168299 (Сбережем зеленую ель. Занятие по ознакомлению с окружающим миром), страница 2

Ёлка зелёная, густоветвистая

В пышный наряд убрана;

В пышном уборе роняет смолистые

Слёзы беззвучно она.

Ноет в стволе её рана глубокая,

Сердце ей точит печаль:

Леса родимого, леса далёкого

Ёлке мучительно жаль.

Звёздного неба пространство безбрежное

Там возвышалось над ней;

Стлались под нею ковры белоснежные

С синим узором теней.

Ветер ей пел свои песни свободные;

Сказки ей лес говорил;

Щедрый мороз её ночью холодною

В жемчуг, в алмазы рядил.

Думает ёлка с тоскою глубокою:

"Лес мой родной, не видать

Мне тебя больше. Прости! Одинокою

Здесь суждено умирать.

А для чего?!"

А вкруг ёлки шумливою

Дети собрались толпой.

Дышат весельем их лица счастливые,

Радостью блещут живой.

Ёлка задумалась. Утро весеннее.

Лепет зелёных ветвей,

Птиц на заре щебетанье и пение

Дети напомнили ей.

Радость их горе смягчила тяжёлое.

Тайной отрадой полна,

Вспыхнула ярко огнями весёлыми

В грустной неволе она.

Кто же с грустью встречает праздник? Почему ёлочке грустно? Вы только представьте, сколько нужно срубить ёлочек, чтобы встретить Новый год по традиции каждой семье!!!! И это повторяется каждый год. Если не остановить этот губительный процесс, то наступит время, когда на нашей планете не останется ни одной ели!!! Но это ещё не всё… (Учитель вывешивает на доску рисунок).

Глядя на рисунок, представь, что ты и сам очутился в этом лесу, рядом с огромной елью. Будь осторожен, чтобы не спугнуть лесных обитателей. Смотри-ка, одни животные питаются семенами еловых шишек, живут на ели. Эти животные напрямую связаны с елью. А на них, на этих животных, охотятся другие. Значит, и они тоже с елью связаны, только не напрямую, а, как, говорят учёные, косвенно. Если люди срубят ель, плохо придётся лесным животным. Не только растительноядным, но и насекомоядным, и хищникам! Объясните – почему?

Что же должны делать люди, чтобы на долгие тысячелетия сохранить красавицу ель?

(Ученик читает стихотворение)

В лесу родилась ёлочка,

В лесу должна расти.

Не нужно рубить ёлочку.

И в дом её нести.

В лесу так ёлке весело,

Метель поёт ей песенки.

Укрыты веточки снежком,

Стоят все ёлочки рядком.

Не мёрзнет ёлочка зимой

Не просит брать её домой.

Идите в лес вы к ёлке сами,

И праздник встретьте там с друзьями.

Не стоит ёлочку губить,

А лучше жизнь ей сохранить.

Искусственную ёлочку купите,

И в своём доме нарядите.

Итак, как можно встретить Рождество и Новый год и не погубить ёлочку? Купить искусственную ёлку, посадить ёлочку во дворе и украсить её, организовать зимнюю прогулку в лес к ёлочке, украсить еловые веточки, сделать ёлочки из цветной бумаги на уроке труда.

И всё же давайте не будем забывать о том, что в праздники принято веселиться и играть. Давайте и мы на нашем занятии немного поиграем.

Отгадайте ребусы

(щавель, капель, портфель, пчёлка, метель, газель, учитель, кисель, китель, кашель)

Давайте послушаем песенку о ёлочке. Кто знает слова, может подпевать.

Подведение итогов

Что узнали нового? Какие правила вывели для себя?

И последнее задание – мысленно поменяйте одинаковые ёлочки местами, и вы узнаете, как вы сегодня работали (МОЛОДЦЫ!).

Список литературы

1. Начальная школа, №5.-1990

2. Я. С. Хренов.- Народные приметы и календарь.-1991.-Москва

3. Начальная школа, №4.- 1992

4. Праздник Рождества Христова.- Сборник материалов для организации праздника.- Москва.- 2000

5. Серебряный звон: Учебное пособие./ Сост., предисл., примеч. свящ. Д. Лескин. – Тольятти, 1999

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.portal-slovo.ru