DZ_No2_post_tok_chast_1_MU(2) (Методические указания по решению домашних задач)

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "DZ_No2_post_tok_chast_1_MU(2)" внутри архива находится в папке "Методические указания по решению домашних задач". Документ из архива "Методические указания по решению домашних задач", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электротехника (элтех)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "DZ_No2_post_tok_chast_1_MU(2)"

Текст из документа "DZ_No2_post_tok_chast_1_MU(2)"

электротехника и электроника

МОДУЛЬ 3. «Основы аналоговой электронной техники»

Выполнение домашнего задания № 2 (первая часть)

Тема «Анализ активного фильтра на базе операционного усилителя»

Методические указания

Цель работы: освоить принципы и метод Боде, по построению активного фильтра с помощью частотных характеристик. Освоить инженерную программу MULTISIM, для проектирования электронных схем.

1. Задание:

  1. Изучить теоретическое ведение и методические указания по выполнению домашнего задания.

  2. Построить ЛАЧХ полосового усилителя в соответствии с методическими указаниями

  3. Построить ЛФЧХ полосового усилителя переменного напряжения.

  4. По ЛАЧХ вывести формулу коэффициента усиления в канонической форме.

  5. Собрать схему в среде Work Bench или MULTISIM. Снять с помощью частотного анализатора Боде-плоттера ЛАЧХ и ЛФЧХ усилителя. Сравнить результаты с построением.

  6. Определить величину и фазу комплексного коэффициента усиления на частотах

f = 10, 100, 1000, 10000 Гц.

  1. Составить уравнение коэффициента усиления в канонической форме

  2. Определить коэффициент усиления с помощью осциллографа.

Рис.1 Схема полосового усилителя на базе ОУ

2. Указания по оформлению расчетно-графической работы

  1. Номер варианта соответствует номеру в учебном журнале.

  2. Домашнее задание выполняется на листах формата А4 с одной стороны листа.

  3. Выполнить чертеж схемы и её элементов в соответствии с ГОСТом.

  4. Образец оформления титульного листа представлен в приложении 2.

  5. Каждый пункт задания должен иметь заголовок. Формулы, расчёты, диаграммы должны сопровождаться необходимыми пояснениями и выводами.

  6. Графики (диаграммы) должны выполняться на миллиметровой бумаге с обязательной градуировкой по осям и указанием масштабов.

  7. Если студент сделал ошибки при выполнении домашнего задания, то исправление проводится на отдельных листах с заголовком «Работа над ошибками».

  8. Срок выполнения домашнего задания 12 неделя семестра.

  1. Теоретическое введение

Активный полосовой фильтр – представляет собой четырехполюсник, содержащий активный элемент операционный усилитель (ОУ) и пассивные RC цепи, усиливающий напряжение в заданной полосе частот.

Операционный усилитель (ОУ) – это линейный преобразователь, дифференциальный усилитель с очень большим коэффициентом усиления, предназначенные для работы с глубокой отрицательной обратной связью рисунок 2.

Комплексное устройство, состоящее из ОУ и внешних элементов, образующих цепь обратной связи, предназначено для выполнения некоторых математических операций над аналоговыми величинами (как, например, суммирование, интегрирование, дифференцирование, умножение на постоянные коэффициенты и др.). Собственно операционный усилитель без цепи обратной связи не применяют. ОУ используют также в качестве прецизионных усилителей, активных фильтров, повторителей напряжения, компараторов, на их основе строятся избирательные и полосовые усилители, генераторы синусоидальных сигналов, генераторы сигналов различной формы сигналов, регуляторы и стабилизаторы напряжения и т.д.

Рис. 2. Структурная схема решающего усилителя

Параметры ОУ можно варьировать при помощи обратных связей, построив на их основе усилители с заданными значениями коэффициента усиления, входного и выходного сопротивлений. Отрицательная обратная связь (ООС) обеспечивает устойчивость устройств, подается она с выхода ОУ на инвертирующий вход рис. 2. Для снижения дрейфа нуля, устойчивости параметров и увеличения линейного участка передаточной характеристики ОУ, его в основном применяют с «глубокой» отрицательной обратной связью. С помощью подбора глубины обратной связи можно реализовать аналоговые устройства с параметрами в широком диапазоне.

Основной параметр любого усилителя - коэффициент усиления. Коэффициент усиления ОУ уменьшается пропорционально глубине обратной связи:

(1)

Кос – коэффициент усиления с учётом отрицательной обратной связи;

β или γ – коэффициент передачи обратной связи;

К - коэффициент усиления ОУ.

Проанализируем формулу (1):

если , то

если , то - «глубокая» ООС (2)

При глубокой отрицательной обратной связи коэффициент усиления усилителя не зависит от коэффициента усиления операционного усилителя, а зависит только от соотношения параметров звена обратной связи .

Важной характеристикой усилителей рис. 1, являются амплитудно-частотная характеристика (АЧХ) представляющая собой зависимость коэффициента усиления от частоты .

Так как звено обратной связи, образованы включенными R и C элементами, то между входным и выходным напряжениями возникнет сдвиг фаз. Эту зависимость и отражает фазо-частотная характеристика ФЧХ .

Логарифмические амплитудно- и фазо-частотные характеристики (ЛАЧХ) и (ЛФЧХ), или асимптотические диаграммы, предложенные учёным Боде, являются приближенным методом ускоренного построения частотных и фазовых характеристик линейных аналоговых схем, систем автоматического регулирования. Они являются удобным средством анализа устойчивости линейных систем и служат для расчета корректирующих частей.

Амплитудно-частотные характеристики строятся в логарифмическом масштабе. По оси ординат откладывают коэффициент усиления, выраженное в децибелах, по оси абсцисс откладывают частоту или отношение частот сигналов, в логарифмическом масштабе. Логарифмический масштаб удобен для графического представления частотных характеристик, это позволяет свести все операции умножения и деления числовых выражений к простым операциям сложения и вычитания, и позволяет проанализировать поведение усилителя в достаточно широком диапазоне частот.

Удобство логарифмических характеристик заключается в возможности их аппроксимации отрезками прямых – асимптотами, имеющих различные углы наклона. Углы наклона этих кривых обычно выражают в децибелах на декаду дБ/дек.

Децибел (дБ) – русское обозначение, (dB) – международное. Это специальная единица, определяемая отношением амплитуд двух сигналов, 1 дБ = 20 lg(A1/A2) = 1,12202

Отношение частот двух гармонических колебаний называется интервалом. Интервал, соответствующий изменению частоты в десять раз называют декадой.

Для построения диаграмм Боде передаточную функцию цепи в области комплексной частоты удобно представить в виде отношения двух полиномов:

(3)

где ω0i – корни полинома в числителе нули

ωnj – корни полинома в знаменателе полюса

К – модуль коэффициента передачи

φ – фаза коэффициента передачи.

Выражение АЧХ можно представить в виде:

Тогда выражение (3) для логарифмической амплитудно-частотной характеристики будет иметь вид:

Ко - коэффициент передачи на нулевой частоте в дБ.

Члены передаточной функции могут быть представлены выражениями:

и (4)

При ω>> ω0i (5)

При ω<< ωnj (6)

В логарифмическом масштабе выражения (4), (5), (6) можно представить отрезками прямых линий. Таким образом, в результате аппроксимации модуль частотной характеристики состоит из константы и абсолютных углов наклона прямых к оси абсцисс: 20lg10=20 дБ/дек. Изменение наклона происходит в точках излома характеристики: ω = ω0i и ω = ωnj при ω<ω0i и ω> ωnj участки АЧХ представляют собой прямые, лежащие на оси абсцисс (0 дБ). Результирующая характеристика представляет собой сумму отрезков по участкам, ограниченные точками изломов.

Фазо-частотная характеристика передаточной функции выглядит следующим образом:

(7)

Отдельная фазовая характеристика имеет вид:

- эта характеристика может быть аппроксимирована отрезками прямых линий следующим образом:

(8)

В логарифмическом масштабе диаграмма фазового сдвига может быть представлена тремя отрезками, изломы характеристики соответствуют частотам ωi/10, 10ωi . Её наклон составляет 45о/дек.

3.1 Фильтр высоких частот (входная RC цепь)

Четырехполюсники, напряжение на выходе которых пропорциональны производной по времени от напряжения на входе называют дифференцирующими.

Такая цепь рис. 3, пропускает без изменения высокочастотные сигналы, на низких происходит уменьшение выходного сигнала, т.е. данная цепь является фильтром высоких частот (ФВЧ). Применяют в качестве корректирующих звеньев в электронных схемах, а также в схемах формирования импульсов.

Рис. 3. Фильтр высоких частот (входная RC цепь)

Операция дифференцирования по времени в комплексной форме соответствует умножению на , поэтому дифференцирующим будет любой четырехполюсник, для которого выполняются условие: .

Проанализируем фильтр высоких частот. Запишем уравнение коэффициента передачи:

(9)

где То =C1R1 – постоянная времени R1С1 цепи;

ω = 2πfо – угловая частота; fо = 1/2πТо - частота сигнала

Выражение (9) можно представить в показательной форме:

, где

βвх – модуль коэффициента передачи R1С1 цепи; φ – фазовый сдвиг выходного напряжения R1С1 цепи (U1) относительно входного(Uвх)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее