4 сем полный (Лекции по экономике)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "4 сем полный" внутри архива находится в папке "Лекции по экономике". Документ из архива "Лекции по экономике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "4 сем полный"

Текст из документа "4 сем полный"

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ.

Лекция №1. 4

Предмет и метод экономической теории. Этапы ее становления. 4

Экономика (сейчас): 4

Меркантилизм. 4

Физиократы. 4

Лекция №2. 5

Неоклассическое направление. 5

Кейнсианское направление. 5

Институционально-социологическое направление. 5

Предмет и методы экономической теории. 6

Предмет экономической теории. 7

Экономические законы. 7

Методы исследования экономических процессов. 7

Функции экономической теории. 7

Роль экономической теории в прогрессе общества. 7

Лекция №3. 8

Экономическая политика 8

Основные экономические цели 8

Отношения собственности в рыночной экономике. 8

Сущность понятия собственность. Экономические и юридические аспекты собственности. 8

Экономические интересы. 9

Лекция №4. 9

Типы и формы собственности. 9

3 типа собственности: 9

Классификация собственности: 10

Необходимость совершенствования отношений собственности в нашей стране. 11

Цели приватизации: 11

Сущность приватизации. Ее цели и особенности осуществления в нашей стране. 12

Объекты приватизации: 12

Субъекты приватизации: 12

Формы приватизации: 12

Способы приватизации: 12

Средства приватизации: 12

Методы приватизации: 12

Особенности приватизации в России: 12

Лекция №5 12

Базовые категории (понятия) экономической теории. 12

Основные условия экономического развития общества и проблемы выбора в экономике. 13

Возможные системы организации экономической жизни общества. 14

Традиционная система. 14

Командно-административная система. 14

Рыночная. 14

Смешанная. 14

Формы организации общественного производства. 14

Натуральная форма. 15

Товарная (рыночная) 15

Административно командная (плановая). 15

Лекция №6 16

Благо. Товар и его свойства. 16

Классификация благ: 16

Свойства товара: 16

Происхождение, сущность и функции денег. 16

Концепции происхождения денег: 17

Функции денег: 17

Лекция №7 18

Понятие капитала. Деление капитала на основной и оборотный. Физический и моральный износ элементов основного капитала. 18

Экономические основы рынка. 19

Понятие рынка, его характерные черты и причины возникновения 19

Характерные черты рынка (свободного, совершенного) 19

Причины возникновения рынка. 20

Рыночные отношения. 20

Функции и роль рынка в хозяйственной жизни страны. Его ограниченность. 20

Лекция №8 20

Ограниченность рынка. 20

Система рынком и их инфраструктура. 20

Критерии разделения рынков на группы: 21

Инфраструктура рынка (ов) 21

Общие условия и особенности становления рыночной системы в России. 22

Лекция № 9 23

Теория спроса, предложения и цены товара. 23

Понятие спроса. Экономический закон спроса. Эластичность спроса. 23

Спрос 23

Экономический закон спроса 23

Эластичность спроса. 24

Понятие предложения. Экономический закон предложения. Эластичность предложения. 24

Предложение 24

Лекция №10 25

Теория цены товара. Равновесные цены. 25

Система цен. 27

Основы теории потребительского поведения. 27

Лекция № 11 27

Конкуренция и монополия 28

Конкуренция, её виды и типы. 28

Сущность монополии. Причины ее возникновения. 29

Лекция № 12 30

Организационные формы монополии. 30

Картель 30

Синдикат 30

Трест 30

Концерн 31

Мировая практика антимонопольного регулирования. 31

Особенности монополии в Российской экономике. 32

Лекция № 13 32

Сущность предпринимательства и основные экономические показатели предпринимательской деятельности (Издержки и конкурентоспособность предприятия) 33

Сущность предпринимательства и условия функционирования предпринимательской деятельности. 33

Издержки производства и их структура. 34

Элементы из которых складываются постоянные издержки 34

Элементы из которых складываются переменные издержки 34

Лекция № 14 35

Экономические и бухгалтерские издержки 35

Издержки производства в условиях дефицитного рынка. 35

Распределительные отношения и доходы в рыночной экономике. 36

Понятие дохода в теории факторов производства. 36

Сущность заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. 36

Лекция № 15 37

Факторы определяющие размер заработной платы. 37

Основные формы и системы организации заработной платы. 38

Прибыль. Ее источники и функции, которые она выполняет в экономике страны. 38

Источники прибыли 38

Ссудный процент и предпринимательский доход. 38

Земельная рента. 39

Дифференциальная рента 39

Абсолютная рента 39

Лекция №1.

Предмет и метод экономической теории. Этапы ее становления.

  1. История становления экономических знаний и экономической теории как науки.

  2. Предмет и метод экономической теории, ее функции.

  3. Роль экономической теории в прогрессе общества.

  4. Экономическая теория и экономическая политика.

  5. Экономические цели общества.

Аристотель ввел понятие «экономика».

Греческое октос – дом, хозяйство; номос – учение, закон.

Экономика – искусство ведения домашнего хозяйства.

Экономика (сейчас):

  1. Экономика страны либо ее части;

  2. Научная дисциплина, изучает национальное и мировое хозяйство и его части.

В ХХ столетии экономика охватила и социальные аспекты жизни общества.

До 16-ого века экономические знания находились в едином котле с научными представлениями о мире.

В 16-ом и 17-ом веках возникают два направления: школа Меркантилистов и школа Физиократов. Это произошло благодаря тому, что уже достаточно развился рынок.

Меркантилизм.

Представители: Антуан Монкритьен, Томас Манн.

Мерканте (ит) - купец, торговец.

Представители школы поставили задачу: выяснить источник богатства общества и как его преумножить.

16-17 вв – века расцвета купечества.

Утверждение:

Источник богатства - в сфере обращения и прежде всего внешней торговой деятельности.

Ошибочность утверждения:

В сфере обращения происходит только перераспределение богатства, нового не создается.

Меркантилисты сводили богатство только к деньгам и золоту.

Большой заслугой является правильная формулировка одного из направлений внешней торговой политики государства – протектеолизм.

Физиократы.

Представители: Пуагельер, Кенэ, Тюрго и т.д.

Физиократы – власть природы.

Считали, что источником богатства является сфера производства. Считали производительным только сельскохозяйственный труд.

Ограниченность преодолели Адам Смит и Давид Риккардо (18 век). Представители промышленно аристократии. Являются родоначальниками основателями научной дисциплины «Классическая буржуазная экономика». Они смогли доказать что экономические процессы функционируют не стихийно, а по своим законам.

1777 г. – «Исследование о природе и причинах богатства народов». Смит.

Заслугой Смита и Риккардо является то что они своей работой доказали что источником богатства является промышленное производство, но в широком смысле слова. Считаются основоположниками трудовой теории стоимости.

Недостаток:

Недооценивали экономической роли государства в хозяйственной жизни страны.

Маркс и Энгельс создают концепцию научного коммунизма (социализма). «Капитал», 3 тома. Считали что капиталистическая формация имеет эксплуататорскую сущность и должна быть заменена коммунистической. Заслуга Маркса заключается в том, что он полнее, доказательней и т.д. остальных смог проанализировать развитие общества.

Виды формаций:

  • первобытно-общинный строй

  • рабовладельческая

  • капиталистическая

  • коммунистическая

Краеугольным камнем Марксизма является трудовая теория. Ленин дал основной анализ Империализму. «Империализм – как высшая стадия капитализма».

Во второй половине XIX века возникают:

  • Теория Маржинализма (маржинальный – предельный). Ее основоположник Карл Менгер. Представители этой школы строили свои теории на основе маржинальных величин: предельная стоимость, предельная полезность, предельная производительность и т.д.

  • Математическое направление. Вальрас. Представители доказывали, что рыночная экономика, это система, которая потенциально может достигнуть своего равновесия на основе балансирования совокупного спроса и предложения.

Лекция №2.

Современная экономическая теория представлена 3-мя направлениями:

  1. Неоклассическое.

  2. Кейнсианское.

  3. Институционально-социологическое.

Неоклассическое направление.

Возникло как реакция на экономическую теорию К. Маркса. Господствовало до 30 годов ХХ столетия. Взгляды в основном сформулированы в работах английского экономиста Мармалла. Очень широко известен как основоположник ценовой концепции.

Сейчас: Манитаризм и Неолиберализм.

Монитанризм – это теория о стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Основатель Минтон Фридман.

Монитаристы сводят управление экономикой, прежде всего к контролю государства над: денежной массой; эмиссией денег; количеством денег в обращении и запасах; сбалансированность государственного бюджета; установление высокого кредитного банковского процента.

Крупнейшие экономические потрясения монитаристы объясняют последствиями денежной политики, а не нестабильностью рыночной экономики. Следовательно, государство должно как можно меньше и очень осторожно вмешиваться в рыночные отношения.

Неолиберализм – необходимо сокращать роль государства в рыночной экономике. Заявляют, что частное предпринимательство способно вывести экономику из кризиса и обеспечить ее подъем и подъем благосостояния населения. Следовательно, необходимо предоставить максимальную свободу предпринимателям, торговцам в их хозяйственной деятельности. Представители: Мизес, Хайрек.

Кейнсианское направление.

Это направление теоретически обосновывает, доказывает государственное вмешательство в экономику. Дж. Мерйрон Кене (основатель) – 1936 год, «Общая теория занятости, процента и денег». Доказывают необходимость государственного регулирования рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса через изменение наличной и безналичной денежной массы. Это будет оказывать влияние на: инфляцию; занятость; будет устраняться неравномерность между спросом и предложением, это будет влиять на экономические кризисы, подавлять их.

Институционально-социологическое направление.

Представители: Веблен, Митчелл, Гэл Брэйт. Представители рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и технико-экономических факторов. Среди последних упор на научно-технический прогресс. Ими очень широко трактуется понятие институт. В него включаются государство, корпорация, прав союзы, монополии, налоги, конкуренция, устойчивый образ мышления, юридические нормы. Указывают на недостатки капиталистической формации – пороки, растущая милитаризация экономики. Сторонники институанализма полагают что научно технический прогресс ведет к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к пост индустриальному и супер индустриальному обществам.

Предмет и методы экономической теории.

Курс включает два раздела:

  • Микроэкономика

  • Макроэкономика

Микроэкономика – исследует поведение отдельных производителей, фирм, предприятий, домашних хозяйств, а так же закономерностей формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. Здесь исследуются затраты и издержки изготовления отдельных товаров, вопросы ценообразования на товары, вопросы мотивации труда.

Макроэкономика – занимается исследованием функционирования национальной экономики в целом. Закономерностями развития производительных сил и производственных отношений в масштабах всего общества. Объектами исследования являются: валовой национальный продукт; национальный доход общества; общий уровень цен; занятость и безработица в масштабах общества; инфляция и т.д.

Выделяют еще два раздела:

  • мегаэкономика – изучает поведение отдельных подотрослей народного хозяйства.

  • Метаэкономика – изучает поведение всей мировой экономики.

Большое внимание экономическая теория уделяет изучению общественного производства (это создание любого экономического продукта и сопутствующего ему преобразование ресурсов с использованием человеческого труда). Общественное производство состоит из 4-ох основных важнейших фаз:

  • производство

  • распределение

  • обмен

  • потребление материальных благ.

Первая и последние фазы являются главными определяющими.

Распределение и обмен называются связующими фазами общественного производства, но они оказывают влияние и на производство и на потребление. Главная фаза – производство.

Факторы необходимые для начала производства:

  1. Средства труда (орудия)

  2. Предметы труда

  3. Сам труд.

Средства труда – это то чем человек воздействует на природные ресурсы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее