Эссе 2015-16 уч.г. (Учебно-методические материалы для заочников)
Описание файла
Файл "Эссе 2015-16 уч.г." внутри архива находится в папке "Учебно-методические материалы для заочников". Документ из архива "Учебно-методические материалы для заочников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "история" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "Эссе 2015-16 уч.г."
Текст из документа "Эссе 2015-16 уч.г."
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К НАПИСАНИЮ
ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ (ЭССЕ).
СПИСОК ТЕМ ЭССЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ.
В связи с обязательностью выполнения учебного плана вам необходимо выполнить одну письменную творческую работу (эссе) или подготовить и защитить презентацию. Не выполнение учебного плана является поводом для недопуска к экзамену.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 6 страниц текста (с титульным листом, планом, списком литературы – 8 стр.), посвященное какой-либо исторической проблеме. Эссе пишется на белых листах, формата А4. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения , критической оценке историографических точек зрения по рассматриваемой проблематике.
-
Список литературы и титульный лист - обязательны.
-
Срок сдачи эссе - до 1декабря 2015г. (уточняется преподавателем)
-
Оценивается работа по пятибалльной шкале.
-
Темы распределяются так, чтобы они не повторялись.
-
После того, как все темы будут распределены, староста должен сдать преподавателю список (таблицу) тем с подписанными фамилиями студентов, выбравших тему для написания эссе
№№ п\п | Фамилия Имя | Тема ЭССЕ |
1. | Петров Сергей | Специфика предпринимательства в России XIX - начала ХХ вв. |
2. | Иванова Мария |
(образец таблицы)
Особенностью эссе является умение , выразить своё отношение и впечатление по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер. Работа над эссе состоит из нескольких этапов.
Первый этап работы над эссе начинается с выбора темы по одной из наиболее актуальных проблем изучаемого курса и подбора соответствующей литературы. Вы может заменить формулировку той или иной проблемы, выбрать более узкую тему, наконец, можете предложить новую. Источники включают в себя государственные и правительственные документы, сборники и документы различных политических партий, статистические сборники, воспоминания, печать.
Второй этап работы включает изучение выявленных источников и литературы (монографии, статьи и учебные пособия по истории), подбор и выписку нужных для раскрытия темы цитат, фактов, цифр, имен, сведений. Затем составляется план эссе, состоящий из: введения, двух-трех разделов, заключения; списка использованной литературы и источников.
-
Во введении определяется цель эссе, значение и актуальность выбранной темы.
-
В разделах раскрывается содержание темы: каждый из них должна иметь название и начинаться с красной строки; содержание разделов должно соответствовать их названию.
-
Заключение должно содержать общие выводы и связь изучаемой темы с современностью.
-
Список использованной литературы и источников должен включать всю использованную литературу, в том числе и СМИ (не менее шести источников).
Требования к содержанию эссе:
- глубокие знания по выбранной теме;
- изучение современной литературы;
- понимание актуальности избранной темы;
- предложение собственного прочтения данной темы;
- приведение системы доказательств и аргументов в пользу
предлагаемой авторской концепции;
- формулировка выводов, завершающих эссе.
Основные требования к оформлению эссе:
- самостоятельное и аргументированное изложение содержания
материала по избранной теме;
- обязательные ссылки в тексте на приведенные цитаты, факты,
цифры, взятые из изученной литературы;
- наличие плана эссе;
- библиографический список использованной литературы (не менее
шести источников);
- объем не более 8 листов (формат А4, шрифт 14, интервал
1,5).
В изложении материала необходима последовательность, внутренняя связь изложения, самостоятельность и аргументированность.
Приводимые цитаты следует тщательно проверять, а исходные данные на источники, откуда берется цитата, давать в конце страницы под строкой, указывать их точное название.
Если нет возможности переслать эссе по электронной почтеэссе, то необходимо поместить его в файл или твердый переплет и сдать преподавателю. Допускается художественное оформление с использованием иллюстрированного материала: таблиц, фотографий и пр.
Образец оформления титульного листа эссе:
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (МГУПИ) Кафедра ИСТОРИИ (ОП-10) НАЗВАНИЕ РАБОТЫ -------------------------------------------------------------------- Студента______________________ (курс, группа, факультет) Научный руководитель ____________________ (ученое звание, степень, Фамилия Имя Отчество) МГУПИ 2015 |
Рекомендуемая литература.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
-
Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов. М: Проспект, 2009.-317 с.
-
Егер О. Всеобщая история стран мира с древнейших времен до Ренессанса / Пер. с нем. -М.: Эксмо, 2009.-767 с.:ил.
-
Зуев М.Н. История России: Рек. НМС МО и науки РФ в кач. учеб. пособия для вузов. -М.: Юрайт-Издат, 2009.- 634 с.
-
История России в схемах: Учеб. пособие для вузов / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.М.: Проспект, 2009.303 с.
-
История России с древнейших времен до наших дней: В 2-х тт.: Учебник для вузов / Сахаров А.Н., ред.- М.: Проспект. Т.1.-2009.-540 с.; Т.2.-2009.-718 с.
-
История России с древнейших времен до наших дней: Учебник / В.А.Федоров, В.И.Моряков, Ю.А.Щетинов. -М. :Кнорус, 2010.-536 с.
-
История России: Рек. МО и науки РФ в кач. учебника для вузов / Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов. -5-е изд., перераб. и доп.-М.: НОРМА, 2009.-751 с.
-
История России: Рек. УМО в кач. учебно-практич. пособия для бакалавров/Е.И.Нестеренко, Н.Е.Петухова, Я.А.Пляйс. -М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. -295 с .
-
История России: Учеб. пособие / А.П.Деревянко, Н. А.Шабельникова. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: Проспект, 2009.-568 с.
-
История России:Учебник для вузов / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. -М.: Проспект, 2010. -672 с.
-
Лаптева Е.В. История России: Рек. НМС Минобрнауки РФ в кач. учеб. пособия для вузов/Е.В.Лаптева.-М.:Академический Проект, 2009.-350 с.-(Gaudeamus).
-
Михайлова Н.В. Отечественная история: Доп. Минобрнауки РФ в кач. учеб. пособия для вузов/Н.В.Михайлова. -М.: Кнорус, 2010. -190 с.
-
Моряков В.И. История России IX- XVIII вв.: Учебник для вузов / -М.:АСТ: СЛОВО; Владимир: ВКТ, 2010. -447 с.
-
Новейшая история России. 1914-2008: Рек. УМО в кач. учеб. пособия для вузов / Ходяков М.В., ред.-3-е изд., испр. и доп. -М.: Высш. образование, 2008.-526 с . -(Университеты России).
-
Отечественная история IX-XIX вв.: Рек. УМО в кач. учебника для вузов / Федулин А.А., ред. -М. :Кнорус, 2011. -604 с.
-
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Доп. МО РФ в кач. учеб. пособия для вузов / Л.И.Семенникова. -9-е изд. -М.: КД "Университет", 2008. -782 с.
Дополнительные материалы к рекомендованной литературе.
1.Ресурсы INTERNET по Отечественной истории.
1). http://www.portal-slovo.ru/rus/history/48/1693/ Православный образовательный портал «Слово»
2). http://www.historia.ru/ «Мир истории» (Российский электронный журнал)
3). http://history.machaon.ru/ «Международный исторический журнал»
4).http://www.ibmh.msk.su/vivovoco/VV/JOURNAL/NEWHIST.HTM журнал «Новая и новейшая история»
5). http://www.ecc.ru/XXI/RUS_21/rus_21.htm «Россия – XXI» (Общественно-политический журнал)
6). http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/3/index.html Федеральный фонд учебных курсов
7). http://www.humanities.edu.ru/ Социально-гуманитарное и политологическое образование
8). http://catalog.vlgmuk.ru/index.pl Каталог образовательных интернет-ресурсов
9). http://www.history.ru/histr.htm Ресурсы WWW по истории России.
10).http://www.history.ru/histr20.htm Ресурсы WWW по истории России XX века
11).http://www.hist.msu.ru/ER/index.html Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
12).http://old.sgu.ru/users/project/vp.html Публикации кафедры истории России исторического факультета Саратовского государственного университета
13).http://www.ortho-rus.ru/ Русское православие
14).http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm Материалы русской истории
15).http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm Отечественная история
16).http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm Н.М. Карамзин. История государства Российского
17).http://www.museum.ru/museum/1812/prj1812.html Проект «1812 год»
18).http://decemb.hobby.ru/ Библиотека «Музея декабристов»
19).http://1939-1945.net/main.shtml Вторая мировая война 1939 – 1945
2.СD-ROM. История.
-
Великая Екатерина. Авангард-Светлана-Мультимедиа
-
Александр и Наполеон. История двух императоров. Интерсофт
-
Карамзин Н.М. История государства Российского. ИДДК
-
Соловьев С.М. История России с древнейших времен. ИДДК
-
Ключевский В.О. Курс русской истории. ИДДК
-
Династия Романовых. Историческая энциклопедия. КОМИНФО
-
Красные. История русской революции. ИДДК
-
Белое движение. История русской революции. ИДДК
-
Троцкий и Ленин. История русской революции. ИДДК
-
Энциклопедия истории России. КОМИНФО
-
История России ХХ век. Часть 1, 2, 3, 4. Клиософт
-
История России. Кордис
-
Битва за Москву.
-
Флот во славу России.
-
От Кремля до Рейхстага. РМЦ
-
Россия на рубеже третьего тысячелетия. РМЦ
-
Московский Кремль. Путеводитель. КОМИНФО
-
История Отечества. 882-1917 г. Энциклопедия лиц. НОВЫЙ ДИСК
ТЕМЫ ЭССЕ
-
Варяги и русы: их участие в образовании Древнего государства.
-
Почему Киев, а не Новгород стал центром объединения Руси?
-
Социально-экономический строй Киевской Руси – была ли она классическим феодальным государством.
-
Дискуссионные вопросы, связанные с принятием христианства на Руси.
-
За что Ярослав Владимирович получил прозвище – «Мудрый». Согласны ли Вы с этим прозвищем великого князя.
-
Европа и Киевская Русь в 9-10 веках: характеристика международных отношений.
-
Результаты и последствия монгольского нашествия на Северо-Восточную Русь. (анализ различных точек зрения)
-
Особенности создания единого Российского государства (в сравнении со странами Запада)
-
Анализ возможных центров объединения русских земель (Литва, Тверь, Москва). Причины победы Москвы.
-
Монархи 16 века: сравнительная характеристика (путь к власти, особенность правления и т.д….)
-
Ермак и Кортес – что между ними общего и в чем их различие?
-
Смутное время: история и проблема выбора путей дальнейшего развития страны.
-
Причины появления и особенности самозванства на Руси.
-
Крестьянские войны в истории России.
-
Церковь и власть в процессе становления абсолютизма в России.
-
Петровская и Голицинская альтернативы модернизации России. Имперская политика Петра I и его приемников в XVIII веке.
-
Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Сравнение с такой же политикой Фридриха II в Пруссии, Иосифа II в Австрии, Густава III в Швеции.
-
Феномен Павла I.
-
Конституционные проекты и попытки ограничения самодержавия в России в XVIII в.
-
Конституционные проекты и попытки ограничения самодержавия в России в XIX в.
-
Могла ли Россия стать конституционной монархией при Александре I?
-
Спорные вопросы Отечественной войне 1812 г.
-
Движение декабристов имело ли оно шансы на успех?
-
Консервативные, либеральные, социалистические модели развития России в контексте развития общественного движения и общественной мысли XIX в. (по выбору)
-
«Великие реформы» Александра II – обоснован ли термин
«великие».
-
Я считаю выдающимся реформатором - ……….. по выбору: Иван Грозный, Петр I, П.А. Столыпин, Александр II, Н.Х. Бунге, Александр Ш (проекты, планы, реализация, итоги, последствия, значение)
-
Имперская политика царского самодержавия в XIX в.
-
Специфика предпринимательства в России XIX - начала ХХ вв.
-
Почему крестьяне после отмены крепостного права не стали
свободными?
-
Благотворительная и коммерческая деятельность русского купечества.
-
Промышленный переворот и становление индустриальной цивилизации.
-
Проекты нереализованных реформ в России, их авторы и их судьбы.
-
Военно-политические союзы XIX – начала ХХ вв.
-
Модернизация России на рубеже XIX-XX вв. и первая мировая война.
-
Альтернативные пути развития российского общества в программных документах политических партий начала ХХ века.
-
Можно ли считать В.И. Ленина великим государственным деятелем?
-
Был ли неизбежен приход к власти большевиков?
-
Спорные вопросы гражданской войны в России.
-
Образование и конституционное оформление Союза ССР.
-
Отказ от НЭПА: историческая неизбежность или проявление субъективизма?
-
Российская индустриализация. Исторические тренды.
-
Была ли альтернатива сталинизму?
-
Сопротивление сталинизму (1920-30-е годы)
-
Союзники и противники во второй мировой войне.
-
Мифологизация Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.
-
Операция «Немыслимое».
-
Послевоенное устройство мира: холодная война или равновесие сил?
-
Внешняя политика СССР в 1945-1991 гг.
-
Социально-экономическое развитие СССР в 60-80-х годах. Мифы и реальность.
-
«Перестройка» Горбачева: соотношение целей и результатов.
-
Был ли неизбежен распад Советского Союза?
-
Пути и перспективы развития современной России в сравнении с передовыми странами Западами и Востока.
-
Переход к рыночной экономике: причины неэффективности реформ.
-
Изменение политического строя России и либеральная концепция российских реформ (90-е гг. ХХ в.).
-
НТР: СССР и Запад.
-
Современная Россия в системе мировой экономики и международных связей.
8