Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Информация для подготовки к экзамену

Информация для подготовки к экзамену

2017-12-22СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Информация для подготовки к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология проектирования" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "технология проектирования" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Информация для подготовки к экзамену"

Текст из документа "Информация для подготовки к экзамену"

Экзамен по курсу Технологии разработки программного обеспечения 2016 г.

Билет содержит два вопроса и упражнение.

По каждому вопросу необходимо написать теорию и привести примеры для конкретной темы (тема выдается отдельно).

Темы вопросов:

Методологии и стратегии разработки ПО и модели жизненного цикла:

  • каскадная модель,

  • спиральная модель,

  • инкрементная модель,

  • макетирование,

  • модель быстрой разработки RAD,

  • экстремальное программирование (XP-процесс),

  • компонентно-ориентированная модель,

  • тяжеловесные (прогнозирующие) процессы разработки,

  • адаптивные (облегченные) процессы разработки,

  • Agile (Scrum) процесс,

  • унифицированный процесс (RUP).

Перечень, последовательность и содержимое этапов разработки по методологиям.

Примеры итераций, задач, макетов и моделей.

Руководство программным проектом. Планирование проекта. Структурная декомпозиция работ. Распределение задач и ресурсов. Вехи.

Ресурсы и риски. Анализ и управление рисками. Календари ресурсов.

Оценка затрат на разработку. Точность оценки.

Оценка затрат, длительности и стоимости разработки. Метрический базис.

Оценка размера проекта на основе LOC, FP или OP.

Размерно-ориентированные и функционально-ориентированные метрики, их соотношение.

Вычисление затрат, длительности и стоимости разработки на основе моделей СОСОМО –II. Модели композиции приложения, раннего этапа проектирования и этапа пост-архитектуры. Анализ чувствительности программного проекта с применением СОСОМО –II.

Унифицированный процесс RUP. Этапы и итерации. Цели, задачи и деятельность этапов. Вехи. Управление рисками.

Рабочие процессы и их модели:

  • Определение требований (деятельность и модели). Кандидаты в требования. Контекст системы. Функциональные и нефункциональные требования. Модели прецедентов (требований) и предметной области. Нахождение актеров и прецедентов. Определение приоритетов и детализация прецедентов. Создание прототипа пользовательского интерфейса. Структурирование модели прецедентов.

  • Анализ. Модель анализа (пакеты, их зависимости и состав, диаграммы коопераций анализа). Анализ архитектуры, прецедентов, классов и пакетов (деятельность и модели). Стереотипы классов анализа.

  • Проектирование. Модель проектирования (подсистемы всех уровней, их состав, интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания и активные классы, примеры диаграмм взаимодействия подсистем). Проектирование архитектуры, прецедентов, классов и подсистем (деятельность и модели).

  • Реализация. Модели реализации (компоненты, интерфейсы и подсистемы реализации, стереотипы и зависимости файлов). Реализация архитектуры, подсистем, классов (деятельность и модели). Сборка системы. Тестирование модулей.

  • Тестирование (деятельность и модели). Процедуры, методы и варианты тестирования.

Трассировка между элементами моделей различных рабочих процессов.

Определение архитектурно-значимых прецедентов. Модель прецедентов, модель анализа (пакеты, классы и кооперации), модель проектирования (диаграммы развертывания, подсистемы, их интерфейсы и активные классы) и модель реализации (подсистемы и компоненты). Трассировка между элементами моделей.

Проектирование программных систем. Переход от моделей анализа к моделям проектирования.

Структурирование системы. Модели архитектуры:

  • хранилище данных,

  • клиент-сервер,

  • трехуровневая модель,

  • многоуровневая модель,

  • каналы и фильтры,

  • компонентная,

  • каркасы.

Модели управления:

  • вызов-возврат,

  • менеджер,

  • широковещательная,

  • с прерываниями.

Интерфейсы взаимодействия на основе:

  • API,

  • иерархии классов,

  • форматов данных,

  • компонентных технологий.

Структурный проект. Выделение уровней. Управление зависимостями. Устранение циклической зависимости. Зависимости наследования, уровней, методов. Делегирование. Зависимости реализации и интерфейсов.

Интерфейсы предоставляемые и требуемые. Доминирующий класс.

Использование интерфейсов для устранения циклических зависимостей. Отделенный интерфейс.

(Примеры диаграмм классов и взаимодействия)

Синхронные и асинхронные сообщения. Организация подписки. Знакомства. Пакет знакомств.

(Примеры диаграмм классов и взаимодействия)

Структурные шаблоны:

  • MVC,

  • PCMEF,

  • PCMEF+.

Подсистемы шаблонов, их назначение и схема взаимодействия. Требования и особенности.

(Примеры диаграмм классов и взаимодействия)

Паттерны проектирования. Назначение и принцип описания. Параметры.

Паттерны для реализации бизнес-логики (Примеры диаграмм классов и взаимодействия):

  • сценарий транзакций,

  • модель предметной области,

  • модуль таблицы,

  • слой служб.

Назначение, особенности реализации и область применения.

Паттерны для работы с БД (Примеры диаграмм классов и взаимодействия):

  • шлюз таблицы,

  • шлюз записи,

  • активная запись,

  • преобразователь данных.

Назначение, особенности реализации и область применения.

Паттерны GoF:

  • Порождающие: абстрактная фабрика, строитель, одиночка, фабричный метод, прототип;

  • Структурные: фасад, адаптер, компоновщик, мост, приспособленец, декоратор, заместитель;

  • Поведенческие: хранитель, стратегия, команда, состояние, шаблонный метод, итератор, посетитель, посредник, цепочка обязанностей, наблюдатель.

Паттерны классов и объектов. Примеры диаграмм классов и взаимодействия для паттернов GoF.

Назначение, особенности реализации и область применения.

Тестирование ПО. Назначение и цели. Тестовый вариант. Критерии разработки и оценки качества.

Функциональное и структурное тестирование. Особенности и возможности.

Тестирование базового пути. Тестирование условий.

Тестирование данных. Тестирование циклов.

Разбиение по классам эквивалентности. Анализ граничных значений.

Виды тестирования: модульное, интеграционное, регрессионное и системное. Виды системного тестирования.

Восходящее и нисходящее тестирование. Драйверы и заглушки. Автоматизация тестирования.

Автоматизированные средства разработки ПО, их назначение и возможности:

  • управление проектами (создание графика, версий и итераций; определение сюжетов и задач; планирование времени и ресурсов; отслеживание состояния проекта; взаимодействие участников проекта, их роли и возможности). Последовательность и состав действий при управлении проектом.

  • разработка ПО (построение моделей требований, анализа, проектирования и реализации (виды моделей и используемые нотации); прямое и обратное проектирование; проверка моделей и согласование моделей; использование профилей и стереотипов). Последовательность и состав действий при разработке ПО.

  • тестирование ПО (виды автоматического тестирования: модульное, нагрузочное, веб-серверное, пользовательского интерфейса; задание исходных параметров тестирования, результаты тестов и их интерпретация; покрытие кода).

  • ведение версий (возможности по работе с локальным и удаленным репозиторием; версии и фиксации; ветки и работа с ними; слияния и разрешения конфликтов; варианты отката изменений; теги и комментирование; возможности по просмотру истории изменений). Последовательность и состав действий при работе с локальным и удаленным хранилищем.

  • Создание документации (принципы и возможности автоматического составления документации; возможности по комментированию исходных кодов: проекты, модули, файлы, классы и их компоненты; параметры комментариев; настройки генератора документации).

Пример темы для примеров к вопросам

Дана задача разработки АСУ/ИС: Создать АСУ для наблюдения и корректировки температурного режима некого устройства. АСУ получает данные о температуре от множества датчиков. При выходе из допустимого температурного диапазона формируются и посылаются в устройство команды изменения температуры. Данные о наблюдаемых температурах и управляющих воздействиях фиксируются в журнале. Диапазоны допустимых температур и наборы корректирующих команд хранятся в БД. АРМ оператора АСУ позволяет просматривать журнал и наполнять БД.

Примеры упражнения (для конкретной темы, которая выдается отдельно)

  1. (для указанной подсистемы) В соответствии с методологией RUP выполнить (по варианту):

  • Составить и детализировать модели прецедентов (требований) и предметной области. Преобразовать ее к модели анализа (пакеты анализа и сервисные пакеты, диаграммы классов анализа и их кооперации, состав и зависимости пакетов). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Составить модель анализа (пакеты, их зависимости и состав, диаграммы коопераций анализа). Преобразовать ее к модели проектирования (подсистемы всех уровней, их интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания, примеры диаграмм классов и их взаимодействия). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Составить модель проектирования (подсистемы всех уровней, их состав, интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания и активные классы, примеры диаграмм взаимодействия подсистем). Преобразовать ее к модели реализации (компоненты, интерфейсы и подсистемы реализации, стереотипы и зависимости файлов). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Определить архитектурно-значимые прецеденты. Составить для них модель прецедентов, модель анализа (пакеты, классы и кооперации), модель проектирования (диаграммы развертывания и подсистем) и модель реализации (подсистемы и компоненты). Указать трассировку между элементами моделей.

  1. Для указанного прецедента построить диаграммы классов и последовательностей с применением паттерна реализации бизнес-логики (по варианту):

  • сценарий транзакций,

  • модель предметной области,

  • модуль таблицы,

  • слой служб,

и паттерна взаимодействия с базой данных (по варианту):

  • шлюз таблицы данных,

  • шлюз записи данных,

  • активная запись,

  • преобразователь данных.

  1. Для указанного прецедента определить набор пакетов в соответствии (по варианту):

  • MVC,

  • PCMEF,

  • PCMEF+,

указать входящие в пакеты классы, интерфейсы и зависимости между ними.

Построить диаграммы классов и последовательностей.

Продемонстрировать пример использования (по варианту):

  • делегирования,

  • отделенного интерфейса,

  • оповещения,

  • знакомства,

  • пакета знакомств.

Построить диаграммы классов и последовательностей.

Для указанного прецедента построить диаграммы классов и последовательностей с применением набора паттернов GoF (по варианту). Указать роли классов прецедента в паттернах.

Для указанной системы определить перечень, последовательность и содержимое этапов разработки АСУ/ИС в соответствии с одной из методологий (по варианту) разработки:

  • каскадная модель,

  • спиральная модель,

  • инкрементная модель,

  • макетирование,

  • модель быстрой разработки RAD,

  • экстремальное программирование (XP-процесс),

  • компонентно-ориентированная модель,

  • Agile -подход,

  • унифицированный процесс (RUP).

Определить задачи и вехи, ресурсы и риски проекта.

Выделить (для указанной ИС/АСУ) подсистемы, определить их функции и методы их взаимодействия по управлению и данным, используя модель архитектуры (по варианту):

  • хранилище данных,

  • клиент-сервер,

  • трехуровневая модель,

  • многоуровневая модель,

  • каналы и фильтры,

  • компонентная,

  • каркасы.

и модель управления (по варианту):

  • вызов-возврат,

  • менеджер,

  • широковещательная,

  • с прерываниями.

Привести пример взаимодействия подсистем на основе (по варианту):

  • API,

  • иерархии классов,

  • форматов данных,

  • компонентных технологий.

Литература

  • Конспект лекций по курсу Технология проектирования.

  • Орлов С.А. Технологии разработки программного обеспечения. - Спб.: Питер. - 2002 г. (ссылку см. на сайте кафедры).

  • Унифицированный процесс разработки программного обеспечения: учебное пособие / Виноградова М.В., Белоусова В.И. – М.: МГТУ им.Н.Э. Баумана. – 2015 г. http://ebooks.bmstu.ru/catalog/193/book1303.html

  • Фаулер М. Архитектура корпоративных программных приложений. – М.: Издательский дом Вильямс. – 2008г.

  • Гамма Э. и др. Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования. – СПб.:Питер. - 2009 г.

Дополнительная

  • Дубина О. Обзор паттернов проектирования. - Ciforum, 2005 г. - Доступ http://citforum.ru/SE/project/pattern/

  • Гудлиф П. Ремесло программиста. -Спб.: Символ-плюс. - 2009 г.

  • Мацяшек Л.А., Лионг Б.Л. Практическая программная инженерия. - М.: Бином. - 2009 г.

  • Якобсон А, Дуч Г., Рамбо Дж. Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. - Спб.: Питер. - 2002 г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее