Лекция 14 (лекции по УГФС), страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 14" внутри архива находится в папке "лекции по УГФС". Документ из архива "лекции по УГФС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиопередающие устройства" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиопередающие устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция 14"

Текст 2 страницы из документа "Лекция 14"

Следовательно, соотношение (14.1) указывает на тот факт, что если в генераторе с ОС установить на электродах такие же напряжения, как в генераторе с ОК, то есть реализовать одинаковый режим работы ламп в обоих генераторах, то амплитуда напряжения на нагрузке UMK в генераторе с ОС будет больше на величину UMC, чем в генераторе с ОК. В генераторе с ОС амплитуда переменного напряжения на контуре UMK равна амплитуде переменного напряжения UM АC, действующего между анодом и сеткой, то есть

UMK = UM AC = UMA + UMC. (14.2)

Как правило, UMA >> UMC, поэтому напряжение на контуре, следовательно, и переменное напряжение между анодом и сеткой лампы UM AC в генераторе с ОС в основном определяются переменным напряжением между анодом и катодом UMA. Напомним, что в генераторе с ОК одинаковыми являются переменные напряжения на контуре и между анодом и катодом лампы.

Рассмотрим энергетические соотношения в генераторе с ОС.

Через источник анодного питания c напряжением ЕА протекает постоянная составляющая анодного тока IA0 (см. рис.14.2). Следовательно, мощность, потребляемая от источника анодного питания ЕА,

Р0 = ЕА IA0.

Колебательная мощность в анодно-сеточном контуре

.

Учитывая (14.2), получаем:

. (14.3)

В выражении (14.3) первое слагаемое определяет колебательную мощность, которую можно получить в нагрузке генератора с ОК при работе лампы в таком же по напряжённости режиме, как в генераторе с ОС. Второе слагаемое определяет величину дополнительной колебательной мощности, которая может быть получена в генераторе с ОС, если лампа в нём работает в таком же режиме, как в генераторе с ОК.

Как уже отмечалось, в генераторе с ОС через входную цепь протекает, кроме сеточного тока, анодный ток. Поэтому мощность возбуждения определяется суммарным током сетки и анода:

(14.4)

Первое слагаемое в правой части выражения (14.4) определяет ту часть мощности, которая расходуется непосредственно в сеточной цепи генератора на управление током. По форме это слагаемое совпадает с выражением для мощности возбуждения в генераторе с ОК (см. лекцию 1). Следовательно, оно определяет величину мощности возбуждения в генераторе с ОК при работе в нём лампы в таком же по напряжённости режиме, как в генераторе с ОС. Второе слагаемое

определяет величину дополнительной мощности возбуждения, требуемой в генераторе с ОС при работе лампы в таком же режиме, как в генераторе с ОК. Как видно, величина этой мощности равна величине дополнительной колебательной мощности, которая может быть получена в генераторе с ОС по сравнению с генератором с ОК при работе ламп в обоих генераторах в одинаковом по напряжённости режиме.

Эту мощность называют проходной и обозначают

.

Проходная мощность представляет часть мощности, затрачиваемой источником возбуждения, которая непосредственно переходит в колебательную мощность в нагрузке генератора, то есть проходит из входной цепи в выходную. Остальная часть колебательной мощности в генераторе с общей сеткой

обеспечивается за счёт преобразования энергии источника анодного питания. Согласно (14.3) эта мощность равна

.

Такая мощность получается в генераторе с ОК. Обозначим её . Тогда выражение (14.3) можно записать в виде

.

Обозначая мощность

,

затрачиваемую источником возбуждения непосредственно в сеточной цепи генератора с ОС, которая равна мощности возбуждения в генераторе с ОК, как , выражение (14.4) можно записать в виде

Необходимое эквивалентное сопротивление анодно-сеточного контура, являющегося нагрузкой генератора с ОС,

где - эквивалентное сопротивление контура нагрузки в генераторе с ОК при режиме работы лампы как в генераторе с ОС. Такое же сопротивление нагрузки ощущает лампа относительно точек анод-катод в генераторе с ОС.

Как следует из последнего выражения, требуемое эквивалентное сопротивление контура нагрузки в генераторе с ОС при одинаковом режиме работы лампы больше, чем в генераторе с ОК. Только при таком сопротивлении контура в генераторе с ОС, по сравнению с генератором с ОК, может быть получена в нагрузке дополнительная колебательная мощность за счёт источника возбуждения. Если в генераторах с ОС и с ОК использованы контуры с одинаковыми эквивалентными сопротивлениями Roe и имеют место одинаковые значения амплитуд первых гармоник анодных токов ламп в обоих генераторах, то колебательные мощности в нагрузках генераторов будут одинаковы. Однако, если в генераторе с ОК вся мощность при этом создаётся за счёт преобразования энергии источника питания анода, то в генераторе с ОС часть колебательной мощности создаётся за счёт источника возбуждения. Режим работы лампы в генераторе с ОС в этом случае будет менее напряжённым, чем в генераторе с ОК.

Очевидно, если нет проблем с реализацией необходимого эквивалентного сопротивления анодно-сеточного контура Roe AC, то в генераторе с ОС может быть получена колебательная мощность больше номинальной для лампы на величину проходной мощности.

Согласно (14.2)

.

Можно так подобрать Roe AC, что UMA = 0. Это возможно, если

.

В этом случае колебательная мощность в нагрузке генератора создаётся только за счёт источника возбуждения и равна РПРОХ.

При Roe AC = 0, то есть, например, при коротком замыкании анодно-сеточного контура,

UMA = – UMC.

В этом случае между анодом и катодом лампы действует переменное напряжение, равное напряжению возбуждения (знак «–» обусловлен тем, что напряжения uA и uC на схеме рис.14.2 имеют противоположные направления). Если Roe AC = 0, то, очевидно, колебательная мощность в нагрузке генератора P~ = 0, а проходная мощность при этом

и рассеивается на аноде вместе с мощностью Р0, подводимой от источника анодного питания. То, что при коротком замыкании контура нагрузки в генераторе с ОС потребляемая от источника возбуждения мощность РПРОХ рассеивается на аноде, объясняется тем, что между сеткой-катодом и анодом-катодом действует одно и то же переменное напряжение от источника возбуждения, ускоряющее электроны в межэлектродных пространствах катод-сетка, катод-анод. При этом вся кинетическая энергия, приобретённая прошедшими через сетку электронами, выделяется ими на аноде.

В общем случае мощность, рассеиваемая на аноде лампы в генераторе с ОС, определяется соотношением

РА = Р0 + РПРОХР~ .

Очевидно, если , то РА = Р0. Если , то вся мощность Р0 и часть проходной мощности РПРОХ рассеиваются на аноде лампы. Оставшаяся часть РПРОХ выделяется на контуре.

Коэффициент полезного действия анодной цепи генератора с ОС, характеризующий эффективность преобразования энергии источника анодного питания в энергию высокочастотных электрических колебаний, можно определить следующим соотношением:

физический смысл и возможная трактовка которого очевидны из приведенных выше рассуждений. Согласно последнему соотношению в «нормальном» режиме работы генератора с ОС, когда ,

.

Если учесть, что - коэффициент использования напряжения источника анодного питания в генераторе с ОК, то КПД анодной цепи генератора с ОС определяется точно так же, как и у генератора с ОК:

.

Этого и следовало ожидать при одинаковых режимах работы ламп в обеих схемах генераторов.

При работе лампы в недонапряжённом режиме вплоть до критического отношение токов

,

следовательно

. (14.5)

Мощность, рассеиваемая на сетке лампы в генераторе с ОС, определяется, как и в генераторе с ОК:

Коэффициент усиления по мощности КР генератора с ОС за счёт дополнительной загрузки источника возбуждения анодным током заметно меньше, чем генератора с ОК. Определить его можно по формуле

где - коэффициент усиления по напряжению в генераторе с ОС.

Если в генераторе с ОК при отсутствии сеточного тока (IC1 = 0) коэффициент усиления по мощности равен бесконечности, так как РВОЗБ ОК = , то в генераторе с ОС в этом случае КР = Кu. Очевидно, чтобы в генераторе с ОС получить КР >1, необходимо иметь эквивалентное сопротивление анодно-сеточного контура

Как уже отмечалось выше, принцип работы и режим лампы в схеме генератора не зависит от того, какой электрод заземлён. Следовательно, для генератора с ОС справедливы все уравнения, описывающие выходной (анодный) ток лампы, а также основное уравнение ГВВ (4.8).6 Необходимо только учитывать особенности генератора с ОС, связанные с тем, что контур нагрузки генератора включен между анодом и сеткой лампы, а не между анодом и катодом, как в генераторе с ОК. В частности, амплитуду первой гармоники анодного тока в генераторе с ОС при работе в недонапряжённом режиме вплоть до критического можно определить по формуле

. (14.6)

Если D = 0, то При этом

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее