16 (Лекции по термической резке (часть 2))

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "16" внутри архива находится в папке "Лекции по термической резке (часть 2)". Документ из архива "Лекции по термической резке (часть 2)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "термическая резка" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "термическая резка" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "16"

Текст из документа "16"

14


Форма № 3.

Титульный лист

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра

ТИ-3 «Информационное обеспечение технологии соединения материалов

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_______________________

В.М.Ямпольский

«___»_________200__г.

Для студентов _4_

курса факультета_ТИ_

Специальность _15.02.02_

К. т. н., с.н.с. Гейнрихс И.Н.

ЛЕКЦИЯ № _16_

по 4310 «Термическая резка »

ТЕМА «ЛАЗЕРНАЯ РЕЗКА МЕТАЛЛОВ »

Обсуждена на заседании кафедры

(предметно-методической секции)

«__»___________200__г.

Протокол № __

МГУПИ – 200__г.

Тема лекции: ЛАЗЕРНАЯ РЕЗКА МЕТАЛЛОВ.

Учебные и воспитательные цели:

  1. Ознакомление студентов с теорией газовой разделительной резки.

Время: 2 часа (90 мин.).

Литература (основная и дополнительная):

    • Куркин С.А. и др. «Компьютерное проектирование и подготовка производства сварных конструкций» МГТУ 2002г. 462 стр.

    • Норенков И.П. Введение в автоматизированное проектирование технических устройств и систем. Учебное пособие. – М; Высшая школа, 1986г. 311 стр.

Учебно-материальное обеспечение:

  1. Наглядные пособия:

    • Диафильмы, видеофильм, компьютерные программы.

  2. Технические средства обучения:

    • Электронный проектор

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

Введение - до 5 мин.

Краткий обзор лекции №15

Основная часть - до 80 мин.

Лазерная резка металлов.

1-й учебный вопрос - 80 мин.

Технология лазерной резки.

Заключение – до 5 мин.

ТЕКСТ ЛЕКЦИИ.

1-й учебный вопрос. Технология лазерной резки.

Наиболее распространенным технологическим процессом в машиностроении является резка.

В промышленности получил распространение ряд процессов разделения материалов, основанных на электрохимическом, электрофизическом и физикохимических воздействиях. Ацетиленокислородная резка, плазменная резка, проникающей дугой и другие физикохимические методы разделения обеспечивают повышение производительности по сравнению с механическими методами, но не обеспечивают высокой точности и чистоты поверхностей реза и требуют в большинстве случаев последующей механической обработки.

Возникает насущная необходимость в разработке и освоении методов резки современных конструкционных материалов, сочетающих высокие показатели как по производительности процесса, так и по точности и качеству поверхностей реза. К числу таких перспективных процессов разделения материалов следует отнести лазерную резку металлов.

Сфокусированное лазерное излучение, обеспечивая высокую концентрацию энергии, позволяет разделять практически любые металлы и сплавы независимо от их теплофизических свойств. При этом можно получить узкие разрезы с минимальной зоной термического влияния (ЗТВ). При лазерной резке отсутствует механическое воздействие на обрабатываемый материал и возникают минимальные деформации как временные в процессе резки, так и остаточные после полного остывания. Вследствие этого можно осуществлять лазерную резку с высокой степенью точности, в том числе и легкодеформируемых и нежестких деталей. Благодаря большой плотности мощности лазерного излучения обеспечивается высокая производительность процесса в сочетании с высоким качеством реза.

  1. Физические процессы при лазерной резке металлов

Воздействие лазерного излучения на металлы при резке характеризуется общими положениями, связанными с поглощением и отражением излучения, распространением поглощенной энергии по объему материала за счет теплопроводности и др., а также специфическими для процесса резки особенностями.

Лазерное излучение нагревает, плавит и испаряет материал по линии предполагаемого реза, а поток вспомогательного газа удаляет продукты разрушения. Газовый поток не только транспортирует продукты разрушения. При использовании кислорода или воздуха при резке металлов на поверхности разрушения образуется оксидная пленка, повышающая поглощательную способность материала, а в результате экзотермической реакции выделяется достаточно большое количество теплоты.

На участке воздействия излучения металл нагревается до первой температуры разрушения плавления. При дальнейшем поглощении излучения металл расплавляется и от участка воздействия излучения в объем материала начинает перемещаться фазовая граница плавления. Наряду с этим энергетическое воздействие лазерного излучения приводит к последующему повышению температуры, достигающей второй температуры разрушения − кипения, когда имеет место активное испарение. Скорость испарения экспоненциально зависит от температуры и максимального своего значения достигает при стационарной температуре испарения, когда скорости фазовых границ плавления и испарения одинаковы.

В зависимости от плотности мощности лазерного излучения количество расплавленного металла, стационарная температура, скорость плавления и испарения будут различными. Указанные параметры характеризуют процесс разрушения, и, следовательно, изменяя плотность мощности и время воздействия лазерного излучения на металлы, можно управлять этим процессом.

Значительное влияние на интенсивность процессов нагрева и разрушения также оказывает поглощательная способность металлов, зависящая от температуры поверхности, длины волны, поляризации и угла падения излучения на обрабатываемую поверхность. Поглощенная энергия лазерного излучения зависит от параметров парогазовой плазмы, возникающей в процессе резки как при непрерывном, так и при импульснопериодическом режимах лазерного излучения.

Таким образом, при воздействии лазерного излучения на металлы возможны два механизма резки плавление и испарение. Поверхность разрушения, так называемый канал реза, существует по всей толщине в процессе резки и перемещается со средней скоростью в направлении резки.

Практическое использование разрушения металлов посредством механизма испарения затруднено в связи с достаточно высокими удельными энергозатратами.

Заметное снижение энергозатрат достигается использованием вспомогательного газа для удаления продуктов разрушения металла из канала реза. Перемещение жидкой ванны расплава осуществляется в основном по толщине материала, то есть вдоль канала реза с помощью динамического воздействия газа, превышающего вязкокапиллярную силу.

2. Особенности лазерной резки металлов импульснопериодическим излучением

Широкие возможности лазерной резки металлов открывает применение импульснопериодического лазерного излучения. Использование такого излучения при резке позволяет снизить необходимые средние мощности лазера и вносит специфические особенности в процесс резки. Температура поверхности жидкой ванны, образованной в результате действия очередного импульса, может быть ниже температуры кипения металла. Расплавленный металл перемещается вдоль канала реза в результате действия газодинамической силы. Если при воздействии импульса излучения температура поверхности жидкой ванны превышает температуру кипения металла, то на расплавленный металл дополнительно действует механический импульс отдачи паров или плазмы, ускоряющий перемещение жидкой ванны вдоль канала реза. Образование и удаление жидкой ванны из канала реза может происходить как за время длительности импульса лазерного излучения, так и в паузе между импульсами.

В зависимости от соотношения толщины разрезаемого металла, энергетических характеристик излучения и скорости резки возможны две схемы формообразования реза по глубине материала. Первая схема имеет место при обработке тонкого листового металла, когда каждый очередной импульс образует в материале элементарное отверстие. При этом в процессе разрушения участвует только часть сфокусированного лазерного пучка, определяемая шагом обработки s* или коэффициентом перекрытия элементарных отверстий (кп):

кп = (2rэ  s*)/2rэ,

где rэ входной радиус элементарного отверстия. Следовательно, чем меньше значение кп, тем большая часть светового пятна попадает на металл и участвует в разрушении. В пределе, когда кп = 0 (то есть. s* = 2rэ), пятно сфокусированного лазерного излучения полностью участвует в формообразовании реза.

Очевидно, что при дальнейшем увеличении шага обработки s* рез образовываться не будет, а на металле, появятся лишь отдельные отверстия.

Вторая схема имеет место при обработке деталей больших толщин (рис.1).


Рис.1. Образование реза при обработке детали большой толщины импульсно-периодическим излучением


Образование реза при этом происходит следующим образом. После перемещения лазерного луча в направлении резки на величину шага обработки s* передний край светового пятна, попадая на верхнюю кромку детали, образует очередное элементарное отверстие. В то же время остальная часть сфокусированного лазерного пучка участвует в дальнейшем углублении ранее образованных элементарных отверстий, что вызывает появление ступенчатой поверхности разрушения. При этом полная глубина получаемого реза будет зависеть от количества импульсов, подводимых в каждое элементарное отверстие в процессе движения лазерного луча. Количество импульсов nи зависит от шага обработки s*, а следовательно, от скорости резки vр:

nи = [(rf + rэ)/s*] + 1, (1)

где rf радиус пятна сфокусированного лазерного излучения.

Поскольку в основе процесса импульсной лазерной резки материалов лежит процесс образования отверстий, для описания расчетных закономерностей, связывающих размерные параметры резов с основными технологическими факторами, за основу можно выбрать феноменологическую модель образования отверстий под действием лазерного излучения [5].Согласно этой модели с учетом выражения (1) соотношения для нахождения глубины и ширины реза при использовании импульсного лазерного излучения имеют вид:

, (2)

, (3)

где Wи энергия излучения в импульсе; Lи удельная энергия испарения вещества;  половинный угол раствора светового конуса.

Как следует из формул (2) и (3), основными технологическими факторами, оказывающими влияние на процесс импульсно−периодической резки, являются энергия излучения в импульсе Wи, скорость обработки vр, которая определяет коэффициент перекрытия кп, и фокусное расстояние оптической системы f, от которого зависит величина tg, характеризующая ход каустики за фокальной плоскостью оптической системы.

Расчетная модель достаточно хорошо описывает рост глубины реза, на которую наибольшее влияние оказывает энергия излучения и скорость обработки: глубина реза возрастает с увеличением энергии в импульсе и уменьшением скорости резки.

Глубина реза не может расти беспредельно при увеличении энергии в импульсе и уменьшении скорости обработки. Важным фактором, ограничивающим глубину прорезания, является также расфокусировка светового пучка за фокальной плоскостью, в результате чего плотность лазерной энергии уменьшается с ростом реза вглубь. При уменьшении этой плотности до некоторого значения Qпор дальнейший рост реза вглубь прекращается.

3. Параметры и показатели процесса лазерной резки

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее