4968 (Основы безопасности жизнедеятельности), страница 2

2016-07-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Основы безопасности жизнедеятельности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "безопасность жизнедеятельности" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "4968"

Текст 2 страницы из документа "4968"

Для тонального или импульсного шума допустимый уровень звука должен быть на 5 дБ меньше нормативных значений.

В производственных условиях нередко возникает опасность комбинированного влияния высокочастотного шума и низкочастотного ультразвука.

По физической сущности ультразвук (УЗ) не отличается от слышимого звука. Однако в отличие от шума УЗ характеризуется большими значениями интенсивности. Он обладает значительно более короткими длинами волн, которые легче фокусировать и соответственно получать более узкое и направленное излучение, т.е. сосредотачивать всю энергию УЗ в нужном направлении и концентрировать в небольшом объеме. Частотный диапазон УЗ способствует большему затуханию колебаний из-за перехода энергии УЗ в теплоту.

По частотному спектру ультразвук делится на:

- низкочастотный УЗ, колебания от 11,2 до 100 кГц;

- высокочастотный УЗ, колебания от 100 кГц до 1000 МГц.

По способу распространения – на воздушный УЗ и контактный.

Биологический эффект воздействия УЗ на организм зависит от интенсивности, длительности воздействия УЗ. Длительное систематическое действие УЗ, распространяющегося в воздухе, вызывает функциональные нарушения нервной, сердечно-сосудистой и эндокринной систем, снижение слуха, а также изменения свойств и состава крови, артериального давления. Появляются жалобы на утомление, головные боли.

Контактное воздействие высокочастотного УЗ на руки приводит к нарушению капиллярного кровообращения в кистях рук, снижению болевой чувствительности, изменениям костной структуры с разрежением костной ткани.

Профессиональные заболевания зарегистрированы лишь при контактной передаче ультразвука на руки.

2 Озоновый слой: местонахождение, защитные функции, динамика

Атмосфера – газовая оболочка Земли. Она подразделяется на слои в соответствии с их температурой: тропосфера(10-12км), стратосфера(40-50 км), мезосфера(70 км), термосфера(80 км), экзосфера (800-1600км)

Выше тропосферы расположен слой шириной около 40 км, который называют стратосферой. Воздух в ней разрежен, влажность невысока. Температура до отметки 30 км постоянна, около -500, затем повышается до +100С на отметке 50 км. В стратосфере сконцентрирована основная часть атмосферного озона, и именно это обстоятельство обусловливает такое повышение температуры. Дело в том, что озон поглощает ультрафиолетовые лучи Солнца, что и вызывает разогрев атмосферы.

Озоновый слой очень тонок. Если этот газ сосредоточить у поверхности Земли, то он образовал бы пленку толщиной всего 2-4 мм, однако эта пленка служит нам защитой. Именно озоновый слой поглощает, не пропуская к поверхности Земли, губительное ультрафиолетовое излучение Солнца («диапазона Б »).

Уже ряд лет отмечается ослабление озонового слоя, что связано с попаданием в верхние слои атмосферы закиси азота, хлорсодержащих газов и хлорорганических соединений (фреона). Хлорсодержащие газы в стратосфере под воздействием мощности коротковолновой радиации разлагаются и выделяют свободный хлор. Один его атом способен разрушить 100тыс. молекул озона, и так ведут себя йод, фтор и многие другие элементы. Ученые считают их основными виновниками появления «озоновых дыр». Человечество выбрасывает в атмосферу ежегодно 0,5 млн. т хлорсодержащих веществ и около 30 млн. т других «пожирателей» озона.

В последние годы мировую общественность все больше волнует обнаруженная озоновая дыра над Антарктидой. Ее расширение связывают с возможной гибелью всего живого на Земле под губительным воздействием ультрафиолетовых лучей. Особую озабоченность вызывает тот факт, что на протяжении последних двух лет содержание озона меньше климатической нормы на 5-20%.

Наиболее опасным последствием продолжающегося истощения озонового слоя является рост облученности поверхности Земли биологически активным ультрафиолетовым излучением (УФ-излучение), представляющим непосредственную угрозу экологической безопасности, здоровью людей, развитию сельскохозяйственных культур, лесным массивам, фитопланктону. Рост облученности увеличивает опасность образования фотохимического смога в промышленных центрах, ускоряет старение ряда стройматериалов.

Увеличение дозы УФ-излучения приводит к следующим неблагоприятным последствиям.

  1. Ущерб здоровью населения: рост заболеваемости раком кожи, поражение иммунной системы, рост числа заболевания органов дыхания, рост числа заболеваний глаз.

  2. Ущерб производству продовольствия: снижение урожайности сельскохозяйственных культур, уменьшение запасов Мирового океана.

  3. Глобальные изменения состава атмосферы и климата, нарушение экосистем: изменение радиационного баланса Земли; изменение газового состава атмосферы (тропосферы), изменение в микробиологии почв, ведущее к ослаблению азотфиксации и утилизации органических веществ, т.е. к снижению плодородия.

Из перечня последствий воздействия УФ-излучений видна необходимость контроля за состоянием озонового слоя, чтобы своевременно информировать население, здравоохранение, сельское хозяйство.

Для огромной территории России необходима система УФ-мониторинга, которая позволит:

  • Оперативно информировать население об опасных уровнях облученности;

  • Представлять органам здравоохранения информацию для планирования необходимых профилактических и лечебных мероприятий;

  • Получать исходные данные для необходимой коррекции районирования сельскохозяйственных культур;

  • Продолжить исследования по оценке влияния УФ-излучения на биоту;

  • повысить качество прогнозирования неблагоприятных последствий истощения озонового слоя и обоснованно определить позицию России при разработке дальнейших мероприятий по его охране и тем самым обеспечить экологическую безопасность.

Задача 15/5. В дачном домике с объемом жилых помещений V =100м3 топится дровами печь. Теплота сгорания дров Qсг = 6,5 МДж/кг, К.п.д. печи Х=35%. Через каждый интервал времени t=25 мин. В печь взамен выгоревших подбрасывают новую охапку дров массой m = 1,1 кг. Уличная температура tул = -80С. Какова должна быть кратность воздухообмена, чтобы в помещении установилась комфортная температура? Насколько реальна такая кратность воздухообмена? Каковы способы регуляции интенсивности воздухообмена в помещениях?

Решение. Мощность Р, развиваемая печью для обогрева помещения, определяется формулой

P,Вт = XQсг m/t

где X – коэффициент полезного действия печи,=35% = 0,35

Qсг- теплота сгорания дров, = 6,5 МДж/кг=6,5*106 Дж/кг

m - масса сгораемых дров, = 1,1 кг

t – время сгорания дров. = 25 мин =0,42 час

Р = 0,35* 6,5*106 * 1,1/0,42 = 596* 104 Вт

Уличная температура t ул, температура в помещении tп, мощность нагревателя P и воздухообмен L связаны между собой следующим соотношением

P+  c L(t0ул – t0п) =0

где - плотность воздуха, равная 1,29 кг/м3,

c- удельная теплоемкость воздуха, равная 1кДж/(кг*К)=1*103 Дж/(кг*С)

Кратность воздухообмена К определяется по формуле

К,1/ч = L/V поступают в водоемы с промышленными

Где V - объем помещения, =100 м3

Отсюда можно определить воздухообмен L

L = K* V

комфортной температурой в помещении считается температура, равная 200С отсюда :

К= -P/  c V (t0ул – t0п)

К = -596*104/ 1,29*1000*100(-28) =1,65 1/ч

При правильно организованной вентиляции кратность воздухообмена должна быть в пределах 1-10. В помещениях с площадью более 100 м3 и при наличии естественной вентиляции воздухообмен не рассчитывают.

Интенсивность воздухообмена в помещениях можно регулировать с помощью естественной и механической вентиляции.

Естественная вентиляция реализуется в виде инфильтрации (проветривания) и аэрации (через фрамуги окон, фонари).

Механическая вентиляция реализуется с помощью отсосов, вытяжных шкафов, кондиционеров.

Задача 26/5. Воды трех водоемов, А, В и С, расположенные рядом с городом N, имеют различные загрязнения. Виды загрязнений и их концентрации приведены ниже. Определить, какой из водоемов наиболее и наименее пригоден для общественного и бытового использования. Воду каких водоемов нельзя использовать и почему? Опишите потенциально возможные источники соответствующих загрязнений и методы очистки.

Водоем А

C(CH3COOH),мг/л =0,202

C(Mn), мг/л =0,046

C(Cu), мг/л =0,211

C(CH3OH), мг/л =1,71

Водоем В

C(CH3COOH),мг/л =0,118

C(Mn), мг/л =0,0199

C(Cu), мг/л =0,303

C(CH3OH), мг/л =0,965

Водоем С

C(CH3COOH),мг/л =0,328

C(Mn), мг/л =0,0135

C(Cu), мг/л =0,0991

C(CH3OH), мг/л =2,088

Решение.

Суммарная приведенная концентрация загрязнений (Спр) будет определятся как

Спр =

где n – общее число загрязнителей

Сi- концентрация i – го загрязнителя,

ПДКi - предельно допустимая концентрация i-го загрязнителя

Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в водоемах хозяйственно-питьевого и бытового пользования

Вещество

Химическая формула

ПДК, мг/л

Кислота уксусная

CH3COOH

1,2

Марганец

Mn

0,1

Медь

Cu

1

Метанол

CH3OH

3

Для водоема А

Спр = = = 0,409 мг/л

Для водоема В

Спр = = = 0,265 мг/л

Для водоема С

Спр = = = 0,477 мг/л

Водоем В наиболее пригоден для общественного и бытового использования, т.к. суммарная приведенная концентрация загрязнений =0,265 мг/л

Водоем С наименее пригоден для общественного и бытового использования, т.к.суммарная приведенная концентрация загрязнений = 0,477 мг/л

Воду всех водоемов можно использовать, так как концентрации вредных веществ меньше допустимых ПДК.

Водоемы загрязняются сточными водами различных отраслей промышленности (металлургической, нефтеперерабатывающей, химической и др.), сельского и жилищно-коммунального хозяйства.

Загрязнители делятся на биологические (органические микроорганизмы), вызывающие брожение воды, химические, изменяющие химический состав воды, физические, изменяющие ее прозрачность (мутность), температуру и другие показатели.

Биологические загрязнения попадают в водоемы с бытовыми и промышленными стоками, в основном предприятий пищевой, медико-биологической, целлюлозно-бумажной промышленности.

Химические загрязнения поступают в водоемы с промышленными поверхностными и бытовыми стоками. К ним относятся: нефтепродукты, тяжелые металлы, минеральные удобрения, пестициды, моющие средства.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее