rpd000007577 (160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей)
Описание файла
Файл "rpd000007577" внутри архива находится в следующих папках: 160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей, 160700.С4. Документ из архива "160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000007577"
Текст из документа "rpd000007577"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007577)
Методы математического моделирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Проектирование авиационных и ракетных двигателей | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | 160700.С3, 160700.С4, 160700.С7, 160700.С5, 160700.С8, 160700.С1, 160700.С2 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 201, 204, 202, 203, 208 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 208 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 208 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
7 | 144 | 34 | 18 | 16 | 49 | 27 | Э |
Итого | 144 | 34 | 18 | 16 | 49 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160700 Проектирование авиационных и ракетных двигателей
по профилям:
160700.С3 Проектирование авиационных двигателей и энергетических установок
160700.С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей
160700.С7 Проектирование систем охлаждения и устройств тепловой защиты в авиационных и ракетных двигателях
160700.С5 Проектирование жидкостных ракетных двигателей
160700.С8 Конструкция и прочность авиационных двигателей и энергетических установок
160700.С1 Проектирование электроракетных двигателей
160700.С2 Проектирование энергетических установок летательных аппаратов
Авторы программы :
доцент Канев С.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 208 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 201 _________________________ | Декан выпускающего факультета 2 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 204 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 202 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 203 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 208 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Методы математического моделирования является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | У-2 | Уметь применять физико-математические методы моделирования и расчета при разработке двигателей и энергетических установок летательных аппаратов |
2 | У-3 | Уметь применять информационные технологии для разработки авиационных и ракетных двигателей и энергетических установок, их отдельных узлов |
3 | Умения: практические – разработка алгоритмов решения задач. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-21 | Способен отстаивать и применять научный подход и анализ проблем во всех видах профессиональной деятельности; противодействовать лженаучным идеям и течениям |
2 | ПК-10 | Способен разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями |
3 | ПК-17 | Способен разрабатывать с использованием пакетов систем автоматического проектирования (САПР) технологические процессы как составную часть жизненного цикла авиационных и ракетных двигателей и энергоустановок |
4 | ПК-32 | Способен разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить обработку и анализ результатов |
5 | ПК-34 | Способен разрабатывать физические и математические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере деятельности |
6 | ПК-35 | Способен осуществлять подготовку научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок |
7 | ПК-39 | Способен проводить вторичную обработку и анализ результатов экспериментальных исследований, стендовой, летной отработки и эксплуатации авиационных и ракетных двигателей и энергоустановок в составе ЛА |
8 | Способен выполнять расчеты параметров рабочего процесса, характеристик электроракетных двигателей (ЭРД) и согласовывать параметры ЭРД с параметрами энергетической установки КА | |
9 | Способен составлять описания принципов действия и устройства узлов и элементов ЭРД |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Методы математического моделирования | Общие принципы построения математических моделей | 6 | 4 | 0 | 5 | 15 | 144 |
Регулярные математические модели | 12 | 4 | 4 | 9 | 29 | ||
Аналоговые модели и аналоговое моделирование элементов ДЛА | 2 | 0 | 4 | 2 | 8 | ||
Модели и методы идентификации | 6 | 4 | 4 | 6 | 20 | ||
Методы оптимального проектирования | 8 | 6 | 4 | 10 | 28 | ||
Всего | 34 | 18 | 16 | 32 | 100 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Классификации математических моделей
- 2. Иерархические принципы построения математических моделей.
- 3. Взаимосвязи моделей. Цикл проектирования
- 4. Основные положения теории проверки моделей
- 5. Критерии согласия
- 6. Оценка роли переменных в математической модели
- 7. Оценка адекватности сложно модели по данным об адекватности подсистем
- 8. Полуэмпирические математические модели.
- 9. Математические модели в виде обыкновенных дифференциальных уравнений
- 10. Линейные детерминированные модели
- 11. Нелинейные детерминированные модели
- 12. Математические модели в виде уравнений в частных производных
- 13. Классификация дифференциальных уравнений в частных производных
- 14. Аппроксимация уравнений
- 15. Метод конечных разностей
- 16. Устойчивость разностных схем
- 17. Методы взвешенных невязок
- 18. Метод конечных объемов
- 19. Метод конечных элементов
- 20. Общие принципы построения статистических моделей
- 21. Статистические модели элементов ДЛА
- 22. Общие принципы аналогового моделирования
- 23. Аналоговое моделирование физических полей
- 24. Аналоговое моделирование физических систем
- 25. Общие принципы построения моделей идентификации
- 26. Критерии точности моделей идентификации
- 27. Регрессионный анализ
- 28. Выбор оптимальной модели идентификации
- 29. Полный факторный эксперимент
- 30. Дробный факторный эксперимент
- 31. Последовательное усложнение моделей идентификации
- 32. Формулировка задачи оптимального проектирования