Лекция 25 (лекции по УГФС), страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 25" внутри архива находится в папке "лекции по УГФС". Документ из архива "лекции по УГФС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиопередающие устройства" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиопередающие устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция 25"

Текст 2 страницы из документа "Лекция 25"

. (**)

Таким образом, в рассматриваемом режиме имеет место углубление модуляции, при котором коэффициент модуляции выходного тока m получается больше коэффициента модуляции входного сигнала, то есть m > mВХ.

Если учесть, что у входного АМ колебания, например, в обозначениях лампового генератора,

(25.8)

и при D = 0

,

то получаем

. (25.9)

Так как для получения на выходе 100% модуляции должно быть θМИН = 0, соответственно cos θМИН = 1, то получаем соотношение

, (25.10)

позволяющее определить необходимую величину нижнего угла отсечки выходного (анодного, коллекторного) тока в максимальном режиме для получения на выходе m = 1 при заданном коэффициенте модуляции на входе mВХ = mC = mБ.

В данном режиме угол отсечки выходного тока при изменении амплитуды сигнала возбуждения будет изменяться в пределах 0 ≤ θθМАКС, следовательно КПД анодной (коллекторной) цепи будет выше, чем в ранее рассмотренных случаях с θМАКС = 180° и θМАКС = 90°. Это достоинство режима усиления при выборе θМАКС < 90°.

Недостатком рассматриваемого режима являются большие нелинейные искажения. В данном режиме СМХ описывается общим уравнением (25.2), в котором сомножитель

изменяется нелинейно, несмотря на линейное изменение амплитуды сигнала возбуждения.

Как отмечалось, в частности при рассмотрении модуляции смещением, при θ < 60° зависимость γ1(θ) нелинейна. Следовательно, СМХ рассматриваемого режима, особенно в своей нижней части, то есть в области малых углов θ, будет иметь существенно нелинейный характер. СМХ данного режима для двух значений θМАКС представлены на рис.25.7.

При D = 0 (Ri = ∞) на основании (25.2) для коэффициента модуляции выходного тока получаем выражение, которое с учётом (25.8) и (25.9) приводится к виду:

Если зависимость γ1(θ) разложить в ряд по степеням cos θ и ограничиться двумя членами:

, (25.11)

то на основании последнего выражения, учитывая (25.9), получаем

. (25.12)

Соотношение (25.12) позволяет определить необходимую величину нижнего угла отсечки анодного (коллекторного) тока в режиме максимальной мощности при условии обеспечения необходимого соотношения между выходным m и входным mВХ = mC = mБ коэффициентами модуляции. В силу приближённости разложения (25.11) соотношение (25.12) является менее точным, чем (25.10) при 100% модуляции на выходе.4 Напомним, что оба соотношения (25.10) и (25.12) получены при принятии D = 0. Исследования показывают, что при Roe/Ri = 1 для получения m = 1 при выборе θМАКС одинаковыми потребуется mВХ примерно на 10% больше по сравнению со случаем Roe/Ri = 0 (D = 0).

О б углублении модуляции при выборе нижнего угла отсечки анодного (коллекторного) тока менее 900 необходимо помнить и при разработке ГВВ – усилителя немодулированных колебаний. Если сигнал возбуждения такого усилителя имеет паразитную АМ, например, фон за счёт несовершенства источников питания, в том числе и питания коллектора от выпрямителя, то в каскаде произойдёт углубление паразитной АМ, что крайне нежелательно, если не недопустимо.

4. Нижний угол отсечки анодного (коллекторного) тока в режиме максимальной мощности 180° > θМАКС > 90°. Реализация такого режима на статической ВАХ показана на рис.25.8.

Как видно из рис.25.8, при значениях амплитуды напряжения возбуждения, не превышающей интервала между напряжениями отсечки –Е/С и смещения –ЕС , лампа (аналогично транзистор) работает в режиме колебаний первого рода, то есть с углом отсечки θ = 180°. При этом начальный участок СМХ имеет максимальную крутизну, определяемую (25.4), и представляет прямую линию, выходящую из начала координат, как в режиме с θМАКС = 180°. При превышении амплитудой входного сигнала указанного интервала между напряжениями отсечки и смещения лампа (транзистор) переходит в режим колебаний второго рода. При этом СМХ определяется общим выражением (25.2) и оказывается на этом участке нелинейной. Так как изменение угла отсечки происходит в сторону уменьшения от θ = 180°, то СМХ имеет выгиб вверх в силу подобного характера у зависимости γ1(θ). В результате СМХ приобретает вид ломанной линии, как показано на рис.25.9.

В пределах 0 < UMCUMC МИН нижний угол отсечки анодного тока θ = 180°; в пределах

нижний угол отсечки .

Если D = 0, то UMC МИН = Е/СЕС. В общем случае D ≠ 0 выражение для UMC МИН можно получить, исходя из выражения (24.10), согласно которому, учитывая, что при θ = 180° cos θ = –1 , γ1(θ) = 1, получаем

. (25.13)

В случае транзисторного усилителя UМБ МИН = Е/БЕБ.

Легко убедиться, что на участке , то есть в режиме колебаний второго рода, имеет место уменьшение глубины модуляции выходного (анодного, коллекторного) тока m по сравнению с глубиной модуляции входного напряжения.

Действительно, если, например, на участке аб (рис.25.9) принять крутизну СМХ постоянной SМХ, то

Итак, мы рассмотрели возможные режимы усиления АМ колебаний. Какому же из них отдать предпочтение?

Очевидно, этот вопрос должен решаться с учётом конкретных обстоятельств. Необходимо лишь помнить, что при θМАКС = 180° и θМАКС = 90° модуляционные характеристики IA1,K1(UMC,МБ) практически линейны на всём протяжении от IA1,К1 = 0 до IA1,К1 МАКС. Следовательно, нелинейные искажения, вызываемые нелинейностью модуляционных характеристик, будут при этих режимах минимальны. Режим с θМАКС = 90° энергетически более выгоден, чем с θМАКС = 180°, поэтому он более целесообразен для мощных каскадов. Режим с θМАКС < 90° позволяет углубить модуляцию и, следовательно, даёт возможность работать в предварительных каскадах с относительно малой глубиной модуляции, что иногда оказывается важным, например, при невозможности усиления модулирующего сигнала до необходимого уровня для обеспечения 100% модуляции. При этом режиме возрастает КПД генератора, так как нижний угол отсечки выходного тока в режиме несущей частоты (режим молчания) получается значительно меньше 900. Однако в модуляционной характеристике появляется небольшой криволинейный участок, который при 100% модуляции приводит к увеличению нелинейных искажений. Кроме того, при θМАКС < 90° может возникнуть углубление паразитной АМ, например, фона. Что касается режима, при котором 180° > θМАКС > 90°, то он является энергетически невыгодным и приводит к уменьшению глубины модуляции выходного сигнала относительно глубины модуляции сигнала возбуждения. Однако иногда целесообразно выбирать такой режим для спрямления общей модуляционной характеристики. Например, при осуществлении глубокой модуляции смещением в предварительном каскаде в нижней части модуляционной характеристики появляется выгиб вниз (см. лекцию 24), который может быть скомпенсирован выбором в последующем каскаде режима усиления АМ колебания с 180° > θМАКС > 90°, при котором у модуляционной характеристики обеспечивается выгиб вверх. Можно в предварительном каскаде реализовать режим с 180° > θМАКС > 90°, имея у модуляционной характеристики выгиб вверх и низкий КПД усилителя, а в последующем каскаде, более мощном, реализовать режим с углублением модуляции при выборе θМАКС < 90°, имея у модуляционной характеристики каскада выгиб вниз и большой КПД усилителя. В итоге можно получить достаточно линейную общую (суммарную) модуляционную характеристику и высокий суммарный КПД. Естественно, настройка многокаскадного устройства сложнее.

Так как устройства для усиления АМ колебаний относятся к системам с модуляцией в цепи управляющего электрода (сетки, базы), то в энергетическом отношении режимы усиления АМ колебаний и модуляции смещением эквивалентны. Оба эти режима осуществляются в недонапряжённом режиме работы генератора и только для режима максимальной мощности допускается критический режим. В обоих случаях средний за период модуляции КПД анодной (коллекторной) цепи генератора определятся главным образом режимом несущей частоты:

,

где m – среднестатистическое значение коэффициента модуляции выходного тока.

АЭ (лампа, транзистор) для усилителя АМ колебаний выбирается, исходя из мощности максимального режима

,

где m – максимальный коэффициент модуляции выходного тока (m = 1).

При определении номинальной мощности АЭ необходимо учитывать КПД контура (цепи согласования).

Выбрав соответствующий режим усиления по θМАКС, производят расчёт максимального режима, принимая . Выбор способствует линейности режима усиления в верхних точках модуляционной характеристики.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее