/λ0)*(V2 *t)/ [(H2 + Vt)2]1/2 (5)

На основании (1)…(5) в среде MathCad составляется программа. В программе следующие обозначения:

V- скорость движения ИСЗ в км/сек;

H- высота орбиты ИСЗ в км;

λ- длина волны сигнала, излучаемого ИСЗ, в м;

t- время в сек;

θg- угол в градусах;

VR- радиальная скорость в км/сек;

R- расстояние между ИСЗ и наземным наблюдателем в км;

df- изменение частоты, воспринимаемое наземным наблюдателем в кГц;

- Сопоставив 2 графика R(t) и df(t) , можно определить расстояние между ИСЗ и наземным наблюдателем в данный момент времени.

3. Задание:

1. Рассчитать по программе и построить графики изменения радиальной скорости, угла наблюдения, допплеровского сдвига частоты и расстояния в зависимости от времени прохождения ИСЗ над наземным наблюдателем.

2.Сопоставить изменение частоты сигнала, воспринимаемого наземным наблюдателем, с расстоянием до ИСЗ и построить соответствующий график.

3. Как с помощью 3-х навигационных ИСЗ определить координаты наземного наблюдателя.

Исходные данные - Вариант №3:

V = 10км/сек;

Н = 1600 км;

λ = 0,23 м


Заключение: в результате выполнения работы получено знакомство с методикой определения дальность ИСЗ на основе эффекта Доплера.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее