rpd000000445 (210601 (11.05.01).С6 Лазерные информационные системы и комплексы), страница 2

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Определить функционально-смысловой тип речи в указанном абзаце.

2.Выписать использованные автором в тексте выразительные средства.

3.Найти к выделенным в тексте словам синонимы.

4.Найти к выделенным в тексте словам антонимы.

5.Выписать омонимы и объяснить их значение.

6.Выписать фразеологизмы и объяснить их значение.

7.Расставить ударения в выделенных словах.

8.Подчеркнуть грамматическую основу в выделенном предложении.

9.Определить, к какому стилю относится текст.

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

Русский язык и культура речи. Под/ред. В.И. Максимова – М, Гардарики, 2009.

б)дополнительная литература:

1.Акишина А.Я., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – М, Дрофа, 2006.

2.Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М, Айрис-пресс, 2007.

3.Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. _ М, Айрис-пресс, 2007.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютер, слайды, современные учебные материалы на компьютерных носителях (СD/ DVD диски) по материалам лекций и практических занятий.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Русский язык и культура речи »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Русский язык и культура речи является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Радиоэлектронные системы и комплексы. Дисциплина реализуется на «ДП» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) ДП1.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: знаниями, которые позволят выпускнику грамотно использовать языковые средства в сфере профессиональной и бытовой коммуникации.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачёт (диктант с грамматическим заданием).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (34 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (38 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «Русский язык и культура речи» является частью цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 210601.5.

Дисциплина реализуется на факультете ФДП МАИ кафедрой ДП-1.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

1) умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, знание которых позволит выпускнику грамотно использовать языковые средства в сфере профессиональной и бытовой коммуникации.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме домашних заданий, тестирования и контрольных работ; рубежный контроль в форме письменного зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены практические (34 ч) занятия и 38 ч. самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Русский язык и культура речи »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1. Практические занятия

1.1.1. Язык и речь. Функционально-смысловые типы речи(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.2. Общая характеристика функциональных стилей речи(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.3. Научный и официально-деловой стиль речи(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.4. Разговорный и публицистический стили речи(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.5. Художественный стиль речи(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.1. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Логика, этика публичного выступления(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.2. Подготовка к публичному выступлению (типовые приемы достижения понятности, информативности, выразительности речевого взаимодействия)(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.1. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.2. Тематико-структурные особенности и языковое оформление письменного научного текста (аннотация и реферат).(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.3. Тематико-структурные особенности и языковое оформление письменного научного текста (отзыв и рецензия).(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.1. Теоретические основы культуры речи. Лингвистические словари.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.2. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.3. Лексико-фразеологические нормы современного русского литературного языка.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.4. Морфологические нормы современного русского литературного языка.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.5. Синтаксические нормы современного русского литературного языка.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.6. Орфографические нормы современного русского литературного языка. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.4.7. Пунктуационные нормы современного русского литературного языка.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1.1.1. Прочитайте параграф из книги В. Максимова «Язык и речь».(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.1.2. Составьте текст на выбранную вами тему, в котором бы содержались элементы описания, повествования, рассуждения.(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

1.1.3. Сравните лексико-фразеологический состав и грамматический строй текстов и сделайте вывод о его функционально-стилевой принадлежности каждого те(СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

1.1.4. Прочитайте текст. Определите, какие средства выразительности использованы в тексте(СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

1.2.1. Прочитайте параграф из книги В. Максимова "Выступление как разновидность ораторской прозы".(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.2.2. Подготовьте текст публичного выступления на тему, которую вы считаете наиболее актуальной в наши дни (СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

1.3.1. Напишите рецензию на учебник «Современный русский язык и культура речи» (СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

1.3.2. Напишите краткий отзыв об одном из словарей, изданных в 90-е годы (СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

1.4.1. В предложенном тексте найдите случаи нарушения лексико-фразеологических норм (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.2. В предложенном тексте найдите случаи нарушения морфологических норм.(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.3. В предложенном тексте найдите случаи нарушения синтаксических норм(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.4. Вместо точек вставьте пропущенные буквы(СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

1.4.5. В предложенном тексте расставьте знаки препинания(СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Русский язык и культура речи »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAARxovE Код: 000000445