Лекция 29 (лекции по УГФС), страница 3

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 29" внутри архива находится в папке "лекции по УГФС". Документ из архива "лекции по УГФС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиопередающие устройства" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиопередающие устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция 29"

Текст 3 страницы из документа "Лекция 29"

1. Во-первых, более полно используется мощность генераторного прибора выходного каскада передатчика. При этом мощность передатчика одинакова как при отсутствии, так и при наличии модулирующего сигнала, так как амплитуда сигнала с ЧМ неизменна.

2. Во-вторых, промышленный КПД передатчика с ЧМ в 1,3…1,5 раза выше, чем передатчика с АМ, так как выходной каскад работает в наиболее выгодном режиме: обычно критическом или слабо перенапряжённом. Также мощность, потребляемая частотным модулятором, значительно ниже мощности, потребляемой амплитудным модулятором.

3. В-третьих, при ЧМ легче получить линейность модуляции.

К основным характеристикам, определяющим работу ЧМ передатчика, относятся:

1. Статическая модуляционная характеристика, представляющая зависимость изменения частоты передатчика от постоянного напряжения на входе частотного модулятора: .

2. Динамическая модуляционная характеристика – зависимость девиации частоты или индекса модуляции от амплитуды модулирующего сигнала при неизменной частоте модуляции:

3. Амплитудно-частотная характеристика

где F – частота модулирующего сигнала.

Осуществление фазовой модуляции (ФМ)

Основным методом осуществления ФМ является подключение к резонансному контуру в выходной цепи АЭ усилительного каскада управляемой реактивности, величина которой изменяется пропорционально амплитуде модулирующего сигнала.

В качестве управляемой реактивности в настоящее время наиболее часто используется барьерная ёмкость p-n-перехода полупроводникового диода. Для этой цели существуют специальные диоды, называемые варикапами (см. лекцию 18). На рис.29.3 представлена схема, поясняющая принцип осуществления ФМ с использованием варикапа.

К онтур образован индуктивностью L и ёмкостью варикапа СВ. С помощью делителя напряжения коллекторного питания на диод с резистора R2 подаётся обратное напряжение на варикап, обусловливающее рабочую точку при отсутствии модулирующего сигнала. При этом контур настроен на частоту входного сигнала ω0. Под воздействием модулирующего сигнала изменяется ёмкость варикапа, соответственно изменяется резонансная частота контура ωК относительно средней частоты ω0.

Пусть на входе транзистора действует сигнал . Обусловленная этим сигналом амплитуда первой гармоники коллекторного тока . Комплексная амплитуда колебательного напряжения на контуре

, (29.21)

где – комплексное сопротивление контура на центральной частоте, определяемое расстройкой относительно средней частоты ω0.

ФЧХ контура (рис.29.4)

, (29.22)

где Q – добротность контура.

В пределах значений ±0,5 радиана (примерно ±300) ФЧХ контура оказывается практически линейной. Соответственно, максимальное изменение фазы, определяющее девиацию начальной фазы при ФМ, которое может быть получено в рассматриваемой схеме при обеспечении линейной модуляции, не превышает 0,5 радиана. Напомним, что при ФМ девиация начальной фазы колебания и индекс модуляции являются одним и тем же параметром.

При небольших расстройках контура выражение (29.22) может быть записано в виде

.

Если учесть, что относительное изменение резонансной частоты контура связано с изменением ёмкости и индуктивности контура соотношением (см. лекцию 22)

,

то при изменении ёмкости контура фазовый угол его сопротивления на средней частоте можно считать равным5

.

Согласно последнему выражению положительное приращение ёмкости контура, приводящее к понижению резонансной частоты контура относительно средней частоты, обусловливает изменение фазового угла в области отрицательных значений, а отрицательное приращение ёмкости контура, приводящее к повышению резонансной частоты контура, обусловливает изменение фазового угла в области положительных значений.

Для мгновенного напряжения на выходе усилителя (рис.29.3), учитывая (29.21), можно записать

,

где начальная фаза колебания изменяется под воздействием модулирующего сигнала.

Так как при расстройке контура изменяется модуль его сопротивления , то, очевидно, фазовая модуляция в рассматриваемой схеме сопровождается паразитной амплитудной модуляцией. Чем больше пределы изменения фазового угла, тем больше паразитная АМ.

Большая девиация начальной фазы колебания и меньшая паразитная АМ могут быть получены при использовании в выходной цепи АЭ усилительного каскада многоконтурных цепей, в частности, трёхконтурной колебательной системы, каждый из контуров которой перестраивается с помощью варикапа. Схема усилителя с колебательной системой из трёх одинаковых контуров, перестраиваемых варикапами, представлена на рис.29.5.



В схеме (рис.29.5) может быть обеспечена девиация фазы до ±400 на каждый контур при нелинейных искажениях, не превышающих 2%, и практически отсутствующей АМ. Если допустить несколько большие нелинейные искажения, то в последней схеме может быть достигнута девиация фазы до ±1800.

Усилители по схемам рис.29.3 и рис.29.5, а также им подобные устройства, используемые для осуществления ФМ, принято называть фазовыми модуляторами.

В последнее время в связной аппаратуре часто применяют фазовые модуляторы в виде простых RLC-фазовращателей, в которых в качестве управляемого сопротивления используется полевой транзистор. Схема такого фазового модулятора представлена на рис.29.6.

Е сли выбрать ёмкость цепи (рис.29.6)

то коэффициент передачи этой цепи по напряжению на частоте входного высокочастотного сигнала

. (29.23)

Как видно из (29.23), при любом значении R модуль коэффициента передачи по напряжению рассматриваемой цепи на частоте высокочастотного сигнала K = 1. Соответственно паразитной АМ нет. Сдвиг по фазе между входным и выходным высокочастотными сигналами, как следует из (29.23),

. (29.24)

Согласно (29.24), если сопротивление R изменять от 0 до ∞ , то фаза будет изменяться от 0 до 1800. Очевидно, в реальной цепи не может быть обеспечено как нулевое, так и бесконечное значение сопротивления R. Кроме того, если даже допустить такое изменение сопротивления, то характер изменения фазы (29.24) будет весьма нелинейным, что неприемлемо для целей ФМ. При изменении сопротивления R в пределах RМИНRМАКС фаза выходного сигнала (29.24) изменяется в пределах . При этом девиация фазы при осуществлении ФМ будет равна половине интервала изменения фазы, то есть

. (29.25)

При модуляции гармоническим сигналом сопротивление R изменяется по закону

,

где – коэффициент модуляции сопротивления резистора; RСР – значение сопротивления резистора в режиме несущей частоты, то есть при отсутствии модулирующего сигнала.

Если установить при отсутствии модулирующего сигнала , то, согласно (29.24), для этого необходимо обеспечить

.

Максимальное значение фазы согласно (29.24)

,

минимальное значение фазы

.

Девиация фазы (29.25) .6 Например, при mR = 0,6 получаем , то есть примерно 28,50. Исследования показывают, что при рассмотренном выборе параметров фазовращателя (рис.29.6) имеют место заметные нелинейные искажения ФМ.

На рис.29.7 приведена схема активного мостового фазового модулятора, применяемого в радиостанциях подвижной связи.

Э лементы R1, R2, R, CВ, L по структуре формируют цепь, подобную классической мостовой схеме (см. рис.16.3, лекция 16), но эта цепь не является сбалансированным мостом. На нагрузках R1, R2 в коллекторной и эмиттерной цепях транзистора формируются два одинаковых по амплитуде, но противофазных напряжения, которые прикладываются к ветвям моста R, CВ, L. В схеме обеспечивается девиация начальной фазы колебания до 50…600 при хорошей линейности и малой паразитной АМ.

В заключение отметим, что, очевидно, в качестве фазового модулятора может быть использован практически любой электрически управляемый фазовращатель соответствующего диапазона частот.7

Осуществление частотной модуляции (ЧМ)

Частотная модуляция (ЧМ) связана с изменением частоты высокочастотного колебания под воздействием управляющего сигнала. Так как частота колебаний определяется автогенератором, то, очевидно, ЧМ возможна в автогенераторе. С другой стороны, частотная и фазовая модуляции (ЧМ и ФМ) тесно связаны между собою, что дало основание объединить их в один вид угловой модуляции. Тесное родство ЧМ и ФМ позволяет осуществлять один вид модуляции, а результат на выходе иметь соответствующим другому виду модуляции. Например, можно осуществлять ФМ с использованием любой из рассмотренных выше схем, а выходное колебание получать при этом со свойствами ЧМ колебания. Очевидно, можно и наоборот: осуществлять ЧМ, а результирующее колебание получать со свойствами ФМ колебания. То есть возможно преобразование колебания одного вида (модуляции) в колебание другого вида (модуляции).8 Для преобразования ФМ в ЧМ и наоборот модуляция должна осуществляться сигналом, отличным от оригинального (исходного). В частности, если осуществить ФМ сигналом, полученным путём интегрирования исходного модулирующего сигнала, то характеристики полученного колебания относительно исходного модулирующего сигнала будут как у ЧМ колебания. Действительно, пусть исходный модулирующий сигнал как и прежде

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее