Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Методические указания по курсовому проектированию

Методические указания по курсовому проектированию, страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методические указания по курсовому проектированию", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электронные вычислительные машины (эвм)" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электронное конструирование эвм" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Методические указания по курсовому проектированию"

Текст 2 страницы из документа "Методические указания по курсовому проектированию"

Бланк задания имеет стандартную форму, напечатан на компьютере (см. Приложение 4). На бланке фиксируются наименование темы, исходные данные, содержание расчетно-пояснительной записки, графической части. Задание с пометкой даты выдачи подписывается руководителем и студентом. После выполнения студентом курсовой работы руководитель может написать на бланке краткий отзыв о работе. По окончании защиты работы комиссия проставляет оценку и в отдельных случаях может записать особое мнение.

Оглавление содержит названия разделов записки и номер страницы, соответствующий началу раздела.

Введение. В нем излагается значение заданной темы для средств информационной и вычислительной техники, дается краткий обзор возможных вариантов разрабатываемого узла, устройства и обосновывается принятый в работе вариант.

Выбор схемотехники, уровня технологии и параметров БМК. В этом разделе дается обоснование выбора типа схемотехники ЛЭ, используемой в БИС и СБИС, принципов построения структуры БМК, влияющих на размеры кристалла, и значения основного параметра, характеризующего уровень технологии кристаллов БИС (СБИС) и находящегося в определенной взаимосвязи со степенью интеграции.

При выборе типа схемотехники элементов необходимо исходить из возможности обеспечения тепловых режимов в устройстве при заданном уровне интеграции.

При выборе уровня технологии и параметров структуры БМК особое внимание следует уделить вопросам эффективности использования интеграции кристалла, принципам и условиям размещения проводников металлизации, уточнению значения итогового максимального уровня интеграции ЛЭ на кристалле. Следует учесть, что в задании дается значение максимального эффективного уровня интеграции устройства, полностью используемого логической схемой, а не максимально возможного, которое изначально может быть на БМК и влияет на его размеры.

Расчет основных компоновочных параметров логической схемы устройства должен содержать расчет ряда параметров, являющихся для конструкции устройства базовыми (исходными), определяемыми только логической схемой и заложенными в ней методами и принципами компоновки элементов. К ним относятся параметры, характеризующие: функциональный объем (общую интеграцию устройства), число входных и выходных внешних контактов и соотношение между ними, быстродействие, определяемое на этом этапе числом каскадов ЛЭ в цепи обработки, нагрузочные способности линий связи (число связей в цепи), принципы компоновки элементов в логических схемах. Эти параметры определяются с учетом принципов структуризации и моделирования логической схемы устройства.

Для расчета основных компоновочных параметров должны использоваться базовые компоновочные соотношения, отражающие системную взаимосвязь между ними и принципы компоновки элементов на каждом компоновочном уровне [ 1, 2 ].

Расчет энергетических характеристик устройства должен учитывать их зависимость от уровня технологии кристаллов БИС и СБИС и их числа в общем объеме устройства.

К основным энергетическим характеристикам, подлежащих расчету, относятся: напряжение питания, токовая нагрузка и потребляемая мощность. Следует учесть, что такие параметры как напряжение питания и потребляемая мощность (в расчете на 1 ЛЭ) с ростом степени интеграции элементов на кристалле (а значит с повышением технологического уровня) могут уменьшаться, и при определенном уровне технологии будут характеризоваться новыми значениями, отличными от значений при одном ЛЭ, принятым за основу. При этом полученные новые значения напряжения питания должны вписываться в стандартизованный ряд значений (напр., 5В; 4,5В; 3,5В; 3В; 1,5В и т.д.).

Выбор системы охлаждения устройства и обоснование требований к элементам его конструкции. В этом разделе на основе анализа тепловой нагрузки в кристалле БИС (СБИС) и устройстве в целом делается принципиальный выбор определенного вида системы охлаждения (воздушной или жидкостной) и формулируются требования к конструкции корпусов БИС, СБИС и МКМ. К их числу могут относиться требования по применению радиаторов и эффективности использования их конструкции, требования по размещению кристаллов в корпусах БИС, СБИС и МКМ, требования к материалам конструкции корпусов по обеспечению минимального теплового сопротивления.

Описание принципов обеспечения помехоустойчивости конструкции содержит основные правила проектирования устройства, связанные с подавлением непреднамеренных помех, возникающих в линиях связи и цепях питания и земли. В разделе следует описать причины появления помех и сформулировать требования к конструкциям, обеспечивающие снижение уровня помех до допустимых норм. К числу основных требований, которые должны быть отражены в разделе, следует отнести:

выбор достаточного числа контактов питания и земли в конструкциях кристаллов и корпусов БИС и СБИС, МКМ и ПАНЕЛИ, выбор соответствующих принципов построения структуры многоуровневых коммутационных элементов, правил размещения и экранировки межсоединений, использование определенных правил проектирования и трассировки линий связи в коммутационных элементах, применения соответствующих критериев выбора электрических параметров ЛС, использования (в варианте конструкции ПАНЕЛИ) согласующих и развязывающих элементов определенного номинала и типа конструкции.

Расчет конструкции коммутационных элементов устройства должен включать:

- расчет габаритных размеров;

- расчет среднего числа связей в логической цепи;

- расчет средней длины связи;

- расчет трассировочной способности и слойности;

- выбор числа потенциальных слоев;

- расчет структуры и ее параметров.

Указанные расчеты должны учитывать результаты выбора и расчета параметров на более ранних этапах проектирования, а также требования по обеспечению помехоустойчивости линий связи.

При выборе габаритных размеров коммутационных элементов необходимо учитывать как уровень интеграции и число элементов, так и число внешних контактов (включая контакты питания и земли) и требования по плотности компоновки, вытекающие из заданного критерия качества конструкции.

Выбор и обоснование общей конструкции устройства. В данном разделе должны быть определены и реализованы: способы крепления кристаллов в корпусах БИС, СБИС и на подложке МКМ; тип, параметры и конструкция внешних выводов как внутри корпуса, так и вне его; способы герметизации корпусов и средства обеспечения теплового режима; способы установки и присоединения выводов, корпусных БИС, СБИС и МКМ на печатные платы.

Для конструкции ПАНЕЛИ должны быть определены места размещения элементов развязки, средств вывода внешних связей, подвода цепей питания и земли.

Результаты выбора по данному разделу, дополненные результатами расчета коммутационного элемента и выбора параметров корпусов БИС (СБИС), являются основой для выполнения сборочного чертежа, чертежа общего вида и чертежей отдельных элементов (или фрагментов) конструкции устройства.

Расчет параметров системного и функционального быстродействия устройства предназначен для оценки качества спроектированной конструкции и базируется главным образом на расчете системной задержки логического элемента в объеме всего устройства (т.е. с учетом собственной задержки и задержки в линиях связи цепи обработки, приходящейся на 1 каскад ЛЭ). Расчет системной задержки ЛЭ, системного и функционального быстродействия устройства выполняется по определенной методике, приведенной в [1, 2, 17].

При выполнении расчета рекомендуется воспользоваться информацией по числу каскадов ЛЭ и длинам цепей на каждом уровне компоновки, полученной на более ранних этапах проектирования.

При расчете задержки в логических цепях (напр., в RC- и LC-цепях) необходимо учитывать, что такие параметры как погонная емкость и погонное сопротивление на разных уровнях компоновки могут существенно изменять свои значения. Важное значение при определении собственной задержки ЛЭ (для КМОП-элементов) имеет учет зависимости его выходного сопротивления от уровня технологии кристалла.

Выбор и обоснование технических решений по конструкции разъемных соединителей для СБИС и МКМ. Данный раздел должен содержать основные требования к конструкции разъемного соединителя, определяемые конструкцией корпуса СБИС или МКМ (по габаритным размерам, числу и расположению контактов, усилию сочленения/расчленения и др.). При выборе технических решений необходимо учесть принцип сочленения (с малым или "нулевым" усилием), параметры хвостовых частей контактов, обеспечивающие минимальный, но доступный диаметр отверстия в МПП.

Описание технических решений должно содержать принцип работы контактов и соединителя в целом, уровень надежности сочленения, применяемые конструкционные материалы и минимально возможный шаг размещения на плате.

Технологическая часть. В этой части обосновывается выбор и приводится схема типового маршрутного технологического процесса изготовления основного коммутационного элемента конструкции или техпроцесса сборки устройства.

Заключение. В этом заключительном разделе студентом подводится итог проделанной работы. Подчеркивается соответствие выполненной работы техническому заданию или обоснование отклонения от него в случае невозможности обеспечения отдельных конструктивно-технологических или схемотехнических параметров. Указанные отклонения при выполнении курсовой работы должны быть заранее согласованы с преподавателем и скреплены его подписью на бланке задания.

Литература. В данном разделе содержится перечень используемой литературы с обязательным указанием всех основных аспектов библиографической части:

фамилия авторов, их инициалы; название; место издания, издательство, год издания.

3.2. Графический материал

Графическая часть курсовой работы является не иллюстративным материалом, а технической документацией на разработанный студентом узел или устройство.

Графическая часть выполняется на 3-4 листах формата А1или А2. (Допускается выполнять графическую часть работы на листах формата А3-А4 по согласованию с руководителем). Условные обозначения и масштабы чертежей должны соответствовать требованиям ЕСКД.

Рекомендуются следующие нормы представления графических материалов курсовой работы в виде:

- схема электрическая принципиальная БЛЭ - 0,5 листа;

- топологический чертеж БМК БИС /СБИС - 0,5 листа;

- чертеж общего вида коммутационного элемента (подложки МКМ, МПП ПАНЕЛИ) - 1 лист;

- сборочный чертеж устройства (СБИС, МКМ, ПАНЕЛЬ) - 1 лист;

- сборочный чертеж разъемного соединителя (для вариантов устройства СБИС и МКМ) - 1 лист;

- схема техпроцесса изготовления коммутационного элемента и/или техпроцесса сборки устройства – 1лист.

В случае необходимости, по согласованию с руководителем допускается изменение норм представления графических материалов, внесение некоторых из них в расчетно-пояснительную записку (например, схемы базового ЛЭ, топологического чертежа БМК и др.) при условии, что общий объем графических материалов проекта составляет не менее 2-х листов.

4. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

На начальной стадии студент анализирует задание, знакомится с литературой и материалами курсовой работы.

При выборе схемотехники и параметров БМК необходимо обратить внимание на известные характеристики и тенденции развития микроэлектронной технологии, наличие взаимосвязи между уровнем технологии, интеграцией и размерами кристалла, на фактор эффективности использования интеграции и особенность использования площади БМК для размещения и трассровки межсоединений. Оценка этих факторов на данном этапе может быть приближенной, полученной из литературных источников, однако она необходима для аргументированного выбора варианта конструкции БМК. Возможность выбора двух и более вариантов подразумевает необходимость наличия в работе их сравнительного анализа, на котором, в конечном счете, и будет базироваться выбор варианта БМК.

Однако на этом этапе выбор параметров БМК не является завершенным, так как отсутствует информация по числу внешних контактов (как сигнальных, так и потенциальных). Определению числа внешних контактов и ряда других характеристик посвящен раздел по расчету основных компоновочных параметров логической схемы устройства, реализуемой в зависимости от варианта задания полностью (в случае СБИС) или частично (в случае БИС) на БМК. Это позволяет студенту, с одной стороны, окончательно определиться с выбором структуры и параметров БМК, а с другой - получить новую информацию о значениях ряда других параметров, необходимую для использования их на последующих этапах.

После определения основных компоновочных параметров устройства студент приступает к расчету его энергетических характеристик, используя анализ зависимости их значений от уровня технологии кристаллов. Далее студент переходит к оценке тепловой обстановки, выбору системы и средств охлаждения, которые учитываются в дальнейшем при разработке конструкции.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее