LAB4PPPO (Лабораторная работа №4)

2018-01-10СтудИзба

Описание файла

Файл "LAB4PPPO" внутри архива находится в следующих папках: Лабораторная работа №4, [ООП - 2 курс] Лабораторная работа №4. Документ из архива "Лабораторная работа №4", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "объектно-ориентированное программирование (ооп)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "объектно-ориентированное программирование (ооп)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "LAB4PPPO"

Текст из документа "LAB4PPPO"

4

ООП – Большаков С.А. 2008/2009

Требования к ЛР № 4 по курсу ООП

(3 курс ИУ5 5 семестр 2008 г.)

Наследование, виртуальные функции и абстрактные классы”

  1. Цель работы

Целью лабораторной работы является дополнительное изучение оболочки (IDE) системы программирования BC 3.1 C++ , способов наследования классов, использование виртуальных функций, понятий абстрактного класса и виртуального вызова функций. Студенты создают свои классы и исследуют механизмы вызова виртуальных функций. Учатся проектировать собственные классы и отображать результаты на диаграммах классов и объектов.

  1. Изучаемые вопросы

В процесса лабораторной работы( она рассчитана на 4 часа) необходимо изучить и выполнить:

  1. Порядок и особенности работы с оболочкой: использование отладчика и средств просмотра классов;

  2. Выполнить описание четырех собственных классов (Absrt, Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3 названия классов нельзя изменять), связанных следующим образом: Absrt - абстрактный класс, наследованный от Object ( из classlib); Deriv1 - наследуется от Absrt, Deriv2 наследуется от Deriv1, Deriv3 наследуется от Deriv1.

  3. Классы Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3, не являются абстрактными и имеют, по крайней мере, одну виртуальную функцию, определенную в классе Absrt как чистая виртуальная функция (тело такой функции обозначается так - "=0").

  4. Построить диаграмму наследования классов для ЛР.

  5. Описать объекты классов Absrt, Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3(названия фиксированы - a1, d1, d2, d3) и выполнить их инициализацию и инициализацию указателей на эти типы, которые описываются отдельно( pa1, pd1, pd2, pd3);

  6. Построить диаграмму объектов для лабораторной работы.

  7. Выполнить вызовы виртуальных функций всех классов и объектов через имена объектов и указатели, в том числе через указатель на базовый абстрактный класс( pa1) – это виртуальный вызов!!!.

  8. Занести объекты разных типов в один список типа LIST (из classlib см. ЛР 3).

  9. Распечатать списка с помощью цикла, функции printOn и собственной виртуальной функции print , на основе класса LISTITERATOR.

  1. Порядок работы

Для выполнения лабораторной работы в полном объеме студенты должны выполнить следующие действия и пункты:

  1. Продолжить изучение оболочки BC 3.1 C++ в интерактивном режиме( всех пунктов меню и окон настройки работы оболочки)

  2. Составить диаграммы классов своей программы

  3. Составление блок-схемы и написание программы, состоящей из двух исходных файлов.

  4. Составить диаграмму объектов собственной программы

  5. Освоить редактирование текстов в среде оболочки для много модульных программ, используя броузер классов для поиска необходимых модулей.

  6. Создать и грамотно настроить проектный файл для программы ЛР, во втором файле должна быть выделена функция для вывода справки о программ (на COUT) с номером варианта, группой и ФИО студента.

  7. Отладить программу с помощью отладчика с просмотром объектов классов

  8. Сформировать листинг программы и листинг результатов

  9. Оформить отчет по ЛР.

  1. Требования к работе

В лабораторной работе в изложенном ниже порядке должны быть отражены следующие требования:

Обязательные требования:

  1. Описание четырех классов( Absrt, Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3), требования к которым описаны выше (см. 1-й пункт вариантов).

  2. В классе Absrt определяется свойство, задаваемое вариантом (см. 2-й пункт вариантов).

  3. В классах должна быть определена и переопределена виртуальная функция print, для печати переменной и названия класса объекта.

  4. Описать объекты классов Absrt, Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3( a1, d1, d2, d3) и их инициализация и указателей на эти типы( pa1, pd1, pd2, pd3);

  5. Выполнить вызов функции print для имен объектов ( d1, d2, d3).

  6. Задаются значения указателей( pd1, pd2, pd3) и выполняется вызов функции print для этих указателей.

  7. Задается значение pa1 как указатель на d1 и вызывается функции print через этот указатель. Задается значение pa1 как указатель на d2 и вызывается функции print через этот указатель. Задается значение pa1 как указатель на d3 и вызывается функции print через этот указатель( виртуальный вызов !!).

  8. Описать объект типа список LIST ListDerive.

  9. Тремя циклами в список ( add) последовательно заполнить по пять объектов каждого из типов Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3. Объекты порождаются оператором new. Все объекты должны быть различимы.

  10. Выполнить распечатку списка с помощью цикла (с использованием класса LISTITERATOR см. 3ЛР) и функции printOn, перегруженной в классах Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3( current, restart, int).

  11. Выполнить распечатку списка с помощью одного цикла (с использованием класса LISTITERATOR см. 3ЛР) и функции print, перегруженной в классах Deriv1 ,Deriv2 и Deriv3( используя current, restart, int) и вычисляемого указателя на базовый класс (pa1). Для примера ссылки: (( Absrt*) &AI.current())->print();

  12. Выполнить удаление элементов из общего списка по вариантам (см. 3-й пункт вариантов).

Дополнительные требования (выполняются по желанию сильными студентами):

  • Все тоже с классами DOUBLELIST и DOUBLELISTITERATOR;

  • Продемонстрировать использование виртуального класса на примере.

  1. Оформление отчета

В отчет по ЛР должно быть включено:

  1. Титульный лист, цель и порядок работы

  2. Перечень ошибок при отладке

  3. Диаграмма классов созданных классов и диаграмма объектов программы

  4. Листинг программы и листинг результатов

  1. Варианты (см. таблицу вариантов)

Для индивидуализации задания студента введены вариантные требования, смысл которых раскрывается ниже. Окончательный вариант задания выделен в таблице.

Вариантные требования:

  1. Создание всех новых классов с помощью указателей или без (1 – без указателя, 1В – с указателем)

  2. В классе Absrt определяется свойство (2В)

    1. Типа int (2.1В)

    2. Типа char[20] (2.2В)

    3. Типа double (2.3В)

  3. По завершению в одном цикле по списку удалить объекты классов, заданных ниже, и распечатать результат (3В)

    1. Deriv1 и Deriv3 (3.1В)

    2. Deriv2 и Deriv3 (3.2В)

    3. Deriv1 и Deriv2 (3.3В)

Варианты

7,8,11,13,14,17,19,24,25,29 *

1,2,5,6,9,12,16,20, 21,27 *

3,4,10,15,18,22,23,26, 28, 30 *

ИУ5- 61

1B, 2.3В, 3.3В

1B, 2.1В, 3.3В

1B, 2.2В, 3.1В

ИУ5- 62

1B, 2.2В, 3.2В

1В, 2.3В, 3.2В

1В, 2.2В, 3.3В

ИУ5- 63

1В, 2.3В, 3.1В

1В, 2.1В, 3.2В

1B, 2.1В, 3.3В

ИУ5- 64

1В, 2.3В, 3.1В

1В, 2.1В, 3.2В

1B, 2.2В, 3.1В

* - номер в списке.

Примечание: Комбинация – 1B,2.2В,3.2В – означает:

  • использование указателя для создания массива(1B),

  • в классе Absrt определяется свойство типа char[20] (2.2В),

  • удаляются и печатаются объекты классов Deriv2 и Deriv3 (3.2В).

  1. Контрольные вопросы к ЛР №4

  1. Поясните структуру классов программы по диаграмме классов?

  2. Поясните структуру объектов программы по диаграмме объектов?

  3. Что такое абстрактный класс? Пример.

  4. Почему нельзя создавать объекты абстрактных классов?

  5. Что такое перегрузка функций С++?

  6. Что такое перегрузка операций в С++?

  7. Что такое виртуальная функция ( ВФ)? Чистая ВФ? Пример по программе.

  8. Что такое виртуальный вызов? Его преимущество?

  9. Поясните записи – “pAbs ->print();” и “d2.print();”?

  10. Поясните запись – “(( Abstr *) &LAI.current())->print();”?

  11. Что такое виртуальный вызов? Покажите в программе.

  12. Зачем для виртуального вызова нужен указатель на базовый класс?

  13. В чем преимущества виртуального вызова для разработчиков программ?

  14. Для чего нужен файл *.DEF в проекте?

  15. Как обеспечить совместное использование программ С и С++?

  16. Что такое виртуальный класс?

  17. Что такое виртуальный деструктор? Как их можно использовать?

  18. Чем отличается статическое и динамическое связывание?

  19. В чем состоят преимущества динамического связывания, и как они могут использоваться в программах?

Срок сдачи ЛР № 4 - 9-я неделя семестра.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее