rpd000010213 (221700 (27.03.01).Б1 Стандартизация и сертификация)
Описание файла
Файл "rpd000010213" внутри архива находится в следующих папках: 221700 (27.03.01).Б1 Стандартизация и сертификация, 221700.Б1. Документ из архива "221700 (27.03.01).Б1 Стандартизация и сертификация", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000010213"
Текст из документа "rpd000010213"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010213)
Психология
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Стандартизация и метрология | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Стандартизация и сертификация | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 207 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 009 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 009 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
4 | 108 | 34 | 16 | 0 | 58 | 0 | Зч |
Итого | 108 | 34 | 16 | 0 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 221700 Стандартизация и метрология
Авторы программы:
Ткаченко Т.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 009 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 207 _________________________ | Декан выпускающего факультета 2 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Психология является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | З-1 | Знать основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире |
2 | У-1 | Уметь анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа |
3 | В-1 | Владеть навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения |
4 | Знать на уровне представлений: • основные направления современной и классической психологии, ключевые понятия и методы крупных психологических школ; • закономерности личностного становления человека, основные этапы становления личности; • механизмы формирования и функционирования личности; • о происхождении и развитии психики в филогенезе, | |
5 | Знать на уровне воспроизведения: • сущностные характеристики познавательных психических процессов, психических состояний, психических свойств; • основные составляющие личности, различие между понятиями индивида, личности и индивидуальности; • соотношение природных и социальных факторов в становлении психики; | |
6 | Знать на уровне воспроизведения: • сущность сознания, его взаимоотношение с бессознательным и измененными состояниями сознания; • общие характеристики деятельности; • наиболее важные личностные характеристики (самосознание, темперамент, характер, способности, эмоциональные состояния и волевые качества) ; • сущность и основные характеристики общения; • методы, приемы и средства психологического воздействия, характеристики способов общения и взаимодействия между людьми; | |
7 | Знать на уровне понимания: • проблему личностной ответственности и личностной устойчивости; • основные теории личности в отечественной и зарубежной психологии; | |
8 | Уметь: • учитывать особенности протекания познавательных психических процессов; • учитывать влияние психических состояний на поведение и деятельность человека; | |
9 | Уметь: • применять основные правила организации собственных познавательных процессов; • использовать свои представления о личностной ответственности и личностной устойчивости человека и управлять своим личностным развитием, формировать свою активную жизненную позицию. • применять изученные способы взаимодействия между людьми; • выстраивать деловое общение на основе изученных закономерностей; | |
10 | Владеть: • способами первичного анализа информации и приемами работы с новым материалом. • владеть способами эффективной межличностной коммуникацией на основе понимания закономерностей общения; • владеть некоторыми элементарными навыками анализа различных психических состояний и психологических характеристик индивидуальности ( определять состояние фрустрации, стресса, дистресса, способностей, типа темперамента и характера). |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-9 | Способность и готовность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности, руководить людьми и подчиняться; находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений; эффективно работать индивидуально, а также в качестве члена команды по междисциплинарной тематике |
2 | ОК-11 | Способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной деятельности |
3 | ОК-12 | Способность применять знание процессов и явлений, происходящих в живой и неживой природе, понимание возможности современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций |
4 | Способен к эффективному межличностному взаимодействию и общению в различных сферах жизни на основе знания закономерностей общения и средств психологического воздействия. | |
5 | Владеет способами регулирования и организации познавательными процессами (воспринимать, оценивать и отбирать информацию, использовать мнемотехнические приемы для запоминания информации, осознанно владеть всеми мыслительными операциями, строить свою устную и письменную речь), а также выстраивать свою деятельность, в том числе учебную. | |
6 | Способен управлять своим личностным развитием и формировать свою личностную позицию на основе знания своих личностных особенностей, своих достоинств и недостатков, а также на основе закономерностей и механизмов личностного становления человека. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Психология | Психология как наука | 4 | 2 | 0 | 12 | 18 | 108 |
Основные категории психологии | 4 | 0 | 0 | 12 | 16 | ||
Познавательные процессы личности | 8 | 6 | 0 | 10 | 24 | ||
Общее понятие о личности и структура личности | 14 | 6 | 0 | 20 | 40 | ||
Общение как категория психологии | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
Всего | 34 | 16 | 0 | 58 | 108 | 108 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Психология как наука