РПЗ (Несколько неизместный вариантов)

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "РПЗ" внутри архива находится в следующих папках: Несколько неизместный вариантов, XX вариант-2. Документ из архива "Несколько неизместный вариантов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "элементы управления в асоиу" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "элементы управления в асоиу" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "РПЗ"

Текст из документа "РПЗ"

Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э.Баумана.

КУРСОВАЯ РАБОТА

по курсу “МИКРОПРОЦЕССОРЫ В УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМАХ».

(VII семестр)

Выполнил: Принял:

Студент гр. ИУ5-73 к.т.н., доцент Шигин А.В.

Дементьев И.А.

_______________________ _____________________

“______”___________2010 “______”________2010

Москва 2010

Содержание 2

Техническое задание. 4

1. Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ), заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе двух- и трехвходовых логических элементов Шеффера. 5

1.1 Табличная форма заданной логической функции. 5

1.2 МДНФ и Карта Карно заданной логической функции. 6

1.3 Минимизация карты Карно. 6

1.4 Склейки карты Карно. 6

1.5.1 Двухвходовой логический элемент Шеффера 7

В качестве двухвходового логического элемента Шеффера оптимальным выбором будет микросхема К555ЛА3 и К555ЛА18. Микросхема представляет собой четыре логических элемента 2И-НЕ, два логических элемента 2И-НЕ, соответсвенно.

1.5.2 Трехвходовой логический элемент Шеффера 7

1.6 Функциональная схема цифрового управляющего устройства. 8

2.Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе мультиплексоров с 2-мя и 4-мя информационными входами (два варианта) и двухвходовых логических элементах Пирса. 9

2.1 Табличная форма заданной логической функции. 9

2.2. Таблица, устанавливающая соответствие информационных входов мультиплексора 1-ого уровня заданным управляющим переменным………………………………………………………………………………9

2.3 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных на 1-ом уровне мультиплексирования. 10

2.4.1Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D01 мультиплексора 1-ого уровня. 10

2.4.2Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D11 мультиплексора 1-ого уровня. 11

2.5 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных на 2-ом уровне мультиплексирования. 11

2.6 Приведение к элементам Пирса………………………………………………………………………………...11

2.7. Обоснование выбора серии логических элементов 11

2.7.1 Мультиплексор с 4-мя информационными входами 12

2.7.2 Мультиплексор с 2-мя информационными входами 12

2.7.3. Двухвходовые логические элементы Пирса 12

2.8 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 12

2) второй вариант 12

2.3 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных на 1-ом уровне мультиплексирования. 13

2.4.1Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D01 мультиплексора 1-ого уровня. 14

2.4.2Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D11 мультиплексора 1-ого уровня. 14

2.4.3Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D21 мультиплексора 1-ого уровня. 14

2.4.4Карта Карно для логической функции, подаваемой на вход D31 мультиплексора 1-ого уровня. 14

2.5 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных на 2-ом уровне мультиплексирования. 15

2.6 Приведение к элементам Пирса………………………………………………………………………………..15

2.7. Обоснование выбора серии логических элементов 15

2.7.1 Мультиплексор с 4-мя информационными входами 16

2.7.2 Мультиплексор с 2-мя информационными входами 16

2.7.3. Двухвходовые логические элементы Пирса 16

2.8 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 16

3. Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ), заданного логической функцией от 6-ти переменных на основе двух- и трехвходовых логических элементов Пирса. 17

3.1 Табличная форма заданной логической функции. 17

3.2 Карта Карно заданной логической функции. 18

3.3 Минимизация карты Карно. 18

3.4 Склейки карты Карно и МДНФ функции. 19

3.5 Обоснование выбора серий логических элементов 21

3.5.1 Двухвходовой логический элемент Пирса 21

3.5.2 Трехвходовой логический элемент Пирса 21

3.6 Функциональная схема цифрового управляющего устройства. 21

4.Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 6-ти переменных на основе мультиплексоров с 8-ю информационными входами и двухвходовых логических элементов Шеффера. 22

4.1 Табличная форма заданной логической функции. 22

4.2 Карта Карно заданной логической функции………………………………………………………………….25

4.3 Карта Карно, устанавливающая соответствие информационных входов мультиплексора заданным управляющим переменным. 25

4.4 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных и приведение к элементам Шеффера. 25

4.4.1 Минимизация логической функции D0. 25

4.4.2 Минимизация логической функции D1. 26

4.4.3 Минимизация логической функции D2. 26

4.4.4 Минимизация логической функции D3. 26

4.4.5 Минимизация логической функции D4. 26

4.4.6 Минимизация логической функции D5. 26

4.4.7 Минимизация логической функции D6. 26

4.4.8 Минимизация логической функции D7. 27

4.5. Обоснование выбора серии логических элементов 27

4.5.1 Мультиплексор с 8-ю информационными входами 27

4.5.2. Двухвходовые логические элементы Шеффера 28

4.6 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 28

4.7 Сравнение вариантов синтеза Цифрового Устройства Управления. 28

5. сПЕЦИФИКАЦИЯ 29

6. вЫВОД 30

Техническое задание.

1.Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ) в базисах мультиплексоров, логических элементов Шеффера и Пирса в соответствии с заданным вариантом (приложения №1 и №2).

2.Произвести схемотехническое моделирование синтезированных схем ЦУУ с помощью программы Electronics Workbench (EWB).

3.Продемонстрировать работоспособность полученных моделей ЦУУ с индикацией заданных значений логической функции с помощью Word Generator из EWB и результата на выходе схемы.

1а). На основе двух- и трехвходовых логических элементов Шеффера.

б). На основе мультиплексоров с 2-мя и 4-мя информационными входами (два варианта) и двухвходовых логических элементах Пирса.

ЦУУ задано логической функцией от 5-ти двоичных переменных:

,

управляющие переменные – X2X0,X3.

2а). На основе двух- и трехвходовых логических элементов Пирса.

б). На основе мультиплексоров с 8-ю информационными входами и двухвходовых логических элементов Шеффера.

ЦУУ задано логической функцией от 6-ти двоичных переменных:

Y2=(0,1,2,7,8,9,10,14,15,19,20,21,22,27,28,29,30,35,36,37,38,43,44,45,46,49, 50,55, 56,57,58,63),

управляющие переменные- X5X4X3.

1. Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ), заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе двух- и трехвходовых логических элементов Шеффера.

1.1 Табличная форма заданной логической функции.

Табличная форма заданной логической функции, термы которой заданы в виде чисел в десятичной системе счисления, имеет вид:

У

1

4

6

7

8

10

11

13

14

16

17

18

19

20

24

26

28

29

30

31

Таким образом, СДНФ заданной функции имеет вид:

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + +

1.2 МДНФ и Карта Карно заданной логической функции.

Карта Карно, соответствующая заданной функции Y приведена в таблице №1.

Таблица №1.

000

001

011

010

110

111

101

100

00

1

1

1

1

01

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1



1.3 Минимизация карты Карно.

Таблица №2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее