rpd000014707 (160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей), страница 3

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: квалификационный нулевой - ИАСУ.doc

1.2. №1 "Времена группы Simple в действительном и страдательном залоге. Порядок слов в утвердительных и вопросительных предложениях. Предлоги. Лексика"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 1 - ИАСУ.doc

1.3. №2 "Времена группы “Continuous” (Active, Passive). Функции и перевод “it”, “one”, “that”. Степени сравнения прилагательных и наречий"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 2 - ИАСУ.doc

2.1. №3 "Система времен в изъявительном наклонении"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 3 - ИАСУ.doc

2.2. №4 "Согласование времен (Sequence of Tenses).Дополнение (The Object)"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 4 - ИАСУ.doc

3.1. №5 "Определение. Различные способы выражения определения. Определительные придаточные предложения. Неопределенные местоимения some, any, no, every"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 5 - ИАСУ.doc

3.2. №6 "Модальные глаголы и их эквиваленты"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 6 - ИАСУ.doc

4.1. №7 "Причастия и причастные обороты. Контроль лексики"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 7 - ИАСУ.doc

4.2. №8 "Герундий"

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: контрольная работа 8 - ИАСУ.doc

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (1 семестр)

Прикрепленные файлы: тест по разд. 1-2 - ИАСУ.doc, Зачет (1 семестр).doc

2. Зачет (2 семестр)

Прикрепленные файлы: тест по разд. 3-4 - ИАСУ.doc, Зачет (2 семестр).doc

3. Зачет (3 семестр)

Прикрепленные файлы: тест по разд. 5-6 - ИАСУ.doc, Зачет (3 семестр).doc

4. Зачет с оценкой (4 семестр)

Прикрепленные файлы: тест по разд. 7-8 - ИАСУ.doc

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Орловская И.В. и др. Учебник английского языка (для технических вузов). - М.: МВТУ, 2008 г., 2009г.

б)дополнительная литература:

1. Т.Ю.Полякова, Е.В.Синявская, О.И. Тынкова, Э.С.Улановская. Английский язык для инженеров. Учебник. – М: Высшая школа, 1998 г., 2002 г.,2004 г….

2. Мкртчян Г.А., Вечеринина Е.А. Под ред. Ю.М.Шустрова. Английский язык. Математика. Информатика. Пособие. – М.: Изд-во МАИ, 2004 г.

3. С.А.Шевелева В.Е.Стогов. Основы экономики и бизнеса. Учебное пособие по английскому языку. М.: ЮНИТИ, 1999, 2000, 2001 и др.

4. А.С.Кутькова. Человек, компьютер, будущее. Пособие по английскому языку для вузов. М: Высшая школа.

5. М.А.Бух. Л.П.Зайцева. Микроэлектроника: настоящее и будущее. Учебное пособие по английскому языку для технических вузов. М: Высшая школа, 2005…

6. Г.А. Мкртчян, Е.А. Вечеринина. Английский язык для продвинутых групп студентов, аспирантов, бакалавров и магистров экономических специальностей. Москва, Издательство МАИ, 2003 г.

7. Павловец И.И., Чуксина О.В., Яновская Г.С. Методические разработки для подготовки студентов авиационного ВУЗа к участию в конференции на английском языке. – М.: Изд-во МАИ, 2006. – 76 с.

8. Филатов В.А., Чуксина О.В. Учебное пособие по чтению и переводу текстов на английском языке по теме: “Реактивные двигатели”. – М.: Изд-во МАИ, 2007. – 40 с.

9. Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А. Лукьянова. Учебник английского языка. Части 1,2-М.

Высшая школа, 1996 г. и др.

10. И.Ф. Турук, В.Н. Стойкова. Пособие по переводу научно-технических текстов с английского языка на русский. - М: Высшая школа (любой год издания).

11. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar Reference and Practice: Учебное пособие для старшеклассников школ и гимназий, студентов неязыковых вузов с углубленным изучением английского языка.- СПб.: ООО “Издательство “Химера” , 1999. – 360 с.

12. Дроздова Т.Ю., Маилова В.Г. Student`s Grammar Guide: учебное пособие для студентов гуманитарных ВУЗов и старшеклассников школ и гимназий, студентов неязыковых вузов с углубленным изучением английского языка.- СПб.: “Химера” , 1998. – 144 с.

13. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. – М.: ЮНВЕРС, 1996…

14 Murphy R. English Grammar in Use/ A self-study reference and practice book for intermediate students, - Cambridge University Press, 2004…

15. Искандарова О.Ю. Reading and dicussing the problems of hardware and software. Читаем и обсуждаем проблемы компьютерной техники и программного обеспечения. Учебно-методическое пособие. -М.: МАКС-пресс, 2011. - 132 с.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Специальное программное обеспечение по иностранному языку для компьютерного класса

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

• Учебники и учебные пособия.

• Комплекты тестовых и контрольных материалов.

• Словари двуязычные: общие, по направлениям

• Ресурсный центр:

a. компьютерные классы,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер, интерактивная доска),

c. аудио, видеотехника,

d. аудио, видеозаписи на магнитных и цифровых носителях

e. кинофильмы

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-1 »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Иностранный язык-1 является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Проектирование авиационных и ракетных двигателей. Дисциплина реализуется на «ФИЯ» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) И-05.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной, бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного вуза, имеющего квалификацию специалиста.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр) ,Зачет (2 семестр) ,Зачет (3 семестр) ,Зачет с оценкой (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (136 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (152 часов) самостоятельной работы студента. Изучение дисциплины «Иностранный язык» играет важную роль в формировании общекультурных компетенций будущих специалистов различных направлений и профилей в области АРК.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание лексического минимума иностранного языка в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и профессионального характера, грамматических основ, обеспечивающих коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении, а также культурологических реалий страны изучаемого языка; умение читать научно-техническую литературу на иностранном языке, осуществлять перевод профессиональных текстов, оформлять свои результаты в письменной и устной форме на иностранном языке; владение навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам направления обучения, свободно письменной и устной речью на русском языке.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплины «Иностранный язык» и «Русский язык» за курс обучения в средней школе и служит основой для более глубокого освоения дисциплины «Иностранный язык - 2» в вузе.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-1 »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1. Практические занятия

1.1.1. Conversation: “About myself” (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проведение рейтингового тестирования для проверки уровня знаний студента.

Заслушивание выступлений студентов на тему: «About myself».

Объяснение грамматики: Глаголы to be, to have. Оборот There + be в Simple Active. Личные и притяжательные местоимения.

Выполнение грамматических и лексических упражнений.

1.1.2. Text "My University" (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Чтение, перевод и обсуждение текста «My University». Объяснение незнакомой лексики.

Объяснение грамматики: Времена группы Simple Active. Структура простого предложения. Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложении.

Выполнение грамматических и лексических упражнений.

1.1.3. Беседа на тему: "Почему я выбрал МАИ". (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Заслушивание пересказа текста «My University».

Объяснение грамматики: Word Formation: суффиксы –tion, -al, -ic, -ly.

Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.1.4. Text: "Higher Education in Russia" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Чтение, перевод и обсуждение текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Основные формы глаголов. Страдательный залог. Особенности перевода пассивной конструкции.

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.1.5. Text: "Higher Education in Russia" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Заслушивание пересказа текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Страдательный залог. Предлоги.

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.1.6. Texts: Cambridge. Higher Education in the USA. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Чтение, перевод и обсуждение текстов «Cambridge. Higher Education in the USA».

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.1.7. Conversation: “Higher Education in Developed Countries: Similarities and Differencies” (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Проверка домашнего задания.

Чтение, перевод и обсуждение текстов: «Secondary Education in the USA. Computers for Education».

Заслушивание рефератов на тему: «Higher Education in Developed Countries» с последующим коллективным обсуждением.