rpd000014855 (160400 (24.03.01).Б5 Компьютерный анализ и прочность аэрокосмических систем), страница 3
Описание файла
Файл "rpd000014855" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.03.01).Б5 Компьютерный анализ и прочность аэрокосмических систем, 160400.Б5. Документ из архива "160400 (24.03.01).Б5 Компьютерный анализ и прочность аэрокосмических систем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000014855"
Текст 3 страницы из документа "rpd000014855"
- система ориентации и стабилизации;
- система энергопитания;
- бортовой радиокомплекс;
- характеристики прочих подсистем.
МР по лабам.doc
1. Цели и задачи выполнения лабораторного практикума
Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.
В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.
2. Используемая материально-техническая база
В качестве объектов для изучения могут быть рекомендованы следующие образцы:
-
по баллистическим ракетам – изделия Р-5, Р-11, Р-7, 15А30 ;
-
по ракетам-носителям – РН «Спутник», блок «Д»;
-
по космическим аппаратам – АМС Л-9, АМС «Венера –4», АМС «МАРС»;
-
по обитаемым космическим аппаратам – ОКК « Союз».
3. Содержание выполняемых работ
По представленным изделиям следует изучить основные характеристики:
-
объемно-масссовые, включающие в себя габариты изделия в целом и отдельных блоков;
-
стартовую массу изделия, массу по ступеням и массу полезного груза.
Необходимо также исследовать принципы работы следующих подсистем: маршевой двигательной установки и системы охлаждения ДУ;
-
системы подачи компонентов топлива и свойств самих компонентов;
-
системы управления движением аппарата;
-
системы наддува баков;
-
системы разделения ступеней и отделения блоков КА.
По элементам конструкции аппаратов рассматриваются:
-
конструкция топливных отсеков;
-
конструкция переходных отсеков;
-
конструкция корпуса возвращаемых аппаратов;
-
конструкция головных обтекателей.
По используемым материалам необходимо рассмотреть:
-
сплав АМГ-6 как материал топливных отсеков;
-
сплава Д16АТ как материал переходных отсеков;
-
использование стали и титановых сплавов в конструкции аппаратов;
-
характеристики и свойства теплозащиты.
4. Порядок выполнения лабораторной работы
Преподаватель выдает группе задание на изучение определенного изделия, группа записывает вопросы, на которые необходимо ответить при оформления отчета по лабораторной работе. Далее преподаватель делает краткое сообщение по общим характеристикам изделия, по истории его разработки и по его значимости для развития РКТ. Далее преподаватель раздает методические пособия с описанием данного изделия и предоставляет возможность учащимся самостоятельно продолжить работу.
Преподаватель оказывает помощь, отвечая на вопросы студентов. По окончанию работы преподаватель принимает у студентов зачет, предлагая каждому ответить на вопрос по теме изучаемого изделия.
В случае положительного ответа лабораторная работа считается защищенной, что отмечается в ведомости. При наличии зачета по всем запланированным лабораторным работам студент допускается к зачету по предмету.
5. Содержание отчета по лабораторной работе
-
Фамилия И.О., номер группы, дата выполнения лабораторной работы.
-
Название изучаемого изделия или его кодовое обозначение.
-
Дата первого полета или начала эксплуатации.
-
Престижные или технические задачи, впервые решенные данным изделием.
-
Объемно-массовые характеристики.
-
Рисунок общего вида изделия с габаритными размерами.
-
Принципы построения основных подсистем:
-
двигатель, компоненты топлива, система подачи, система наддува;
-
принципы управления и система управления движением;
-
система ориентации и стабилизации;
-
система энергопитания;
-
бортовой радиокомплекс;
-
характеристики прочих подсистем.
-
6. Используемая литература
Описания лабораторных работ по изделиям, имеющимся в зале конструкции:
1. Изделие «Р-5».
2. Изделие «15А30».
3. Ракета-носитель «Р-7».
4. Изделие «УР-200».
5. Изделие «8К95».
6. Разгонный блок «Д».
7. Космический корабль «Союз».
8. Космический аппарат «Луна-9».
9. Автоматическая межпланетная станция «Венера-4».
10. Автоматическая межпланетная станция «Марс».
Баллистическая ракета Р-7.doc
Блок №1 Ракетная и авиационная космическая техника
Раздел №1 История космонавтики
Лабораторная работа №1 Баллистическая ракета Р-7
Аудиторная загрузка(объем часов): 4
Самостоятельная работа студентов(объем часов): 2
Форма организации: Лабораторная работа
Дидактические единицы:
1 История космонавтики
2 Ракетные двигатели
Образовательные технологии:
Работа в команде
Информационные технологии
Обучение на основе опыта
Описание: Ознакомление с конструкцией раеты Р-7
Содержание:
Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.
В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.
Блок Д.doc
Блок №1 Ракетная и авиационная космическая техника
Раздел №2 Ракетные двигатели
Лабораторная работа №1 Блок Д
Аудиторная загрузка(объем часов): 4
Самостоятельная работа студентов(объем часов): 2
Форма организации: Лабораторная работа
Дидактические единицы:
2 Ракетные двигатели
3 Формула Циолковского
Образовательные технологии:
Работа в команде
Междисциплинарное обучение
Информационные технологии
Обучение на основе опыта
Описание: Знакомство с принципом работы разгонного блока Д и устройством системы двигателей.
Содержание:
Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.
В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.
Принципы работы подсистем ракетной техники.doc
Блок №1 Ракетная и авиационная космическая техника
Раздел №5 Программы исследования планет
Лабораторная работа №1 Принципы работы подсистем ракетной техники
Аудиторная загрузка(объем часов): 4
Самостоятельная работа студентов(объем часов): 2
Форма организации: Лабораторная работа
Дидактические единицы:
4 Физика околоземного пространства
5 Программы исследования Луны, Марса и других планет
6 Долговременные орбитальные станции
Образовательные технологии:
Работа в команде
Информационные технологии
Обучение на основе опыта
Описание: Принципы работы двигательных установок, систем ориентации и стабилизации, бортового радиокомплекса
Содержание:
Преподаватель выдает группе задание на изучение определенного изделия, группа записывает вопросы, на которые необходимо ответить при оформления отчета по лабораторной работе. Далее преподаватель делает краткое сообщение по общим характеристикам изделия, по истории его разработки и по его значимости для развития РКТ. Далее преподаватель раздает методические пособия с описанием данного изделия и предоставляет возможность учащимся самостоятельно
продолжить работу. Преподаватель оказывает помощь, отвечая на вопросы студентов. По окончанию работы преподаватель принимает у студентов зачет, предлагая каждому ответить на вопрос по теме изучаемого изделия. В случае положительного ответа лабораторная работа считается защищенной, что отмечается в ведомости. При наличии зачета по всем запланированным лабораторным работам студент допускается к зачету по предмету
Космический аппарат "Союз".doc
Блок №1 Ракетная и авиационная космическая техника
Раздел №6 Долговременные орбитальные станции
Лабораторная работа №1 Космический аппарат "Союз"
Аудиторная загрузка(объем часов): 4
Самостоятельная работа студентов(объем часов): 2
Форма организации: Лабораторная работа
Дидактические единицы:
4 Физика околоземного пространства
6 Долговременные орбитальные станции
7 Космическая механика
Образовательные технологии:
Работа в команде
Междисциплинарное обучение
Обучение на основе опыта
Описание: Исследование обитаемого космического спускаемого аппарата "Союз" и его основных систем
Содержание:
Преподаватель выдает группе задание на изучение определенного изделия, группа записывает вопросы, на которые необходимо ответить при оформления отчета по лабораторной работе. Далее преподаватель делает краткое сообщение по общим характеристикам изделия, по истории его разработки и по его значимости для развития РКТ. Далее преподаватель раздает методические пособия с описанием данного изделия и предоставляет возможность учащимся самостоятельно
продолжить работу. Преподаватель оказывает помощь, отвечая на вопросы студентов. По окончанию работы преподаватель принимает у студентов зачет, предлагая каждому ответить на вопрос по теме изучаемого изделия. В случае положительного ответа лабораторная работа считается защищенной, что отмечается в ведомости. При наличии зачета по всем запланированным лабораторным работам студент допускается к зачету по предмету
Вопросы.docx
Вопросы к зачету по дисциплине
«Введение в авиационную и космическую технику»
-
История космонавтики.
-
Ракетная техника древнего мира.
-
Ракетная техника в средневековье.
-
Китайская ракета «Божественный конь».
-
Ракетные снаряды осветительные и зажигательные.
-
Ракеты А.Д. Засядко.
-
Первые ракетные двигатели ОРМ.
-
ПуВРД, ПВРД, ВРД.
-
Конструкция ЖРД и РДТТ.
-
Ядерный двигатель.
-
Использование ЯРД в КЛА.
-
Электрореактивный двигатель.
-
Фотонный двигатель.
-
Формула Циолковского.
-
Проведение расчетов по формуле Циолковского для различных типов РД.
-
Влияние глубокого вакуума.
-
Радиационные пояса.
-
Метеоритная опасность.
-
Система энергопитания.
-
Система ориентации и стабилизации.
-
Бортовой радиокомплекс.
-
Орбитальные станции первого, второго и третьего поколений.
-
Программа «Салют», «Мир».
-
Программа Р. Рейгана.
-
История вопроса. График строительства МКС
-
Программы «Спейс Шаттл» и «Энергия-Буран»
-
Конструкция Шаттла
-
Сравнения Шаттла и Бурана
-
Законы космической механики.
-
Решение Ньютоном задачи 2-х тел.
-
Эллиптическое, параболическое и гиперболическое движение.
-
Расчетные формулы космических перелетов.
-
Расчет внешнего перелета.
-
Формулы внутреннего перелета.
-
Лунные базы
-
Марсианские базы
Зачет с оценкой (1 семестр).doc
Промежуточная аттестация №1