ognevaya-prak.1.2 (Огневая Прак.1.2)
Описание файла
Документ из архива "Огневая Прак.1.2", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "ognevaya-prak.1.2"
Текст из документа "ognevaya-prak.1.2"
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана»
Факультет военного обучения
г. Москва
УТВЕРЖДАЮ
Начальник военной кафедры № 2
подполковник В.Кузнецов
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
по учебной дисциплине «Общевоенная подготовка»
Тема № 1: Материальная часть стрелкового оружия и ручных гранат.
Занятие № 2: Материальная часть стрелкового оружия.
Время: 90 минут.
Место: лекционная аудитория.
Учебные и воспитательные цели:
-
Усвоить порядок неполной разборки и сборки АК, РПК, ПМ.
-
Формировать у студентов чувство уверенности за боевую технику и вооружение.
Материально - техническое обеспечение: методическая разработка, план-конспект проведения занятия, проектор, комплект слайдов, макеты АК-74, ПМ.
I. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ
№ п.п. | Учебные вопросы | Время в мин. |
1. | Вступительная часть | 5 |
2. | Основная часть | 80 |
Учебные вопросы: | ||
1. Неполная разборка и сборка АК-74. | 40 | |
2. Неполная разборка и сборка РПК-74. 3. Неполная разборка и сборка ПМ. | 25 25 | |
3. | Заключительная часть | 5 |
90 |
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. | |||
№п/п | Этапы занятия и его учебные вопросы | Время(мин.) | Методические указания |
I. 1. 2. 3. | Вступительная часть. Приветствие студентов; проверка наличия студентов и их готовности к проведению занятия. Объявление темы и названия занятия, его учебные целеи, а также общего порядка проведения занятия. Вступление. | 5 2 2 1 | Прием рапорта дежурного по учебному взводу (батарее) и приветствие студентов. Отсутствующие на занятии студенты, отмечаются соответствующим образом в журнале учета занятий. Объявляю тему, цель, учебные вопросы занятия и порядок их отработки. Обращаю внимание обучаемых на актуальность темы занятия. В соответствии с ниже приведенными рекомендациями. |
II. | Основная часть | 80 | |
1. | Неполная разборка и сборка АК-74. | 40 | В соответствии с ниже приведенными рекомендациями отработать нормативы по огневой подготовке практически, добиться от обучаемых их образцового выполнения. При этом обязателен контроль за соблюдением требований безопасности. В зависимости от подготовки студентов возможно разбитие группы по учебным точках и отработка учебных вопросов одновременно, при этом роль руководителей на учебных точках выполняют командиры учебных взводов и ЗКВ. |
2. | Неполная разборка и сборка РПК-74. | 25 | |
3. | Неполная разборка и сборка ПМ. | 25 | |
III.1. 2. 3. | Заключительная частьПодведение итогов занятия и выдача задания на самостоятельную подготовку. Ответы на вопросы студентов по материалу занятия. Окончание занятия. | 5 2 2 1 | Необходимо напомнить студентам тему и название занятия, его учебные цели, а также в какой степени они достигнуты. Целесообразно оценить ответы студентов на контрольные вопросы занятия и сделать соответствующие пометки в журнале учета занятий. Следует обратить внимание студентов на задание для самостоятельной подготовки, а также на дополнительную литературу по данной теме. Руководителю занятия следует дать исчерпывающие ответы на все вопросы студентов, возникшие у них в процессе изучения учебного материала занятия. Обратившись к дежурному по учебному взводу (батарее) студентов, дать команду на окончание занятия. |
III. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
Вступление.
|
Порядок определения оценки за выполнения нормативов |
|
«отлично» | если не менее 90% проверенных нормативов оценены положительно, при этом не менее 50% нормативов оценено «отлично» |
«хорошо» | если не менее 80% проверенных нормативов оценены положительно, при этом не менее 50% нормативов оценены не ниже «хорошо» |
«удовлетворительно» | если не менее 70% нормативов оценены положительно, а при оценке по трем нормативам положительно оценены два, один из них – не ниже «хорошо» |
«неудовлетворительно» | если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно» |
Основная часть
|
2. Неполная разборка и сборка РПК-74. |
3. Неполная разборка и сборка ПМ. |
Норматив № 7 | ||||||
| ||||||
Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива № 7 | ||||||
Наименование | Неполная разборка оружия | |||||
Условия | Автомат (пулемет РПК) лежит на столе (чистой подстилке) дульной частью вперед, а ручной пулемет установлен на сошку дульной частью влево. У автомата (ручного пулемета) магазин пристегнут. Обучаемый находится у оружия (на исходном положении) с опущенными руками. | |||||
Порядок | Руководитель занятия подает команду: «К неполной разборке оружия – ПРИСТУПИТЬ» . | |||||
Методические указания по | Для отработки норматива используется учебное (боевое, закрепленное за военнослужащими) оружие. В случае использования боевого оружия разборка должна проводиться с соблюдением дополнительных мер по бережному обращению с оружием. | |||||
Порядок выполнения норматива № 7 | ||||||
Действия | Действия | Порядок | ||||
1. Подает команду: «К неполной разборке оружия – ПРИСТУПИТЬ». Включает секундомер. Контролирует порядок выполнения норматива. Фиксирует ошибки снижающие оценку. | При выполнении неполной разборки автомата (ручного пулемета): | |||||
отделяет магазин и проверяет, нет ли патрона в патроннике | Обучаемый удерживая автомат (ручной пулемет) левой рукой за шейку приклада или цевье, правой рукой обхватывает магазин, нажимает большим пальцем на защелку, подает нижнюю часть магазина вперед и отделяет его. | |||||
вынимает пенал принадлежности из гнезда приклада | Обучаемый утапливает пальцем правой руки крышку гнезда так, чтобы пенал под действием пружины вышел из гнезда и вынимает пенал с принадлежностью. | |||||
отделяет шомпол | Обучаемый оттягивает конец шомпола от ствола так, чтобы его головка вышла из-под упора на основании мушки и вынимает шомпол. | |||||
отделяет дульный тормоз-компенсатор (у пулемета – пламегаситель) | Обучаемый пальцем (отверткой) утапливает фиксатор дульного тормоза-компенсатора (пламегасителя). Сворачивает дульный тормоз-компенсатор (пламегаситель) с резьбового выступа основания мушки (со ствола), вращая его против хода часовой стрелки. | |||||
отделяет крышку ствольной коробки | Обучаемый левой рукой обхватывает шейку приклада, большим пальцем этой руки нажимает на выступ направляющего стержня возвратного механизма. Правой рукой он приподнимает вверх заднюю часть крышки ствольной коробки и отделяет крышку. | |||||
отделяет возвратный механизм | Обучаемый удерживая автомат (пулемет) левой рукой за шейку приклада, правой подает вперед направляющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки из продольного паза ствольной коробки. Приподнимает задний конец направляющего стержня и извлекает возвратный механизм из канала затворной рамы. | |||||
отделяет затворную раму с затвором | Обучаемый, продолжая удерживать автомат (пулемет) левой рукой, правой отводит затворную раму назад до отказа, приподнимает ее вместе с затвором и отделяет от ствольной коробки. | |||||
отделяет затвор от затворной рамы | Обучаемый берет затворную раму в левую руку затвором кверху. Правой рукой отводит затвор назад, поворачивает его так, чтобы ведущий выступ затвора вышел из фигурного выреза затворной рамы, и выводит затвор вперед. | |||||
отделяет газовую трубку со ствольной накладкой | Обучаемый, удерживая автомат (пулемет) левой рукой, указательным пальцем правой руки поворачивает замыкатель от себя до вертикального положения и снимает газовую трубку с патрубка газовой каморы. | |||||
2. Получив от обучаемого доклад «ГОТОВО» , останавливает секундомер. |
|
| ||||
П р и м е ч а н и е: Дальнейшие действия обучаемых осуществляются в соответствие с условиями выполнения норматива № 8. | ||||||
Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 7 |
Вид оружия | Оценка по времени (секунд) | |||||||||||
«отлично» | «хорошо» | «удовлетворительно» | ||||||||||
Автомат | 15 | 17 | 19 | |||||||||
Ручной пулемет | 17 | 19 | 21 | |||||||||
| ||||||||||||
Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива № 8 | ||||||||||||
Наименование | Сборка оружия после неполной разборки оружия | |||||||||||
Оружие разобрано. Части и механизмы автомата (пулеметов) аккуратно разложены на столе (чистой подстилке) в порядке разборки и не касаются друг друга. Обучаемый находится у оружия (на исходном положении) с опущенными руками. | ||||||||||||
Порядок | Руководитель занятия подает команду: «К сборке оружия - ПРИСТУПИТЬ» . | |||||||||||
Методические указания по | Для отработки норматива используется учебное (боевое, закрепленное за военнослужащими) оружие. В случае использования боевого оружия сборка должна проводиться с соблюдением дополнительных мер по бережному обращению с оружием. | |||||||||||
Порядок выполнения норматива № 8 | ||||||||||||
Действия | Действия | Порядок | ||||||||||
1. Подает команду: «К сборке оружия – ПРИСТУПИТЬ». Включает секундомер. Контролирует порядок выполнения норматива. Фиксирует ошибки снижающие оценку. | При выполнении сборки автомата (ручного пулемета): | |||||||||||
присоединяет газовую трубку со ствольной накладкой | Обучаемый, удерживая автомат (пулемет) левой рукой, правой надвигает газовую трубку передним концом на патрубок газовой каморы и плотно прижимает задний конец ствольной накладки к стволу. Указательным пальцем правой руки поворачивает замыкатель на себя до входа его фиксатора в выем на колодке прицела. | |||||||||||
присоединяет затвор к затворной раме | Обучаемый берет затворную раму в левую руку, а затвор в правую и вставляет его цилиндрической частью в канал рамы. Затем поворачивает затвор так, чтобы его ведущий выступ вошел в фигурный вырез затворной рамы, и продвигает затвор вперед. | |||||||||||
присоединяет затворную раму с затвором к ствольной коробке | Обучаемый берет затворную раму в правую руку так, чтобы затвор удерживался большим пальцем в переднем положении. Левой рукой обхватывает шейку приклада, правой вводит газовый поршень в полость колодки прицела и продвигает затворяю раму вперед настолько, чтобы отгибы ствольной коробки вошли в пазы затворной рамы, небольшим усилием прижимает ее к ствольной коробке и продвигает вперед. | |||||||||||
присоединяет возвратный механизм | Обучаемый правой рукой вводит возвратный механизм в канал затворной рамы. Затем, сжимая возвратную пружину, подает направляющий стержень вперед и, опустив несколько книзу, вводит его пятку в продольный паз ствольной коробки. | |||||||||||
| Обучаемый вставляет крышку ствольной коробки передним концом в полукруглый вырез на колодке прицела Нажимает на задний конец крышки ладонью правой руки вперед и книзу так, чтобы выступ направляющего стержня возвратного механизма вошел в отверстие крышки ствольной коробки. | |||||||||||
спускает курок с боевого взвода и ставит оружие на предохранитель. | Обучаемый нажимает на спусковой крючок и поднимает переводчик вверх до отказа. | |||||||||||
присоединяет у автомата дульный тормоз-компенсатор, а у ручного пулемета - пламегаситель. | Обучаемый навертывает дульный тормоз-компенсатор (у ручного пулемета - пламегаситель) на резьбовой выступ основания мушки (на ствол) до упора. | |||||||||||
присоединяет шомпол |
| |||||||||||
вкладывает пенал в гнездо приклада | Обучаемый укладывает протирку, ершик, отвертку и выколотку в пенал и закрывает его крышкой (если принадлежность вынималась из пенала), вкладывает пенал дном в гнездо приклада, утопив его так, чтобы гнездо закрылось крышкой. | |||||||||||
присоединяет магазин к автомату (пулемету) | Обучаемый, удерживая автомат (пулемет) левой рукой за шейку приклада или цевье, правой вводит в окно ствольной коробки зацеп магазина и поворачивает магазин на себя так, чтобы защелка заскочила за опорный выступ магазина. | |||||||||||
2. Получив от обучаемого доклад «ГОТОВО» , останавливает секундомер. |
|
| ||||||||||
Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 8 | ||||||||||||
Вид оружия | Оценка по времени (секунд) | |||||||||||
«отлично» | «хорошо» | «удовлетворительно» | ||||||||||
Автомат | 25 | 27 | 32 | |||||||||
Ручной пулемет | 27 | 29 | 34 | |||||||||
Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива № 8 | ||||||||||||
Действия | Действия | Порядок | ||||||||||
1. Только для ручного пулемета подает команду, например: «Ноги сошки – СЛОЖИТЬ» . Контролирует порядок выполнения приема. Фиксирует ошибки. | Складывает ноги сошки. | Обучаемый складывает ноги сошки, для чего, удерживая пулемет левой рукой в вертикальном положении, правой рукой (несколько сводя ноги сошки) прижимает их к стволу и закрепляет пружинной застежкой. | ||||||||||
| ||||||||||||
Заключительная часть