Лабораторная работа _3 (Исследование каскада с обратной связью - другой вариант)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лабораторная работа _3" внутри архива находится в папке "Исследование каскада с обратной связью - другой вариант". Документ из архива "Исследование каскада с обратной связью - другой вариант", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "схемотехника аналоговых электронных устройств (саэу)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лабораторная работа _3"

Текст из документа "Лабораторная работа _3"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

СХЕМОТЕХНИКА

Лабораторная работа № 3

«Исследование каскада с обратной связью»

Выполнил

студент группы ВРУ-3-05

Москва 2008

Цель работы: Исследование влияния отрицательной последовательной обратной связи по току и параллельной по напряжению на входное сопротивление и коэффициент передачи напряжения.

Исходные параметры:

Варианты-

№ задания

Тип

транзистора

Стационар.

напряжение

коллектор-эмиттер

U20

Стации ток

коллектора

I20 , мА

Сопротивление.

коллектора R2=RK кОм

1

2N2221

19,0

0,916

3

RB = 100 Ом, R3=160 кОм, R4=24 кОм, R1=2,4 кОм.

R6=220 кОм при параллельной ООС.

R1= 2,4 кОм при последовательной ООС.

Напряжение источника питания V2 =24 В.

  1. Принципиальная схема каскада изображена на Рис. 1

Рис. 1

1.1. При С1=С2=С4=50 мкФ, С3=9 мкФ в схеме каскада в области средних частот 10 кГц – 100 МГц обратные связи отсутствуют.

1.2. При С1=0 и остальных величинах пункта 1.1. в каскад вводится последовательная ООС по току.

1.3. При С1=С3=50 мкФ и С4=0 в указанном диапазоне частот присутствует параллельная ООС по напряжению.

2. Исследование дифференциальных параметров транзистора Q1 в стационарной точке.

Для определения значений дифференциальных параметров транзистора в рабочей точке исследуйте схему в режиме короткого замыкания (КЗ) нагрузки, шунтируя сопротивление R2 добавочным конденсатором емкостью 50 мкФ.

Вычисляем в режиме короткого замыкания дифференциальные параметры транзистора: g11, S0, в стационарной точке, для этого необходимо исследовать в диапазоне частот 10кГц-100МГц зависимости:

IB(Q1)/VBE(Q1) и IC(Q1)/VBE(Q1)

Результаты исследования приведены на Рис. 2

Рис. 2

Из Рис. 2 получаем значения входной проводимости и крутизны на частоте 10 кГц.

g11 = 0,399 мСм, S0 = 34,356 мА / В

После определения параметров g11 и S0 исключим в схеме режим короткого замыкания, положив емкость дополнительного конденсатора равной нулю или удалим его из схемы.

3. Исследование показателей каскада без обратных связей в области средних и верхних частот.

При отсутствии обратных связей емкости конденсаторов С1 и С4 полагаются равными: С1=50 мкФ, С4=50 мкФ, а конденсатора - С3=0 мкФ. Емкость конденсатора С2 остается неизменной: равной С2=50мкФ. В диапазоне частот 10кГц-100МГц исследуем коэффициент передачи напряжения выходной цепи - V(6)/V(4) и входное сопротивление: V(4)/IB(Q1) каскада. Определим коэффициент усиления выходной цепи каскада в области средних частот и её верхнюю граничную частоту.

Результат исследования получаем на Рис. 3

Рис. 3

Из Рис. 3 следует, что коэффициент усиления выходной цепи каскада на частоте 10 кГц оказался К0 = 100,743, а входное сопротивление Rвх = 2,49 кОм. Верхняя граничная частота АЧХ равна 1,9 МГц.

4. Исследование показателей каскада с последовательной отрицательной обратной связью по току.

Введем в каскад последовательную отрицательную обратную связь по току, положив: С1=0 мкФ, С4=50 мкФ, С3=0мкФ.

Исследуем частотную характеристику выходной цепи каскада V(6)/V(4) в диапазоне частот 10 кГц-100 МГц. Для сравнения частотных характеристик выходной цепи каскада без обратной связи и с указанным типом связи в задании на анализ целесообразно включить опцию Stepping, в которой положим изменение емкости конденсатора С1 от 0 до 50 мкФ с шагом 50 мкФ. В том же диапазоне частот дополнительно исследуем коэффициент передачи тока, введя в задание на анализ отношение IC(Q1)/IB(Q1) с включением опции Stepping конденсатора С1 с тем же шагом в 50 мкФ. Исследуем зависимость входного сопротивления каскада в диапазоне частот 10 кГц - 100 МГц. Входное сопротивление каскада определим дважды: . после базового делителя в виде отношения: V(4)/IB(Q1) и . до базового делителя, введя второе отношение: V(2)/I(C2). Целесообразно при исследовании частотных характеристик входного сопротивления также использовать опцию Stepping с указанием изменения емкости конденсатора С1 в диапазоне 0-50 мкФ с шагом 50 мкФ.

Результаты исследования приведены на Рис. 4

Рис. 4

Из графиков Рис. 4 получаем уменьшение коэффициента передачи напряжения выходной цепи каскада до величины К0 (экв) = 1,22 и увеличение входного сопротивления RВХ(экв) = 200 кОм, что согласуется с теоретическими представлениями.

5. Исследование каскада с параллельной отрицательной обратной связью по напряжению.

Исследуем частотные характеристики выходной цепи V(6)/V(4) и входного сопротивления V(2)/I(C2) в прежнем диапазоне частот 10 кГц - 100 МГц. Входное сопротивление при параллельной ООС достаточно определить в виде одного отношения V(2)/I(R5), поскольку базовый делитель R3-R4 при наличии емкости конденсатора С1 = 50 мкФ оказывается включенным параллельно входной проводимости транзистора Y11 также, как и в каскаде без обратных связей. При исследовании указанных зависимостей также целесообразно использовать опцию Stepping, введя изменение емкости конденсатора С3 от нуля до 50 мкФ с шагом в 50 мкФ. По полученным графикам АЧХ определим значения коэффициента передачи напряжения и входного сопротивления на частоте 10 кГц.

Результат исследования наблюдаем по графику Рис. 5

Рис. 5

Из Рис. 5 получаем, что при введении такой связи коэффициент передачи напряжения К0 незначительно уменьшается с величины 100,743 до 99,405. Входное сопротивление при параллельной ООС уменьшается с величины 2,226 кОм до 1,106 кОм.

6. Сопоставление результатов машинного моделирования и аналитических расчетов.

Сопоставление результатов машинного моделирования и аналитических расчетов его показателей для области средних частот. Ниже приводятся выражения для показателей каскада, которые используются в расчетах.

1. Коэффициент усиление напряжения каскада при отсутствии обратных связей:

.

2.Проводимость передачи каскада (коэффициент передачи напряжение-ток)

.

3.Сопротивление передачи каскада (коэффициент передачи ток-напряжение)

4.Глубина последовательной обратной связи по току

, где

5.Глубина при параллельной обратной связи по току

где

.

6.Входное сопротивление каскада (после базового делителя R3-R4) при последовательной ООС по току должно возрасти в величину, которая определяется выражением, учитывающим сопротивление четырехполюсника отрицательной обратной связи:

.

Входное сопротивление до базового делителя Z/ВХ(Э) будет меньше:

7. Коэффициент передачи напряжения при последовательной обратной связи по току должен уменьшиться в величину:

8. Входная проводимость каскада при введении параллельной ООС по напряжению должна возрасти в величину:

Коэффициент передачи напряжения выходной цепи при параллельной ООС по напряжению практически остается неизменным - до и после введения такой связи.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее