LEC-27 (Материалы к лекциям), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "LEC-27" внутри архива находится в следующих папках: Материалы к лекциям, Lecturessemestr7. Документ из архива "Материалы к лекциям", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы решения задач механики сплошных сред" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "методы решения задач механики сплошных сред" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "LEC-27"

Текст 2 страницы из документа "LEC-27"

1

2

3

4

5

6

7

DIAG

a11

a22

a33

a44

a55

a66

a77

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ENV

a21

a41

0

0

a53

a54

a63

0

0

a75

a76

1

2

3

4

5

6

7

8

XENV

1

1

2

2

5

7

10

12

В схеме имеется основной массив ENV, содержащий элементы профиля (кроме диагональных) из всех строк матрицы. Для указания начала отрезка каждой строки используется вспомогательный индексный вектор XENV длины N+1. Чтобы добиться единообразия при индексировании, полагаем XENV (N+1) равным ENV (А)+1. Индексный вектор XENV дает возможность удобного доступа к любому ненулевому элементу. Отображение ENV(А) на множество 1,2,... ,ENV (А) задается таким образом: i,jXENV( i+1)-( i-j )

Другими словами, значение недиагонального элемента aij находится в ENV(XENV(i+1)-(i-j))

Пусть, например, нужно найти значение элемента a21.

Имеем: XENV( 2+1)-(2-1)=2-1=1 поэтому a21 хранится в ENV(1). Но попытка найти элемент a32 приведет к тому же результату, что говорит о необходимости какого-то дополнения к алгоритму.

Чаще всего используемой операцией является выделение профильного отрезка какой-либо строки. Это удобно делать, пользуясь следующим фрагментом для поиска элементов aij:

J1=XENV(I); J2=XENV(I+1)-1

IF(J2.LT. J1) GO TO 200

DO 100 J= J1, J2

ЕLEMENT=ENV(J)

.........................................

100 СONTINUE

200 ........................

Пользуясь этим фрагментом, получим:

для a21: J1=1; J2=2-1=1, поэтому ELEMENT=ENV(1);

для a32: J1=2; J2=2-1=1 и т.к. J2 < J1, то a32 в схеме нет или , что то же самое, a32 =0;

Преимущество такого варианта в том, что он легко приспосабливается к случаю несимметричной матрицы А.

Обычная схема (Густавсон 1972, Шерман 1975).

В схеме имеется основной массив LN, содержащий все ненулевые элементы нижнего треугольного множителя. Отводится ячейка для хранения каждого логически ненулевого элемента в множителе. При этом ненулевые элементы, исключая диагональные, хранятся в LN столбец за столбцом. Предусмотрен сопровождающий вектор NZ, дающий строчные индексы ненулевых элементов. Кроме того, для указания начала ненулевых элементов каждого столбца в массиве LN (или, что всё равно, в массиве NZ используется индексный вектор XL. Диагональные элементы хранятся отдельно в векторе DIAG.

1

2

3

4

5

6

7

1

a11

2

a21

a22

3

a33

4

a41

a44

5

a53

a54

a55

6

a63

a66

7

a75

a76

a77

1

2

3

4

5

6

7

DIAG

a11

a22

a33

a44

a55

a66

a77

1

2

3

4

5

6

7

8

NZ

2

4

4

5

6

5

7

7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

LN

a21

a41

0

a53

a63

a54

a75

a76

1

2

3

4

5

6

7

XL

1

3

4

6

7

8

9

Если нужен доступ к ненулевому элементу aij, то нет никакого прямого метода для вычисления соответствующего индекса в массиве LNZ]. Приходится выполнять проверку индексов в NZSUB. С этой целью можно использовать приводимый ниже фрагмент программы. Заметим, что всякий элемент, не представленный в структуре данных, равен нулю.

K1=XL(J); K2=XL(J+1)-1

ATJ=0,0

IF (K2.LT.K1) GOTO 300

DO 100 K=K1,K2

IF (NZ(K).EQ.I ) GOTO 200

100 CONTINUE

GOTO 300

200 ATJ=LN(K)

300

Примеры нахождения aij

a41=? K1=1= XL(1)=1; K2= XL(2) -1=2;

K=1: NZ(1)=2  4;

K=2: NZ(2)=4 = 4, следовательно AIJ=LN(2);

a42=? K1=XL(2)=3; K2=XL(3) -1=4-1=3;

K=3: NZ(3)=4 = 4, следовательно AIJ=LN(3);

a43=? K1=XL(3)=4; K2=XL(4) -1=6 -1=5;

K=4: NZ(4)=5  4;

K=5: NZ(5)=6  4, следовательно AIJ= 0;

a61=? K1=XL(1)=1; K2=XL(2)-1=3-1=2;

K=1: NZ(1)= 2  6;

K=2: NZ(2)= 4  6, следовательно AIJ= 0;

a65=? K1=XL(5)=7; K2=XL(6)-1=8-1=7;

K=7: NZ(7)=7  6, следовательно AIJ= 0;

a63=? K1=XL(3)=4; K2=XL(4)-1=5;

K=4: NZ(4) = 5  6;

K=5: NZ(5) = 6 = 6, следовательно AIJ=LN(5);

a76=? K1=XL(6)=8; K2=XL(7)-1=9-1=8;

K=8: NZ(8) = 7 =7, следовательно AIJ=LN(8);

a64=? K1=XL(4)=6; K2=XL(5)-1=7-1=6;

K=6: NZ(6) = 5  6, следовательно AIJ= 0;

a72=? K1=XL(2)=3; K2=XL(3)-1=4-1=3;

K=3: NZ(3) = 4  7, следовательно AIJ= 0;

Компактная схема.

Эта схема является модификацией обычной, принадлежит Шерману (1975 г.) Идея состоит в уменьшении вектора NZ, что достигается удалением строчных индексов любого столбца, для которого они образуют финальную подпоследовательность индексов предыдущего.


Взамен на получаемое сжатие приходится вводить индексный дополнительный вектор XNZSUB, указывающий для каждого столбца начало его строчных индексов в массиве NZSUB

1

2

3

4

5

6

7

1

a11

2

a21

a22

3

a33

4

a41

a44

5

a53

a54

a55

6

a63

a66

7

a75

a76

a77

1

2

3

4

5

6

7

DIAG

a11

a22

a33

a44

a55

a66

a77

1

2

3

4

5

6

7

8

LN Z

a21

a41

0

a53

a63

a54

a75

a76

1

2

3

4

5

6

XL NZ

1

3

4

6

7

8

*

1

2

3

4

5

6

7

NZ SUB

2

4

5

6

5

7

*

1

2

3

4

5

6

7

XN ZSUB

1

2

3

5

6

6

7

Теперь доступ к элементу, стоящему в позиции (i,j) осуществляется следующим образом:

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее