Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » УМ пособие для подготовки к экзамену

УМ пособие для подготовки к экзамену (Учебно-методические материалы для заочников), страница 5

2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "УМ пособие для подготовки к экзамену" внутри архива находится в папке "Учебно-методические материалы для заочников". Документ из архива "Учебно-методические материалы для заочников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

Текст 5 страницы из документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

Февраль 1547 г. – женитьба Ивана IV на Анастасии Романовой (означало совершеннолетие великого князя и завершение боярского правления) и принятие титула царя (искаженное от «цезарь») по инициативе митрополита Макария (цель – усиление авторитета центральной власти).

Июль 1547 г. – крупное восстание в Москве (указать причины) и в других городах; окончательная отмена боярского правления.

1547-1584 гг. – самостоятельное правление Ивана IV.

1547-1549 гг. – создание Избранной Рады, начало проведения реформ (укажите состав Избранной Рады, цели ее создания, место в структуре государственной власти).

Третий этап (1547-1560 гг.): реформаторский этап самостоятельного правления Ивана IV. Характерная черта – проведение широкомасштабных реформ.

    • Реформы в области государственного управления.

а) реформы центрального управления:

1549 г. – созыв первого Земского Собора (цель – заручиться поддержкой сословий в проведении реформ, создать противовес Боярской Думе – потенциальному противнику реформ). Итог: формирование сословно-представительной монархии (власть монарха опирается на поддержку сословий).

1550 г. – создание приказов (централизованных органов управления с функциональным разделением обязанностей; главный – Челобитный приказ (глава – А. Адашев) с контрольными функциями; назовите другие приказы и их функции).

б) реформы местного управления.

1550-1555 гг. – возобновление губной и земской реформы: введены должности выборных старост из дворян (губные старосты), а там, где дворян не было – из свободного населения, то есть «от земли» (земские старосты). Цель – наладить контроль центра над местным управлением, покончить с произволом полусамостоятельных кормленщиков, увеличить сбор налогов. Функции старост: сбор налогов, правоохранительная деятельность (за службу они получали жалование). Итог: в 1556 г. были полностью отменены кормления.

Общий итог: создан централизованный и достаточно эффективный аппарат управления, усилилась власть царя, резко увеличились доходы казны.

    • Судебная реформа.

1550 г. – принятие нового Судебника (ужесточены наказания за преступления против государственной власти и введены наказания за взяточничество; продолжен курс на закрепощение крестьян).

    • Церковная реформа.

1551 г. – решения Стоглавого Собора (запрет церкви без разрешения царя приобретать новые земли; создание единого пантеона святых и единых обрядов; ужесточение правил поведения священнослужителей).

    • Военные реформы.

а) введение единых принципов комплектования армии (по одному воину со 150 десятин земли) → Уложение о службе 1556 г.

б) создание стрелецких войск (с 1550 г.) – рассматривались своеобразное профессиональное ядро будущей постоянной армии (стрельцы служили на постоянной основе).

в) создание «избранной тысячи» (с 1550 г.) – рассматривались как личная гвардия царя, в будущем стала ядром опричников.

г) ограничение местничества (1556 г.) – запрет местнических споров на время ведения боевых действий.

Итог: повышение боеспособности армии.

Общий итог реформ: в общих чертах сформировались признаки централизованного государства (кроме экономической составляющей), усилилась личная власть Ивана Грозного.

1560-1562 гг. роспуск Избранной Рады. Причины: разногласия в выборе главного направления внешней политики (какие?); особенности личности самого Ивана IV (нетерпимость к чужому мнению); интриги родственников первых двух жен царя; последствия династического кризиса 1553 г. (Иван IV тяжело заболел, а деятели Избранной Рады долго отказывались присягнуть малолетнему сыну царя, опасаясь повторения боярского правления).

Четвертый этап (1560-1584 гг.): террористический (деспотический) этап в правлении Ивана IV. Главное событие – введение опричнины в 1565-1572 гг. (в чем суть этого режима?). Цель – создание режима ничем неограниченной деспотической власти; разгром боярской оппозиции. Главный метод – террор.

Можно выделить две «волны» террора:

    • 1565-1566 гг. – «дело боярина Федорова», «дело митрополита Филиппа Колычева» (в чем его суть?).

    • 1569-1570 гг. – самоубийство по приказу Ивана IV его двоюродного брата Владимира Андреевича Старицкого и убийство его семьи; карательный поход на Новгород и «московское дело» Посольского приказа (Иван Висковатый и др.).

Итог: установление самодержавной власти царя, уничтожение оппозиции, но одновременно тяжелый экономический кризис в центральных районах страны и бегство крестьян на окраины (из-за карательных походов опричников и усиления налогового гнета в ходе Ливонской войны); падение обороноспособности страны из-за разделения армии на две части.

1571 г. – поход крымского хана Девлет-Гирея на Москву и ее сожжение (опричники не оказали сопротивления).

1572 г. – опричнина была отменена, но террористические методы управления сохранились до конца жизни Ивана Грозного, уменьшились только масштабы террора (пример: 1575 г. – «дело Симеона Бекбулатовича», попытка восстановления опричных порядков (в чем выражалось?)).

В заключении следует привести мнения наиболее авторитетных историков по поводу итогов внутренней политики Ивана IV (Карамзина, Соловьева, Ключевского, из современных – Зимина, Скрынникова и Кобрина), высказать собственную позицию по данному вопросу.

2. Внешняя политика Ивана Грозного. В ней можно выделить три основных направления:

  1. Восточное направление. Цель: ликвидация остатков Золотой Орды и расширение границ на восток.

Основные события:

1552 г. – взятие Казани и присоединение Казанского ханства.

1556 г. – присоединение Астраханского ханства и Ногайской Орды.

1581-1584 гг. – поход Ермака в Сибирь (его особенность – проводился на средства частных купцов Строгановых), присоединение Сибирского ханства.

Итог: ликвидированы остатки Золотой Орды (кроме Крымского ханства), территория государства расширилась на восток до рек Обь и Иртыш.

  1. Южное направление. Цель: расширение границ на юг; главный противник – Крымское ханство (вассал могущественной Османской империи) → поэтому Россия в основном проводила оборонительную политику (строительство укрепленных «засечных черт» на южных границах, выкуп пленных и т.д.).

Основные события:

1571 г. – поход крымского хана Девлет-Гирея на Москву и ее сожжение (это событие следует рассматривать в русле Ливонской войны, так как Девлет-Гирей выступал как союзник Речи Посполитой).

1572 г. – второй поход Девлет-Гирея на Москву, битва у села Молоди, победа русских войск.

Итог: южное направление следует рассматривать как неудачное для России.

  1. Западное направление. Цель: борьба за ликвидацию ослабевшего Ливонского Ордена и расширение владений России в Прибалтике. Главное событие – Ливонская война (1558-1583 гг.), начавшаяся по инициативе России. В ней можно выделить три этапа:

    • 1558-1564 гг. – в целом удачный для России, которая разгромила Ливонский Орден и захватила почти всю Прибалтику, но магистр Ордена заключил союзный договор с Польшей, Литвой и Швецией, передав им свои владения → России пришлось воевать с коалицией сильных держав → самый крупный успех – взятие Полоцка в 1563 г., но в 1564 г. русские войска были разгромлены поляками под Оршей.

    • 1565-1575 гг. – война шла с переменным успехом; России благоприятствовал период «бескоролевья» в Польше, но последствия опричнины и походы Девлет-Гирея не позволили воспользоваться этими обстоятельствами.

    • 1575-1583 гг. – неудачный этап для России. В Речи Посполитой, объединенной унией в 1569 г. новым королем был избран Стефан Баторий – талантливый полководец, который начал активное наступление против России. В итоге Польша и Швеция вытеснили русские войска из Прибалтики и вторглись в ее пределы (1580-1581 гг.) → лишь благодаря героической обороне Пскова удалось избежать вторжения поляков и шведов вглубь России.

1582 г. – Плюсское перемирие со Швецией (Россия теряла города Ивангород, Ям и Копорье, то есть выход к Балтийскому морю).

1583 г. – Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой (Россия теряла все приобретения в Прибалтике и город Вележ под Смоленском).

Итог: тяжелое поражение в Ливонской войне, внутреннее разорение, потеря выхода к Балтийскому морю.

3. Правление Федор Ивановича (1584-1598 гг.): фактически страной управлял его шурин (брат жены) – Борис Годунов, который и был избран царем после смерти бездетного Федора и правил в 1598-1605 гг. Главные события: стабилизация положения в стране; преодоление экономического кризиса 70-80х гг.; усиление центральной власти (но без террора).

1589 г. – учреждение патриаршества.

1590-1593 гг. война со Швецией, закончившаяся подписанием Тявзинского мира 1595 г., по которому Россия вернула города Ям, Ивангород и Копорье.

2.3. Закрепощение крестьян: причины, этапы, последствия.

Причины закрепощения крестьян. Основные теории закрепощения. Основные этапы и последствия установления крепостного права в России.

При ответе на этот вопрос следует особое внимание обратить на выяснение причин закрепощения крестьян в России. Среди ученых долгое время не было единого мнения по этому вопросу. Наиболее известные теории, объяснявшие этот процесс: «указная теория» Соловьева (крепостное право введено серией указов при самой активной роли государства, главная причина: скудность экономических ресурсов страны, отсутствие у государства денег для оплаты службы дворян); «безуказная теория» Ключевского (крепостное право сложилось как бы само собой в силу экономических и психологических причин, государство активной роли не играло, а лишь узаконило уже сложившиеся отношения); «барщинная теория» советского ученого Грекова (главная причина – рост цен на сельскохозяйственную продукцию в Западной Европе, что вызвало стремление российских феодалов увеличить барщинную запашку для увеличения экспорта хлеба, заставить работать крестьян на барщине, можно было только, юридически прикрепив их к земле).

В настоящее время наиболее распространена точка зрения В.Б. Кобрина, который непосредственными причинами закрепощения видел негативные последствия опричнины и Ливонской войны (карательные походы и рост налогов), которые вызвали массовое бегство крестьян на окраины → нарушился баланс между увеличившимся количеством дворян (из-за постоянных призывов в армию) и уменьшившимся количеством крестьян → возникла угроза обороноспособности страны из-за падения уровня доходов дворян, а также возросло недовольство дворян → опасаясь потерять поддержку своей социальной опоры, государство пошло на юридическое оформление крепостного права в конце XVI в.

К числу определяющих факторов историки относят и природно-климатический (объясните).

Основные этапы закрепощения:

1497 г. – Судебник Ивана III (время перехода крестьян от одного владельца к другому было ограниченно двумя неделями в году до и после Юрьева дня осеннего (26 ноября) при условии уплаты компенсации за переход – «пожилого» (первоначально – 50 коп.)).

1550 г. – Судебник Ивана IV – размер «пожилого» несколько увеличен.

1581 г. – начало введения «заповедных лет» (временный запрет перехода в Юрьев день).

1592 г. – предполагаемый указ о полном запрете Юрьева дня ( сам указ не сохранился, но существуют косвенные свидетельства его существования).

1597 г. – указ об «урочных летах» (5-ти летний срок сыска беглых крестьян).

1601-1602 гг. – в связи с голодом в стране указы Бориса Годунова о восстановлении в ряде районов правила Юрьева дня, если помещик не мог обеспечить своих крестьян продовольствием.

1607 г. – указ Василия Шуйского о введении 15-ти летнего срока сыска беглых крестьян (реально не действовал). В целом благодаря активному участию крестьян в событиях Смуты, Юрьев день был фактически восстановлен и действовал до 1640-х гг.

1649 г. – Соборное Уложение – отмена Юрьева дня навсегда и введение бессрочного сыска беглых крестьян, что означало окончательное введение крепостного права.

Последствия закрепощения:

  • экономические: консервация феодальных порядков замедлила становление буржуазных отношений (из-за отсутствия рынка свободной рабочей силы);

  • политические: способствовало усилению деспотических тенденций в управлении государством;

  • психологические: формирование рабской психологии у всех слоев населения; приниженное положение личности в обществе.

При этом следует особо отметить, что установление крепостного права в России происходило в то время, когда в большинстве стран Западной Европы оно было либо отменено, либо ограничено (за исключением Австрии, Пруссии и частично Франции).

Раздел 3.

3.1. Смутное время в истории России

Понятие Смутного времени. Причины Смуты. Хронологические рамки Смутного времени. Основные этапы и последствия Смуты.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее