Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ (Всякое), страница 3

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ" внутри архива находится в папке "Всякое". Документ из архива "Всякое", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ"

Текст 3 страницы из документа "КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ"

Взаимодополнительность методов описания заключается в том, что различные теории (см. Табл. 1.1) должны использоваться совместно, дополняя друг друга и формируя возможно более полную и точную картину процессов в биологических и технических подсистемах БТС.

Необходимость использования различных способов описания биологических объектов обусловлена сложностью живых систем. Например, при разработке стенда измерения динамических характеристик упруго-деформационных свойств сосудов и их заменителей (сосудистых протезов) применяются законы классической механики.

Еще один пример использования принципов механики - количественная оценка параметров БТС для лечения пациентов с болями в спине. В такой системе сочетаются естественное последовательное нагружение позвоночника под действием собственного веса в зависимости от индивидуальных особенностей пациента, периодический массаж мышц, синхронизация с биоритмами человека.

Процессы всасывания и распределения в организме лекарственных веществ в ходе медикаментозного лечения являются примером другой области явлений в живых системах – транспорта (переноса) вещества. Эти явления описываются кинетическими закономерностями (фармакокинетика), находящими применение при решении проблемы оптимальной дозировки лекарственных средств.

При разработке методов контроля функций организма в экстремальных условиях, например - при переохлаждении, для описания температурных перепадов между кожей и мышцами используется модель пассивного теплообмена (биоэнергетика макроуровня).

Примером применения методов теории управления в биосистемах может служить анализ гомеостатической способности системы снабжения организма кислородом на больших высотах.

Законы электродинамики необходимы при разработке БТС, использующих монохроматическое электромагнитное излучение крайне высокой частоты (длина волны 7,1 и 5,6 мм) нетепловой интенсивности для лечения поражений кожи при псориазе.

Примером экологической задачи является количественная оценка воздействия загрязненности воздуха рабочих зон промышленных предприятий на организм человека.

Другой пример из этой области - мониторинг отклика биогеноценозов на антропогенные воздействия АЭС. В этих задачах очень важно по результатам измерений концентрации загрязняющих веществ в окружающей среде прогнозировать результат совместного воздействия вредных факторов.

Принцип взаимодополнительности должен использоваться при описании процессов в живых системах. Необходимость взаимодополнительного, комплексного описания обусловлена многофункциональностью живых систем. Например, при исследовании теплообмена организма необходимо рассматривать совместно как минимум две стороны процесса: энергетическую и регуляторную. Энергетическая подсистема описывается термодинамическими закономерностями, а регуляторная функция организма - законами теории управления.

Обобщая перечисленные примеры можно сформулировать следующую последовательность решения задач анализа и синтеза БТС: 1) идентификация физических и химических процессов как в биологических объектах, так и в технических подсистемах БТС, 2) использование адекватных моделей и теорий для количественного описания и физических, и химических процессов, 3) применение принципа взаимодополнительности методов описания для формирования возможно более полной и точной картины процессов в биологических и технических подсистемах БТС.

Подписи под рис. Разд. 1.

Рис.1.1. Схема флюорографической рентгеноскопии. 1 – пациент (биообъект); рентгеновский аппарат (техническое устройство): 2 – рентгеновская трубка; 3 – рентгеновское излучение; 4 – флуоресцентный экран; 5 – блок питания.

Рис. 1.2. Схема реографии. 1 – верхние измерительные электроды;

2 – нижние измерительные электроды; 3 – уровень мечевидного отростка; 4 – нижний токовый электрод; 5 – левая нижняя конечность; 6 – уровень фиксации измерительных электродов; 7 – центр верхних измерительных электродов; 8 – верхний токовый электрод.

Рис.1.3. Принципиальная схема аэроионизатора и размещения пациентов во время сеансов аэроионотерапии; 1 – излучатель (люстра Чижевского); 2 – высоковольтный кабель; 3 – преобразователь; 4 – соединительный провод; 5 – пульт управления; 6 – пациент.

Рис 1.4. Фазы ИВЛ: а – вдох; б – выдох. Pпл – давление плевры; Pл – давление легких; VI – скорость вдувания; VE – скорость откачки; Raw – сопротивление трахеи.

Рис.1.5. Различные способы ИВЛ.

Рис.1.6. Обобщённые схемы БТС. а) - блок-схема БТС; б) - структурный граф БТС; Ti - основные подсистемы технического устройства; Tij - компоненты основных подсистем технического устройства, Bi - основные подсистемы биообъекта; Bij - компоненты основных подсистем биообъекта.

Рис.1.7. Разделение системы на элементы при внешнем воздействии.

Е – энергия внешнего воздействия, Ein – энергия связи подсистем.

Рис.1.8. Схема. Иерархия подсистем естественных объектов.

Рис.1.1.

Рис. 1.2.

Рис.1.3.

Рис 1.4. Фазы ИВЛ

а б

Рис.1.5. Различные способы ИВЛ

Рис.1.7. разделение системы

а. б.

Рис.1.6. Обобщенные схемы БТС

Рис.1.8. Схема. Иерархия подсистем естественных объектов

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее