Лекция 18 (лекции по УГФС)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 18" внутри архива находится в папке "лекции по УГФС". Документ из архива "лекции по УГФС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиопередающие устройства" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиопередающие устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция 18"

Текст из документа "Лекция 18"

Лекция 18

Области применения умножителей частоты. Умножитель частоты как разновидность ГВВ. Умножитель частоты с безынерционным управлением АЭ, особенности режимов и расчёта. Параметрические транзисторные умножители частоты. Диодные умножители частоты (на варикапах, варакторах и диодах с накоплением заряда).

Применение умножителей частоты

Применение умножителей частоты (УЧ) широко распространено в радиопередающих устройствах,так как позволяет понизить частоту задающего генератора, что бывает выгодно с точки зрения получения высокой стабильности частоты рабочих колебаний.1 Применение УЧ в радиопередатчиках также даёт возможность при сравнительно узком диапазоне возбудителя иметь большее перекрытие частоты передатчиком. Например, если имеется возбудитель, перекрывающий диапазон частот (3…6) МГц, то, применяя один каскад удвоения частоты, можно с помощью такого возбудителя перекрыть диапазон частот от 3 до 12 МГц. В передающих устройствах с частотной или фазовой модуляцией УЧ используются для углубления модуляции – увеличения девиации частоты.

Коэффициент полезного действия и колебательная мощность, которую можно получить с помощью АЭ в режиме умножения частоты, ниже, чем в режиме усиления, поэтому умножение частоты преимущественно производят в маломощных каскадах, энергетика которых в малой степени влияет на общие энергетические показатели радиопередатчика. В многокаскадных передатчиках каскад умножения частоты часто включают так, чтобы он делил тракт передатчика на две части. Поскольку в этом случае каскады до умножителя частоты и каскады после него будут работать на разных частотах, то существенно повышается устойчивость работы всего передатчика. Если требуется несколько УЧ, то в многокаскадных передатчиках для повышения их устойчивости УЧ обычно чередуют с усилителями. На СВЧ УЧ широко применяются в качестве выходных каскадов передатчиков, позволяя получить колебания с необходимой мощностью на частотах, усиление мощности на которых затруднено или невозможно с использованием достигнутых возможностей имеющихся АЭ. Использование УЧ в этом случае является единственной возможностью создания требуемого устройства.

УЧ строят на лампах, транзисторах и специальных диодах – варикапах, варакторах, а также диодах с накоплением заряда. Умножение частоты возможно также в специальных приборах СВЧ – пролётных клистронах. В настоящей лекции мы рассмотрим УЧ на электронных лампах, биполярных транзисторах, варикапах, варакторах и диодах с накоплением заряда (ДНЗ). Что касается умножения частоты в пролётном клистроне, то такой режим обеспечивается соответствующей настройкой выходного резонатора прибора и питающими напряжениями электродов.

УЧ на лампе или транзисторе, как указывалось в лекции 1, является разновидностью ГВВ и представляет устройство, преобразующее энергию источников питания в энергию тока высокой частоты, превышающей в целое число раз частоту внешнего высокочастотного сигнала, прикладываемого к АЭ. Непременным условием обеспечения умножения частоты в таких ГВВ является работа с отсечкой анодного или коллекторного тока. Соответственно любая из рассмотренных нами схем ламповых и транзисторных генераторов может быть поставлена в режим умножения частоты. Для этого в однотактных генераторах при работе с нижним углом отсечки анодного или коллекторного тока θ < 180° требуется настроить выходной контур на интересующую гармонику выходного тока АЭ. В двухтактном генераторе, помимо настройки выходного контура на интересующую гармонику тока, в зависимости от кратности умножения частоты, то есть номера выделяемой гармоники, может потребоваться некоторое изменение схемы со стороны подключения выходного контура.

В транзисторных генераторах, помимо умножения частоты за счёт отсечки коллекторного тока, возможно умножение частоты за счёт зависимости ёмкости коллекторного перехода транзистора от его режима, что используется в так называемых параметрических транзисторных умножителях частоты.2

Основными характеристиками УЧ являются: кратность умножения частоты n; рабочая частота или диапазон рабочих частот; выходная мощность P~n; коэффициент передачи или коэффициент усиления по мощности Кр; коэффициент полезного действия (КПД), он же коэффициент преобразования в диодных УЧ; степень подавления в полезной нагрузке УЧ входного сигнала и ненужных гармоник (в децибелах).

Ламповые и транзисторные УЧ за счёт отсечки анодного или коллекторного тока

(УЧ с безынерционным управлением АЭ)

Как уже отмечалось, ламповый ГВВ по любой схеме: с общим катодом или общей сеткой, равно как и транзисторный генератор по схеме с общим эмиттером или общей базой, может быть поставлен в режим умножения частоты. При этом мгновенные напряжения на входных электродах лампы или транзистора определяются соотношениями (1.1):3

а мгновенные напряжения на выходных электродах определяются соответственно соотношениями (1.2), записанными в виде:

где n – номер выделяемой гармоники анодного или коллекторного тока.

Последние соотношения справедливы при условии, что на контуре в выходной цепи ГВВ присутствует только напряжение выделяемой гармоники выходного тока, что допустимо считать.

При работе лампы или транзистора в области недонапряжённого вплоть до критического режима основное уравнение ГВВ в терминах, например, лампового генератора, принимает вид:4

(18.1)

Обращение к представленной записи уравнения ГВВ в режиме умножения частоты при работе лампы в основной области семейства её статических ВАХ позволяет глубже понять особенности умножения частоты в ГВВ. У транзистора, как неоднократно отмечалось ранее, с большим основанием можно считать параметр D = 0. При этом приведенное уравнение упрощается.

Динамические характеристики (ДХ) анодного тока в УЧ весьма существенно отличаются от ДХ анодного тока усилителя, что приводит к отличию формы импульсов анодного тока в УЧ при одинаковых значениях напряжений на электродах лампы в режимах усиления мощности (напряжения) и умножения частоты.

На рис.18.1 представлены для сравнения ДХ и формы импульсов анодного тока для удвоителя частоты (n = 2) и усилителя мощности (напряжения) при одинаковых амплитудах переменных напряжений на электродах лампы и одинаковых напряжениях питания ЕА, ЕС. Причём ДХ построены для случая ЕС = Е /С, когда θ = 90° в ГВВ – усилителе. Выделенный участок на оси абсцисс еА относится к ДХ удвоителя частоты и приходится на моменты отсутствия анодного тока.

Как видно, форма импульсов анодного тока в УЧ существенно отличается от формы импульсов тока в ГВВ – усилителе. Искажения формы импульсов анодного тока в УЧ по сравнению с косинусоидальной тем больше и заметнее, чем больше проницаемость D. Поэтому в ламповых УЧ предпочтение отдаётся лампам с малой проницаемостью: лучевым тетродам и пентодам. В общем случае с реакцией анода в УЧ можно не считаться, если D ≤ (0,01…0,025). Сказанное относится и к транзисторным УЧ.


Напряжённость режима АЭ при умножении частоты, как и при усилении, определяется соотношением напряжений

еС МАКС = UМСЕС ;

еА МИН = ЕАUMA

в ламповом УЧ и

еБ МАКС = UМБЕБ ;

еК МИН = ЕКUMК

в транзисторном УЧ.

С точки зрения напряжённости оптимальным для умножения частоты, как и для усиления, является критический режим. Импульсы анодного и коллекторного токов при этом имеют практически косинусоидальную форму (при малых значениях D провал в форме импульсов тока при работе в недонапряжённом и критическом режимах мал и с ним можно не считаться), следовательно, амплитуда выделяемой гармоники выходного тока связана с амплитудой косинусоидального импульса известным соотношением:5

где IAn,Kn – амплитуда n-й выделяемой гармоники анодного или коллекторного тока;
IMA,MK – амплитуда косинусоидальных импульсов анодного или коллекторного тока;
αn(θ) – коэффициент пропорциональности между амплитудой косинусоидальных импульсов выходного тока и амплитудой n-й гармоники.

Колебательная мощность, которая может быть получена в режиме умножения частоты

где Roe – эквивалентное сопротивление контура в анодной или коллекторной цепи соответственно лампы или транзистора, настроенного на частоту выделяемой гармоники выходного тока.

Как отмечалось в лекции 5, наибольшее значение коэффициент αn(θ) имеет при нижнем угле отсечки выходного тока АЭ

.

При этом, если для первой гармоники максимальное значение коэффициента
α1 МАКС = 0,536 при θ = 120°, то для второй гармоники α2 МАКС = 0,275 при θ = 60°, а для третьей гармоники α3 МАКС = 0,185 при θ = 40°, то есть максимальные значения коэффициентов αn МАКС для высших гармоник приблизительно обратно пропорциональны номеру гармоники относительно α1 МАКС:

αn МАКСα1 МАКС /n.

Следовательно, при прочих равных условиях, колебательная мощность, которую можно получить в УЧ, будет в n раз меньше, чем в режиме усиления при использовании той же лампы или транзистора.

Так как в паспортных данных на лампу или транзистор указывается колебательная или выходная мощность, которую прибор может отдать в режиме усиления, то, очевидно, при заданной колебательной мощности УЧ P~n лампу или транзистор необходимо выбирать, исходя из мощности P~НОМ = P~1 = nP~n.

Если лампа имеет запас по току эмиссии, то при использовании её в УЧ прибегают к форсированию по току. На форсированное использование лампы по току можно пойти, если, кроме запаса по току эмиссии, лампа имеет запас и по мощности рассеяния на управляющей сетке. Для большинства используемых тетродов и пентодов такая возможность есть, поэтому для удвоителя частоты можно выбирать лампу на мощность

P~НОМ ≈ 1,5 P~2,

а для утроителя частоты на мощность

P~НОМ ≈ 2 P~3.

Последние соотношения вытекают из следующих рассуждений. Как отмечалось
(см. лекцию 6), у ламп, не имеющих ограничения по току эмиссии, нижний угол отсечки анодного тока θ выбирается около 60° и у таких ламп ограничивающим является использование по постоянной составляющей анодного тока IА0 ДОП (см. лекцию 7). Следовательно, колебательная мощность, отдаваемая лампой в режиме усиления, при этом будет

При таком же использовании по току в удвоителе частоты при оптимальном угле отсечки анодного тока θ = 60° отдаваемая лампой мощность будет

Очевидно, при прочих одинаковых параметрах, включая равенство коэффициентов использования напряжения анодного питания , получаем

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее