МУЛР 3 (Лабы ТОЭ в показательных программках)

2018-01-11СтудИзба

Описание файла

Файл "МУЛР 3" внутри архива находится в следующих папках: Лабы ТОЭ в показательных программках, Элементы и устройства систем управления - МУЛР. Документ из архива "Лабы ТОЭ в показательных программках", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теоретические основы электротехники (тоэ)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "теоретические основы электротехники (тоэ)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "МУЛР 3"

Текст из документа "МУЛР 3"

13


Лабораторная работа №1. ИССЛЕДОВАНИЕ

ПАРАМЕТРОВ И ХАРАКТЕРИСТИК ДРОССЕЛЯ

Программа работы

  1. Получите у преподавателя задание на исследование дросселя.

  1. Ознакомьтесь с конструкцией дросселя и нарисуйте ее в упрощенном виде в тетради для лабораторных работ.

  2. Впишите в тетрадь (при необходимости введите также в модуль) основные технические (справочные) данные на исследуемый дроссель.

  3. Ознакомьтесь со схемой для исследования параметров и характеристик дросселя и нарисуйте ее в тетради.

  4. Снимите и постройте в тетради вольтамперную характеристику дросселя - зависимость потребляемого дросселем тока от напряжения на его обмотке I = f(U), а также зависимости от напряжения на обмотке дросселя активной составляющей потребляемой им мощности P = f(U) и коэффициента мощности cos = f(U); при этом обязательно исследуйте номинальный режим работы дросселя, т.е. режим работы при номинальном напряжении на его обмотке U = UН . Обозначьте на вольтамперной характеристике точку, соответствующую номинальному режиму.

  1. Нарисуйте в тетради упрощенную схему замещения дросселя с последовательным соединением элементов ветви намагничивания, пренебрегая при этом активным сопротивлением и индуктивным сопротивлением рассеяния дроссельной обмотки, и рассчитайте ее параметры - rm и xm - при номинальном режиме работы дросселя.

  1. Постройте векторную диаграмму, соответствующую упрощенной схеме замещения, для номинального режима работы дросселя.

  2. Снимите осциллограммы тока в обмотке дросселя при напряжении U = UН , а также при двух других значениях напряжения, заданных преподавателем. Определите спектральный состав (не менее трех гармонических составляющих) кривой потребляемого дросселем тока i( t), представленной на одной из этих осциллограмм, при значении напряжения U, указанном преподавателем.

Указания по выполнению работы

Лабораторно-исследовательский модуль загружается файлом с:\LabWorks\ДРОССЕЛЬ\ДРОССЕЛЬ.EXE.

Ознакомиться с конструктивным устройством типового дросселя можно, обратившись к пункту главного меню «Конструкция» . О других возможных конструкциях дросселей можно узнать из соответствующих учебных или справочных материалов.

При обращении к пункту ниспадающего подменю «Выбор дросселя» пункта меню «Параметры» открывается диалоговое окно, в котором можно выбрать либо «Типовой дроссель» , данные о котором встроены в модуль, либо отметить пункт «Произвольный тип» (в этом случае обозначение типоразмера дросселя в модуль не вводится).

Технические (справочные) данные на типовой дроссель можно наблюдать в окне, открывающемся при выборе пункта подменю «Технические данные дросселя» пункта главного меню «Параметры» . Если же ранее выбран «Произвольный тип» , технические данные на дроссель вводятся в модуль самостоятельно в том же окне (с использованием справочных материалов).

Пункт меню «Схема» позволяет ознакомиться со схемой для исследования параметров и характеристик дросселя.

Окно, имитирующее стенд для проведения экспериментальных исследований дросселя, открывается при выборе пункта меню «Эксперимент» (см. рис.4).

Напряжение, подаваемое на обмотку дросселя, задается в окне ввода «UВЫХ » регулятора переменного напряжения, питающего данную обмотку (ввод значения напряжения заканчива-

Рис.4. Стенд для исследования параметров

и характеристик дросселя

ется нажатием клавиши «Enter» ). После этого в информационных окнах стенда высвечиваются значения всех величин, характеризующих режим работы дросселя.

Для наблюдения осциллограммы тока в дроссельной обмотке в схему проведения эксперимента включен осциллограф.

При проведении исследований учитывайте, что задание режимов с U 1.2UН не допускается, так как такие режимы являются опасными или даже аварийными для дросселя.

Перед снятием зависимостей I = f(U), P = f(U) и cos = f(U) подготовьте таблицу для записи экспериментальных и расчетных данных на 6  8 точек (см. табл.1.1).

Значения U целесообразно задавать в диапазоне от 0.2UН до величины, близкой к 1.2UН , уменьшая интервалы изменения напряжения по мере его увеличения.

Таблица 1.1

Экспе-

U , В

римент

I , А

. . .

P, Вт

Расчет

cos

При расчетах используйте формулу:

.

Сравнить полученные вольтамперную характеристику I = f(U) и зависимости P = f(U) и cos = f(U) со справочными для исследуемого дросселя можно, используя пункт главного меню «Характеристики» .

Значения параметров ветви намагничивания в упрощенной схеме замещения дросселя при номинальном режиме его работы определяются по результатам предыдущих исследований с использованием следующих формул:

, Ом; , Ом, где , Ом.

П

.

.

.

.

.

остроение векторной диаграммы, соответствующей упрощенной схеме замещения, целесообразно начать с изображения вектора тока I в произвольном (например, в горизонтальном) направлении. Далее следует отложить векторы падений напряжения на сопротивлениях rm и xm , т.е. и , а также вектор напряжения на дроссельной обмотке, равный векторной сумме указанных падений напряжения. Обозначив на векторной диаграмме угол сдвига фаз между напряжением и током, можно определить значение коэффициента мощности cosи сравнить его с полученным в результате эксперимента.

При проведении спектрального анализа кривой тока в обмотке дросселя i ( t) следует воспользоваться правилами разложения периодической функции в ряд Фурье. Полагая, что эта кривая проходит через нулевое значение при t = 0, можно утверждать, что она содержит только нечетные синусные гармоники и для их определения достаточно иметь данные о поведении функции тока на четверти периода изменения тока, т.е. на интервале . Такие данные можно получить, щелкнув мышкой на кнопке «Таблица» в окне с осциллограммой тока. При этом открывается дополнительное окно с таблицей значений тока в дискретные моменты времени на интервале (см. табл.1.2): данный интервал разбит на 10 равных участков (по каждый), и для каждого из них дается значение тока в центре участка.

Таблица 1.2

Интер-вал t

. . .

ik , А

i1

i2

i10

При обработке таблицы целесообразно использовать графический метод определения гармоник ряда Фурье. Применительно к рассматриваемому случаю формулу для расчета амплитуды -ой гармонической составляющей тока можно привести к следующему виду:

,

где = 1, 3, 5, …; - значение при значении t, для которого определено значение тока i k (при значении t в центре соответствующего временного участка).

Вопросы для самоконтроля

  1. Расскажите о возможных конструктивных исполнениях дросселя, его назначении и принципе действия применительно к электрическим цепям переменного тока.

  2. Напишите уравнение баланса напряжений в обмотке дросселя, работающего в цепи переменного тока. Изобразите соответствующую этому уравнению схему замещения дросселя и поясните физический смысл входящих в нее сопротивлений?

  3. Постройте векторную диаграмму дросселя.

  4. Как экспериментальным путем определить параметры ветви намагничивания упрощенной схемы замещения дросселя (при допущении об отсутствии активного сопротивления дроссельной обмотки и ее индуктивного сопротивления рассеяния)?

  5. Какова основная причина нелинейности вольтамперной характеристики дросселя?

  6. Почему при увеличении напряжения на дроссельной обмотке коэффициент мощности уменьшается?

  7. Почему при увеличении напряжения на дроссельной обмотке в кривой потребляемого дросселем тока появляются высшие гармоники? Каким образом можно определить гармонический состав кривой тока, используя осциллограмму этого тока?

  8. Какие виды потерь энергии (мощности) имеют место в дросселе? В какой вид энергии преобразуются эти потери?

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее