Экономика 2 курс (Ответы на билеты по экономике)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Экономика 2 курс" внутри архива находится в папке "Ответы на билеты по экономике". Документ из архива "Ответы на билеты по экономике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Экономика 2 курс"

Текст из документа "Экономика 2 курс"

1.Возникновение эк. теории, школы. Значение в жизни общества.

Меркантилизм.

Представители: Антуан Монкритьен, Томас Манн.

Мерканте (ит) - купец, торговец.

Представители школы поставили задачу: выяснить источник богатства общества и как его преумножить.

16-17 вв – века расцвета купечества.

Утверждение:

Источник богатства - в сфере обращения и прежде всего внешней торговой деятельности.

Ошибочность утверждения:

В сфере обращения происходит только перераспределение богатства, нового не создается.

Меркантилисты сводили богатство только к деньгам и золоту.

Большой заслугой является правильная формулировка одного из направлений внешней торговой политики государства – протектеолизм.

Физиократы.

Представители: Пуагельер, Кенэ, Тюрго и т.д.

Физиократы – власть природы.

Считали, что источником богатства является сфера производства. Считали производительным только сельскохозяйственный труд.

Ограниченность преодолели Адам Смит и Давид Риккардо (18 век). Представители промышленно аристократии. Являются родоначальниками основателями научной дисциплины «Классическая буржуазная экономика». Они смогли доказать что экономические процессы функционируют не стихийно, а по своим законам.

1777 г. – «Исследование о природе и причинах богатства народов». Смит.

Заслугой Смита и Риккардо является то что они своей работой доказали что источником богатства является промышленное производство, но в широком смысле слова. Считаются основоположниками трудовой теории стоимости.

Недостаток:

Недооценивали экономической роли государства в хозяйственной жизни страны.

Маркс и Энгельс создают концепцию научного коммунизма (социализма). «Капитал», 3 тома. Считали что капиталистическая формация имеет эксплуататорскую сущность и должна быть заменена коммунистической. Заслуга Маркса заключается в том, что он полнее, доказательней и т.д. остальных смог проанализировать развитие общества.

Виды формаций:

  • первобытно-общинный строй

  • рабовладельческая

  • капиталистическая

  • коммунистическая

Краеугольным камнем Марксизма является трудовая теория. Ленин дал основной анализ Империализму. «Империализм – как высшая стадия капитализма».

Во второй половине XIX века возникают:

  • Теория Маржинализма (маржинальный – предельный). Ее основоположник Карл Менгер. Представители этой школы строили свои теории на основе маржинальных величин: предельная стоимость, предельная полезность, предельная производительность и т.д.

  • Математическое направление. Вальрас. Представители доказывали, что рыночная экономика, это система, которая потенциально может достигнуть своего равновесия на основе балансирования совокупного спроса и предложения.

Неоклассическое направление.

Возникло как реакция на экономическую теорию К. Маркса. Господствовало до 30 годов ХХ столетия. Взгляды в основном сформулированы в работах английского экономиста Мармалла. Очень широко известен как основоположник ценовой концепции.

Сейчас: Манитаризм и Неолиберализм.

Монитанризм – это теория о стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Основатель Минтон Фридман.

Монитаристы сводят управление экономикой, прежде всего к контролю государства над: денежной массой; эмиссией денег; количеством денег в обращении и запасах; сбалансированность государственного бюджета; установление высокого кредитного банковского процента.

Крупнейшие экономические потрясения монитаристы объясняют последствиями денежной политики, а не нестабильностью рыночной экономики. Следовательно, государство должно как можно меньше и очень осторожно вмешиваться в рыночные отношения.

Неолиберализм – необходимо сокращать роль государства в рыночной экономике. Заявляют, что частное предпринимательство способно вывести экономику из кризиса и обеспечить ее подъем и подъем благосостояния населения. Следовательно, необходимо предоставить максимальную свободу предпринимателям, торговцам в их хозяйственной деятельности. Представители: Мизес, Хайрек.

Кейнсианское направление.

Это направление теоретически обосновывает, доказывает государственное вмешательство в экономику. Дж. Мерйрон Кене (основатель) – 1936 год, «Общая теория занятости, процента и денег». Доказывают необходимость государственного регулирования рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса через изменение наличной и безналичной денежной массы. Это будет оказывать влияние на: инфляцию; занятость; будет устраняться неравномерность между спросом и предложением, это будет влиять на экономические кризисы, подавлять их.

Институционально-социологическое направление.

Представители: Веблен, Митчелл, Гэл Брэйт. Представители рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и технико-экономических факторов. Среди последних упор на научно-технический прогресс. Ими очень широко трактуется понятие институт. В него включаются государство, корпорация, прав союзы, монополии, налоги, конкуренция, устойчивый образ мышления, юридические нормы. Указывают на недостатки капиталистической формации – пороки, растущая милитаризация экономики. Сторонники институанализма полагают что научно технический прогресс ведет к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к пост индустриальному и супер индустриальному обществам.

2.Предмет эк. теории, ее функции.

Курс включает два раздела:

  • Микроэкономика

  • Макроэкономика

Микроэкономика – исследует поведение отдельных производителей, фирм, предприятий, домашних хозяйств, а так же закономерностей формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. Здесь исследуются затраты и издержки изготовления отдельных товаров, вопросы ценообразования на товары, вопросы мотивации труда.

Макроэкономика – занимается исследованием функционирования национальной экономики в целом. Закономерностями развития производительных сил и производственных отношений в масштабах всего общества. Объектами исследования являются: валовой национальный продукт; национальный доход общества; общий уровень цен; занятость и безработица в масштабах общества; инфляция и т.д.

Выделяют еще два раздела:

  • мегаэкономика – изучает поведение отдельных подотрослей народного хозяйства.

  • Метаэкономика – изучает поведение всей мировой экономики.

Большое внимание экономическая теория уделяет изучению общественного производства (это создание любого экономического продукта и сопутствующего ему преобразование ресурсов с использованием человеческого труда). Общественное производство состоит из 4-ох основных важнейших фаз:

  • производство

  • распределение

  • обмен

  • потребление материальных благ.

Первая и последние фазы являются главными определяющими.

Распределение и обмен называются связующими фазами общественного производства, но они оказывают влияние и на производство и на потребление. Главная фаза – производство.

Факторы необходимые для начала производства:

  1. Средства труда (орудия)

  2. Предметы труда

  3. Сам труд.

Средства труда – это то чем человек воздействует на природные ресурсы.

Предметы труда – это то на что человек воздействует.

Труд – это целесообразная деятельность людей направленная на преобразование, отделение вещества от природы и приспособление его к потребностям людей.

Труд – это затраты рабочей силы человека.

Рабочая сила – это совокупность умственных и физических способностей человека к труду.

Предметы и средства труда составляют важнейшую экономическую категорию – Средства производства. Средства производства и люди – производственные силы общества.

Между людьми, государствами, предприятиями и т.д. отношения складывающиеся по поводу: производства, распределения, обмена и потребления материальных благ называются экономическими (производственными) отношениями.

Типов производственных отношений 5:

  1. первобытно-общинные

  2. рабовладельческие

  3. феодальные

  4. капиталистические

  5. коммунистические в 1-ой фазе социализма.

Если к способу производства добавить надстроечные отношения (юридические, бытовые, семейные, религиозные и т.д.) то мы получим общественно-экономическую формацию.

Предмет экономической теории.

Маркс: предметом этой науки является производственные отношения на разных ступенях развития человеческого общества.

Экономическая теория исследует поведение людей при производственных отношениях в мире ограниченных ресурсов.

Экономическая теория исследует эффективное использование ограниченных производственных ресурсов, и управление ими, ставящее своей целью достижение максимального удовлетворения материальных потребностей человека.

Орп.: Экономическая теория изучает поведение людей в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей общества при ограниченных ресурсах, что требует их эффективного использования и порождает конкуренцию за их использование. Большое внимание экономическая теория уделяет изучению экономических законов общества.

Экономические законы выражают необходимые, существенные, массовые и устойчиво повторяющиеся причинно-следственные зависимости между хозяйственными процессами. Экономические законы носят объективный характер, т.е. не зависят от воли и сознания людей.

Экономические законы.

  • Общие

  • Специфические

Общие. Действуют на протяжении всего существования человеческого общества (закон повышающейся производительности труда, закон возвышения человеческих потребностей).

Специфические. Действуют на протяжении одной или нескольких общественно экономических формаций (закон стоимости, закон спроса, закон предложения, закон цены производства и т.д.)

Функции экономической теории.

  1. Познавательная функция.

  2. Прогностическая функция.

  3. Методологическая функция.

  4. Практическая функция.

3.Методы исследования. Макро и микро.

Курс включает два раздела:

  • Микроэкономика

  • Макроэкономика

Микроэкономика – исследует поведение отдельных производителей, фирм, предприятий, домашних хозяйств, а так же закономерностей формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. Здесь исследуются затраты и издержки изготовления отдельных товаров, вопросы ценообразования на товары, вопросы мотивации труда.

Макроэкономика – занимается исследованием функционирования национальной экономики в целом. Закономерностями развития производительных сил и производственных отношений в масштабах всего общества. Объектами исследования являются: валовой национальный продукт; национальный доход общества; общий уровень цен; занятость и безработица в масштабах общества; инфляция и т.д.

Методы исследования экономических процессов.

Основной метод – метод диалектики. Суть метода – любое экономическое явление или процесс необходимо исследовать с учетом их постоянного развития. Помимо этого метода экономическая теория использует вспомогательные методы исследования:

  1. Метод научной абстракции.

  2. Сочетание анализа и синтеза логического и исторического.

  3. Статистические.

  4. Математические методы.

  5. Методы дедукции и индукции.

4.Собственность, типы, формы.

Существует много определений в экономической теории категорий собственности.

Собственность – это система экономических отношений между людьми выражающаяся во владении, пользовании и распоряжении средствами производства и соответствующей им формы присвоения средств и результатов производства. Ее рассматривают с экономических и юридических точек зрения.

С экономической точки зрения собственность можно представить как систему отношений между людьми в производстве и быту. Основные моменты:

  1. Присвоение фактора производства и продуктов труда

  2. Это хозяйственное их использование

  3. Это реализация экономической выгоды от них.

Юридические аспекты собственности. Здесь собственность можно представить как имущественные отношения. Основные моменты:

  1. Владение объектом собственности.

  2. Пользование объектом собственности.

  3. Распоряжение объектом собственности.

Как юридическая категория собственность это субъективное толкование объективно сложившихся отношений присвоения. Здесь право собственности устанавливается законом правил. А эти правила определяют какими вещами может пользоваться то или иное лицо, какими оно может распоряжаться и правила определяют при каких условиях такое пользование, распоряжение возможно.

Теоретический анализ собственности показывает, что она являет собой совокупность как экономических, так и правовых отношений в обществе. Собственность – это единство субъективного и объективного.

Американские ученые-экономисты Кодз и Алчиан создали новую теорию собственности. Согласно этой теории ни ресурсы сами по себе являются собственностью. В обществе же существует пучок или доля прав по использованию ресурсов. Такой пучок состоит из 11 прав:

  1. право владения.

  2. право использования.

  3. право управления (т.е. кто и как будет использовать блага).

  4. право на доход.

  5. право на отчуждение ,вплоть до уничтожения (право суверена).

  6. право на безопасность.

  7. право на передачу благ в наследство.

  8. право на бессрочное обладание благом.

  9. запрет на использование благ во вред внешней среде.

  10. право на ответственность.

  11. право на остаточный характер.

В этой теории права собственности понимаются как санкционированные обществом (законы государства, традиции и обычаи, распоряжения администрации). Права собственности представлены как поведенческие отношения людей. В этой теории собственности выводятся из факта ограниченности экономических ресурсов. Если отсутствует доступ к ресурсам, т.е. они не чьи или ни кому не принадлежат или они принадлежат всем – такие ресурсы не являются объектами собственности.

3 типа собственности:

  • Общий

  • Частный

  • Смешанный

Общий: представляет такую форму общественной производства при которой коллектив или союз, группа людей владеет средствами производства, совместно их использует в производстве материальных благ и услуг, совместно распределяет доходы, но каждый получает в соответствии со своим трудовым вкладом.

Частный: Такая форма общественного производства при которой определенный коллектив или группа людей в своей собственности имеет средства производства, остальные не имеют их (средств производства). Частный тип собственности может быть представлен в виде индивидуальной и корпоративной собственности.

При индивидуальной собственности происходит соединение труда и средств производства. При корпоративной собственности происходит разъединение труда и средств производства.

Распределение, как при индивидуальной, так и при корпоративной собственности происходит и по труду, и по капиталу.

Смешанный: Проявляется в разного рода ассоциациях, кооперативах, акционерных обществах, товариществах, аренде, государственных корпорациях и в совместных предприятиях.

Говоря о многообразии форм собственности надо отметить, что она классифицируется на основе каких-то критериев.

Классификация собственности:

1. По форме присвоения:

  • Индивидуальная.

Это личное подсобное хозяйство, индивидуальная трудовая деятельность, личная собственность и производственная деятельность.

  • Коллективная

Кооперативы, арендные предприятия, товарищества, акционерные общества.

  • Государственная

Общегосударственная, муниципальная и региональная.

2. По форме права собственности:

  • Частная

Собственность физических и юридических лиц.

  • Государственная

Муниципальная, региональная и общенациональная.

  • Совместная

Совместная собственность предприятий и организаций.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее