Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. - Изучение особенностей рассеяния лазерного излучения в модельных биосредах

Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. - Изучение особенностей рассеяния лазерного излучения в модельных биосредах

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. - Изучение особенностей рассеяния лазерного излучения в модельных биосредах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы взаимодействия физических полей с биологическими объектами" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "основы взаимодействия физических полей с биообъектами" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. - Изучение особенностей рассеяния лазерного излучения в модельных биосредах"

Текст из документа "Жорина Л.В., Змиевской Г.Н. - Изучение особенностей рассеяния лазерного излучения в модельных биосредах"

14


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

(МГТУ им. Н.Э. Баумана)

УДК 535.3

Утверждено Редсоветом

МГТУ им. Н.Э. Баумана

Л.В. Жорина, Г.Н. Змиевской

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАССЕЯНИЯ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

В МОДЕЛЬНЫХ БИОСРЕДАХ

Методические указания

для выполнения лабораторных работ

по курсу

«Основы взаимодействия физических полей с биообъектами»

Под редакцией И.Н. Спиридонова

Москва 2005

Введение.

При распространении электромагнитного излучения в различных средах необходимо учитывать, что реальная среда никогда не бывает однородной, т.е. свойства, определяющие характер ее взаимодействия с электромагнитным полем, зависят от координат.

Как известно, при взаимодействии электромагнитной волны с любым веществом часть энергии волны затрачивается на возбуждение микрочастиц вещества (атомов, молекул, ионов и т.д.). Возбужденные частицы могут излучать вторичные электромагнитные волны, а могут и превращать энергию возбуждения в другие формы (главным образом, в тепловую энергию и в энергию химических реакций).

Процессы, обуславливающие появление вторичного излучения, носят совокупное наименование рассеяния, а процессы, приводящие к превращению энергии возбуждения в безызлучательные формы — поглощения.

При наличии пространственной неоднородности среды вторичное (рассеянное) излучение является вообще некогерентным по отношению к падающему. Исключение составляет индуцированное излучение, возникающее при прохождении через среду интенсивных пучков с высокой степенью когерентности, но этот случай следует рассматривать особо. Правда, этот «особый случай» реализуется для сред биологической природы настолько часто, что скорее постоянство оптических характеристик биосреды является аномалией, в отличие от сред неорганического происхождения.

Интенсивность волны, проходящей через среду, взаимодействием с частицами которой мы не вправе пренебречь, описывается законом Бугера:

где x интенсивность волны по прохождении расстояния x в среде, 0 интенсивность падающей на поверхность среды волны, μ коэффициент экстинкции (ослабления), вообще складывающийся из показателей поглощения α и рассеяния m: μ = α + m.

Среда, в которой m » α, называется рассеивающей, m « α поглощающей. Если необходимо учитывать оба явления, причем потери энергии при экстинкции значительны (сравнимы с исходной интенсивностью 0), то среда обычно называется мутной.

Характер неоднородностей, определяющих рассеяние в мутных и рассеивающих средах (иногда мутные и рассеивающие среды отождествляют между собой), весьма многообразен. Но при всем многообразии неоднородностей можно выделить неоднородности фазового типа (меняющие только показатель преломления среды) и амплитудного типа (меняющие показатель поглощения). Поскольку амплитудные неоднородности следует связывать не с рассеянием, а с поглощением, для сосредоточения внимания именно на рассеянии необходимо остановиться на фазовых неоднородностях.

В дальнейшем, употребляя выражение «оптически неоднородная среда», будем иметь в виду среду, показатель преломления которой зависит от координат: n = n(x,y,z). В такой среде различные части волнового фронта будут распространяться с различными скоростями, в результате чего волновой фронт (поверхность равной фазы) будет непрерывно деформироваться. При условии пренебрежения амплитудными неоднородностями по сравнению с фазовыми показатель преломления может быть записан в виде , где ε – диэлектрическая проницаемость среды. Биологические ткани в тонких слоях в большинстве случаев удовлетворяют этому условию, даже такие сильно поглощающие, как цельная кровь.

Определяющую роль в рассеянии играет характерный масштаб неоднородностей. Обозначая средний масштаб неоднородностей как a, нетрудно видеть, что при малости этой величины по сравнению с длиной волны падающего излучения (a « λ) конкретная форма неоднородностей несущественна. Напротив, при геометрический фактор становится все более существенным при возрастании a. Поэтому следует признать естественным, что количественное описание рассеяния было прежде всего предложено именно для случая мелкомасштабных (a « λ) неоднородностей. Экспериментально это впервые наблюдалось Тиндалем в 1869 г. и было теоретически описано Рэлеем в 1899 г.

По сложившейся традиции рассеяние на мелкомасштабных неоднородностях именуется рэлеевским, хотя основные особенности этого случая рассеяния – сильная зависимость интенсивности рассеянного излучения от длины волны падающего света и изменение состояния поляризации рассеянного излучения по отношению к падающему, сильно зависящее от направления наблюдения — были обнаружены еще Тиндалем. По-видимому, пагубную роль для приоритета Тиндаля в описании закономерностей рассеяния на мелкомасштабных неоднородностях сыграло его неудачное предположение о характере частиц, ответственных за рассеяние солнечного света в атмосфере. Основываясь на результатах своих лабораторных опытов, Тиндаль предположил, что голубой цвет неба объясняется рассеянием на пылинках и других взвешенных в атмосфере мелких частицах. Однако значительно более отчетливо выраженная голубизна чистого неба, проявляющаяся там, где пыли практически нет (над поверхностью моря, высоко в горах и т.п.), настолько убедительно опровергала предположение Тиндаля, что его научный авторитет сильно пострадал. Первый, кто дал убедительное объяснение этому явлению, назвав в качестве возможных рассеивающих частиц молекулы атмосферных газов, и был признан «отцом» науки о рассеянии на мелкомасштабных неоднородностях. А это был именно лорд Рэлей.

Позднее была разработана теория рассеяния на крупномасштабных частицах ( ). Поскольку в этом случае геометрия частиц играет определяющую роль, расчетная модель была дана для частиц эллипсоидальной (на первых порах ― сферической, что было сделано Ми в 1908 г.) формы. В дальнейшем теория Ми была многократно усовершенствована, и в настоящее время она активно используется во многих приложениях, в том числе и в биосредах.

Важнейшим понятием при рассмотрении моделей рассеяния является индикатриса рассеяния. Различают пространственную и плоскую индикатрисы рассеяния. Оба эти понятия связаны с углом рассеяния θ, определяемым как угол между направлением волнового вектора падающей волны и выделенным направлением распространения рассеянной волны. Поверхность, показывающая распределение интенсивности рассеянного излучения в пространстве в зависимости от угла θ, называется пространственной индикатрисой. Если же провести плоскость через направление распространения первичной волны и выбранное направление рассеяния, то линия, образуемая при пересечении этой плоскости с пространственной индикатрисой, называется плоской индикатрисой. В случае аксиальной симметрии пространственной индикатрисы плоскую индикатрису можно рассматривать как кривую, показывающую распределение интенсивности рассеянного излучения от угла рассеяния в пределах выбранной плоскости, а пространственную — как результат вращения плоской индикатрисы вокруг направления распространения первичной волны.

Поскольку экспериментальное измерение пространственной индикатрисы достаточно затруднительно, обычно измеряют плоскую индикатрису в наиболее интересных сечениях и для наиболее важных (с точки зрения поставленной задачи) значений углов θ. Во многих практически интересных случаях выполнено условие аксиальной симметрии пространственной индикатрисы, ввиду чего на практике под «индикатрисой рассеяния» чаще всего подразумевают именно плоскую индикатрису с заранее выбранным направлением распространения первичной волны. Такой терминологии будем придерживаться в ходе выполнения предлагаемой лабораторной работы.

Целью работы является наблюдение индикатрис рассеяния лазерного излучения для различных длин волн (ультрафиолетового, видимого и инфракрасного диапазонов) в различных модельных биосредах и оценка относительной интенсивности рассеянного излучения по отношению к падающему.

Краткие сведения из теории.

В однородной неподвижной изотропной среде распространение света описывается уравнениями Максвелла (в данном случае удобнее вести рассуждения в системе СГС):

(1)

где диэлектрическая проницаемость ε вообще является функцией координат. Выделим из нее постоянную часть ε0, а зависимость от координат припишем только добавке δε: ε = ε0+δε(x,y,z).

Представим электромагнитное поле в виде , ,

где удовлетворяют уравнениям Максвелла в однородной среде

(2)

В задаче о рассеянии света это падающая волна, которая распространялась бы в среде, если бы в ней не было оптических неоднородностей. Вычитая (2) из (1), получим:

(3)

Если ввести обозначение

(4)

то первые два уравнения системы (3) дадут:

(5)

Из (5) видно, что в среде появляется дополнительная поляризация , определяемая выражением (4), так что каждый малый элемент объема среды приобретает дополнительный дипольный момент . Изменение этого дипольного момента во времени дает излучение вторичных электромагнитных волн. Это и есть свет, рассеянный элементом объема .

Допустим, что пространственная неоднородность среды создается одинаковыми диэлектрическими шариками радиуса а, случайным образом распределенными по объему, занятому средой. Полагая, что они располагаются в среднем на расстоянии друг от друга, значительно превышающем их размеры, а сами шарики малы по сравнению с длиной волны, мы можем заключить, что электрическое поле внутри отдельно взятого шарика однородно и определяется выражением [1]:

(6)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее