Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Тестовая база по Истории. 2012.

Тестовая база по Истории. 2012. (Учебно-методические материалы для заочников), страница 8

2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "Тестовая база по Истории. 2012." внутри архива находится в папке "Учебно-методические материалы для заочников". Документ из архива "Учебно-методические материалы для заочников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Тестовая база по Истории. 2012."

Текст 8 страницы из документа "Тестовая база по Истории. 2012."

Личность и историческая роль Александра II. Реформы 60 - 70-х гг. XIX в. в контексте общемирового развития. Крестьянская реформа 19 февраля 1861 г. Земская, военная, городская, судебная, образовательная и др. реформы. Утверждение буржуазных отношений в промышленности. Консервация общинного строя в деревне: социополитические и культурные последствия.

Итоги реформ 60 –70-х гг XIX в. Самодержавие, его институты и социальный базис. Социальная структура российского общества. Начало формирования гражданского общества в России. «Эпоха контрреформ» Александра III. Утрата верховной властью инициативной роли в реформировании страны.

Влияние идей Просвещения и Французской революции на развитие общественного движения в России. Отечественная война 1812 г. и рост национального самосознания. Раскол между правительством и обществом. Декабристы.

Россия и Запад – дискуссии о путях развития. П. Чаадаев и концепция культурно-исторического развития России вне европейской цивилизации. Общественные движения 30 – 50-х гг. XIX в.: западники и славянофилы.

Общественно-политическая борьба вокруг проблемы исторического выбора во второй половине XIX в. Складывание трех основных общественных течений: дворянско-консервативного, буржуазно-либерального и революционно-демократического. Либеральная программа демократизации и европеизации страны. Земское движение в России.

Революционно-демократическое движение и российский радикализм: эволюция и основные течения. Теория русского общинного социализма. Революционные демократы 60-х гг. Народники 70-х гг. Теоретики народничества: М.А. Бакунин, Л.Л. Лавров, Л.Н. Ткачев, С.Г. Нечаев и нечаевщина. Либеральное народничество, Л.М. Михайловский.

Пролетарский этап освободительного движения в России. Распространение марксизма. Г.В. Плеханов и группа «Освобождение труда». Рабочее движение в России и первые рабочие организации.

Российская социал-демократия. Ее основные направления (экономизм, меньшевизм, большевизм) и их политические лидеры: Е.А. Кускова, Ю.О. Мартов, В.И. Ленин.

Социальная база либерализма и социализма в России. Проблема отчуждения русской интеллигенции от государства и народа.

1.Кто из императоров России отменил указ Петра I о престолонаследовании:

а) Павел I;

б) Александр I;

в) Николай I.

2.Россия вступила в XIX век:

а) республикой с рыночной экономикой;

б) конституционной монархией со смешанной экономикой;

в) монархией с господством феодально-крепостнических отношений при наличии мелкотоварного производства.

3.Крестьян, принадлежавших в конце XVIII – начале XIX вв. императорской фамилии, плативших оброк и несших государственные повинности, называли:

а) черносошные

б) казенные

в) государственные

г) удельные

4.К реформам Александра I относится:

а) отмена крепостного права в Прибалтике

б) введение университетской автономии

в) превращение Сената в высший судебно-распорядительный орган

г) все перечисленные

5.Какое из приведенных утверждений НЕВЕРНО?

а) польское восстание 1830-31 гг. возглавлял видный деятель национально-освободительного движения Т.Костюшко

б) в период правления Николая I был открыт Киевский университет

в) первым имамом горских народов Северного Кавказа был Гази-Мухаммед

г) в период правления императора Александра I Польше была дарована Конституция

6. Какое из указанных мероприятий было проведено в правление императора Александра I в крестьянском вопросе?

а) ограничение барщины 1 – 2 днями в неделю

б)реформа управления государственными крестьянами: введение крестьянского самоуправления

в) ликвидация крепостного права в Прибалтике

г) верного варианта ответа нет

7.Какая организация в период правления Александра I получила название Негласный комитет:

а) комиссия по подготовке реформ;

б) тайная полиция империи;

в) узкий кружок близких друзей императора.

8.Указ о «вольных хлебопашцах» Александра I (1803 г.):

а) разрешал крестьянам распахивать ранее не освоенные земли;

б) разрешал помещикам освобождать крестьян с землей за выкуп;

в) закрепощал вольных крестьян.

9. Какими новыми органами управления в 1802 г. были заменены петровские коллегии?

а) приказами;

б) земствами;

в) министерствами.

10. Что не позволило Александру I осуществить задуманные им радикальные реформы?

а) отсутствие соратников;

б) международная ситуация;

в) неготовность российского общества.

11.Кто из государственных деятелей России первым предложил идею разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную:

а) М.М. Сперанский;

б) А.А. Аракчеев;

в) П.А. Строганов.

12.Какой тип модернизации осуществлял Николай I:

а) консервативный;

б) либеральный;

в) форсированный.

13.Особенностью промышленного переворота в России было:

а) использование, в основном, привозного оборудования

б) его стремительность, краткосрочность

в)первоначальное техническое переоснащение металлургических предприятий Урала

г) привлечение для работы на российских фабриках рабочей силы из-за границы

14. Промышленным переворотом называется:

а) формирование мирового рынка;

б) переход от мануфактурного производства к фабричному;

в) переход от ремесленного производства к мануфактурному.

15. Явлением, сыгравшим ведущую роль в утверждении в XIX в. капиталистического уклада, считается:

а) ослабление влияния церкви;

б) промышленный переворот;

в) расширение колониальных завоеваний.

16. Отличие капиталистической фабрики от капиталистической мануфактуры состоит в:

а) разделении труда;

б) крупных размерах производства;

в) использовании паровых машин.

17. В какой из приведенных пар нарушено хронологическое соответствие?

а) Судебная реформа Александра II ─ 1864 г.

б)продажа Аляски ─1867 г.

в)Пекинский договор России с Китаем ─1858 г.

г)стачка на Никольской мануфактуре Т.Морозова ─1885 г

18. Кто из указанных деятелей мировой истории был современником Александра II ?

а) О.фон Бисмарк

б) А.Линкольн

в) Наполеон III

г) все перечисленные

19. Военная реформа Александра II предусматривала:

а)формирование армии на основе рекрутских наборов

б)введение всеобщей воинской повинности

в)введение воинской повинности на основе сословных ограничений по срокам службы (принадлежность к привилегированным сословиям давала право на сокращенный срок службы)

г)формирование армии на контрактной основе

20.Какое сословие отсутствовало в России к концу XIX в.?

а) казаки

б) купечество

в) буржуазия

г) существовали все указанные сословия

21.Земли, отобранные у крестьян по реформе 1861 г., назывались:

а) угодья

б) отруба

в) отрезки

г) наделы

22.Отмена крепостного права в России стало следствием:

а) вооруженной борьбы крепостных крестьян;

б) желания большей части дворянства;

в) кризиса феодально-крепостнической системы, особенно остро обозначившегося в ходе Крымской войны.

23.Причиной временного падения промышленного производства в России непосредственно после отмены крепостного права являлось то, что :

а) политическая ситуация в стране была нестабильной;

б) рабочие ушли с заводов и фабрик, основанных на крепостном труде;

в) большинство вольнонаемных рабочих вернулись в свои деревни.

24.Когда было отменено крепостное право в России:

а) 19 февраля 1861 г.;

б) 20 марта 1861 г.;

в) 1 февраля 1862 г.

25.Крестьянская реформа 1861 г. привела к:

а) освобождению крестьян от личной зависимости от помещика и переходу к общинному землепользованию;

б) отмене крепостного права с немедленным переходом земельного надела в частную собственность крестьянина;

в) отмене помещичьего землевладения и ликвидацию крестьянской общины.

26.Что входило в компетенцию органов местного самоуправления, созданных в соответствии с земской реформой 1864 г.:

а) контроль за деятельностью губернских властей;

б) строительство школ, руководство хозяйственными делами;

в) выбор депутатов в российский парламент.

27.Какая реформа 60-х – 70-х гг. оказалась самой последовательной, либеральной:

а) судебная реформа;

б) реформа городского управления;

в) земская реформа.

28.Кто выносил вердикт о виновности или не виновности подсудимого по судебной реформе 1864 г.?;

а) судья;

б) присяжный, поверенный;

в) суд присяжных.

29.Кто был автором военной реформы от 1 января 1874 г.:

а) Милютин Д.А.;

б) Великий князь Константин Николаевич;

в) Лорис-Меликов М.Т.

30.Продажа Аляски Соединенным штатам была осуществлена:

а) Екатериной II;

б) Павлом I;

в) Александром П.

31.Когда был убит террористами Александр II :

а) 1 марта 1881 г.;

б) 20 февраля 1861 г.;

в) 7 июля 1866 г.

32.Русский император, вошедший в российскую историю как «миротворец»:

а) Александр I

б) Александр III

в) Александр II

г) Павел I

33.За что современники прозвали Александра III - Миротворцем:

а) за то, что ему удалось усмирить революционное движение в России;

б) за его результативную политику на внешнеполитической арене;

в) за его попытку резкого сокращения военных расходов и армии.

34.Что приписывал циркуляр 1887 г. о «кухаркиных детях»:

а) запрещал принимать в гимназию детей низших социальных слоев населения;

б) открывать специальные школы для детей низкооплачиваемых рабочих;

в) нанимать фабрикантам на работу детей с 6-летнего возраста.

35.С каким из названных государств Россия НЕ ВЕЛА войн в XIX в.?

а) Франция

б) Англия

в) Персия

г) Германия

36.Какая из перечисленных войн шла параллельно с Отечественной войной 1812 г.?

а) русско-шведская

б) русско-турецкая

в) русско-иранская

г) ни одна из перечисленных

37.Укажите серьезное противоречие, существовавшее между Россией и Францией накануне Отечественной войны 1812 г.:

а) поддержка Наполеона революционного движения России;

б) предоставление Россией убежища французским эмигрантам;

в) несоблюдение Россией условий континентальной блокады.

38. Решение Венского Конгресса 1815 г. способствовали:

а) закреплению преобразований, проведённых Наполеоном I ;

б) поддержание освободительных и революционных движений в Европе;

в) восстановлению во Франции прежней династии и дореволюционных порядков.

39.Когда произошло Бородинское сражение:

а) 20 августа 1812 г.;

б) 26 августа 1812 г.;

в) 2 сентября 1812 г.

40.Какие две страны начали Крымскую войну (1853-1856 гг.):

а) Турция и Россия;

б) Турция и Англия;

в) Россия и Франция.

41.Кто возглавил марксистскую группу «Освобождение труда», созданную в Женеве в 1883 г.:

а) А.И. Желябов;

б) В.И. Засулич;

в) Г.В. Плеханов

42.Один из главных результатов реформ 60-х – 70-х г.г. XIX в. в России:

а) завершение аграрного переворота ;

б) ликвидация самодержавного строя;

в) завершение промышленного переворота.

43.Начало распространению марксизма в России было положено:

а) группой «Освобождение труда» во главе с Г.Плехановым

б) «Союзом борьбы за освобождение рабочего класса» во главе с В.Ульяновым

в) организацией «Черный передел», возникшей в результате распада «Земли и воли»

г) «Южнорусским союзом рабочих»» под руководством Е.Заславского

44.Автором «Катехизиса революционера» был:

а) П.Ткачев

б) С.Нечаев

в) М.Бакунин

г) Н.Кибальчич

45. Кто из деятелей российской истории XIX в. является автором следующих строк: «Россия – целый особый мир, покорный воле одного человека, - именуется он Петром или Иваном...Мы не принадлежим ни к Западу, ни к Востоку, и у нас нет традиций ни того, ни другого...Одинокие в мире, мы ничего не дали миру...Мы пришли после других для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впасть в их ошибки, их заблуждения, их суеверия ...»?

а)А.Хомяков

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее