Реферат

на тему: “Безопасность жизнедеятельности”

ПЛАН

1. Общественные экологические проблемы. Атмосфера и здоровье человека.

2. Психологические свойства человека. Мышление.

3. Влияние электрического тока на организм человека.

4. Действия населения и правила поведения при авариях на АЭС.

5. Первая помощь при ранениях и кровотечениях.

Литература

1. Общественные экологические проблемы. Атмосфера и здоровье человека

Развитие человеческой цивилизации невозможно без рационального взаимодействия с природой. Человек получает все необходимое для жизни: энергию, продукты питания, материалы, берет от природы эмоциональное и эстетичная воодушевление. Целенаправленность действия человека на природу предопределяет не только позитивное влияние, но и приводит и к негативным последствиям. Потому сегодня крайне необходима стратегия охраны окружающей среды, широкое экологическое воспитание населения.

Экология — это наука об отношениях между растительными и животными организмами и окружающей средой.

Атмосфера — это внешняя газообразная оболочка планеты, которая непосредственно прилегает к космическому вакууму и защищает все живет на Земле от гиблого влияния космического излучения. Химический состав атмосферы: 78,1 процента — азот, 20 — кислород, 0,9 — аргон, остальные — углекислый газ, водяная пара, водород, гелий, неон. Каждый компонент по-своему важен для жизни.

Азот (N2) — газ без цвета и запаха, является обязательным компонентом получения белковых соединений. Сложные белковые соединения положили начало жизни на Земле. Азот входит в состав всех видов белков в организме человека. Вот почему высокое содержание азота в атмосфере является необходимым условием жизни. Кислород (О2) — активный окислитель во всех жизненных процессах, обязательный участник любого горения. Снижение количества кислорода в атмосфере (ниже 15 процентов) составляет опасность для жизни. Кислород обеспечивает физиологичные процессы организма человека.

Газ без цвета и запаха, плотность — 1,23 г/л, химически активнейший (после фтора) неметалл, взаимодействует с большинством других элементов (процесс окисления). При повышении температуры окисление может перейти в горение.

Люди, животные, растения получают необходимую для жизни энергию за счет биологического окисления разных веществ кислородом, который поступает в организм различными путями (легкие, кожа).

Кислород — найрозповсюдженіший на Земле элемент. В виде составляющих он составляет 1/2 массы Земной коры, входит в состав воды. живых организмов. В свободном состоянии — 21%. Благодаря фотосинтезу растения продуцируют кислород.

Формула фотосинтеза:

При этом около 80% кислорода поступает в атмосферу при фотосинтезе океанского планктона и 20% — от земных растений.

Аргон (А2) — инертный газ с плотностью 1,73 г/л. Используется в промышленности (аргоновая сварка) при химических процессах, для наполнения электрических ламп и газоразрядных трубок.

Озон (О3) — модификация кислорода. Газ синего цвета с резким запахом. Образуется из О2 при электрических разрядах в атмосфере на высотах 20 — 25 км. Озон охраняет все живет на Земле от вредного влияния коротковолновой УФ — радиации Солнца. В технике используется в качестве озонаторы для обеззараживания воды и обогащения воздуха.

Углекислый газ (СО2) — основной газовый компонент в процессе фотосинтеза зеленых растений. Важность этого процесса в том, что растения выделяют в воздух кислород. Вот почему недостаток углекислого газа составляет опасность. Повышено содержание газа в атмосфере приводит к другой глобальной опасности для людей — парникового эффекта. Углекислый газ как парниковое стекло пропускает солнечные лучи, но задерживает тепло нагретой поверхности земли. В результате этого повышается средняя температура воздуха, ухудшается микроклимат, который влияет на здоровье человека.

Ежегодно в результате фотосинтеза поглощается 300 млрд. т СО2, выделяется 200 млрд. тонн О2, образуется 150 млрд. тонн органических веществ.

Атмосфера Земли включает:

тропосферу (до 15 км.)

стратосферу (15—100 км.)

ионосферу (100 — 500 км.).

Между тропосферой и стратосферой размещается переходный слой — тропопауза. В глубинах стратосферы под воздействием солнечного света создается озоновый экран, который защищает живые организмы от космического излучения. Выше — мезо-, термо- и экзосферы. Значительное влияние научно-технического прогресса испытывает атмосфера Земли. Около 300 млн. автомобилей ежегодно выбрасывают в атмосферу 400 млн. т окислов углерода, свыше 100 млн. т углеводов, сотни тысяч тонн свинца. Найпотужніші производители выбросов в атмосферу: ТЕС, металлургическая, химическая, нефтехимическая, целлюлозная и другие отрасли промышленности, автотранспорт.

Систематическое вдыхание загрязненного воздуха заметно ухудшает здоровье людей. Газообразные и пылевые примеси могут предоставлять воздуху неприятного запаха, раздражать слизевые оболочки глаз, верхних дыхательных путей и тем самым снижать их защитные функции, быть причиной хронических бронхитов и заболеваний легких. Многочисленные исследования показали, что на фоне патологических отклонений в организме (заболевание легких, сердца, печенки, почек и других органов) вредное действие атмосферного загрязнения проявляется сильнее. Важной экологической проблемой стало выпадение кислотных дождей. Ежегодно при сжигании топлива в атмосферу поступает до 15 млн. т двуокиси серы, которая, сообщаясь с водой, образует слабый раствор серной кислоты, что вместе с дождем выпадает на землю. Кислотные дожди негативно влияют на людей, урожай, сооружения и т.п.

Загрязнение атмосферного воздуха может также опосредствовано влиять на здоровье и санитарные условия жизни людей.

Накопление в атмосфере углекислого газа может вызывать потепление климата в результате парникового эффекта. Суть его заключается в том, что слой двуокиси углекислого газа, который свободно пропускает солнечную радиацию к Земле, будет задерживать возвращение в верхние слои атмосферы теплового загрязнения. В связи с этим в нижних слоях атмосферы будет повышаться температура, что, в свою очередь, приведет к таянию ледников, снегов, подъема уровня океанов и морей, затопления значительной части суши.

2. Психологические свойства человека. Мышление

Мышление - это процесс познания. Следствием мышления является мысль. Способность мыслить - свойство человека.

Мышление - процесс воссоздания общих свойств предметов и явлений, нахождения закономерных связей и отношений между ними.

Мышление дает возможность познавать то, чего мы непосредственно не наблюдаем, предусмотреть ход событий, результаты наших собственных действий, прогнозировать развитие процесса и результаты будущих действий; это способность человека правильно и быстро выносить суждение и принимать решение.

Мыслительные действия и операции. Мышление (умственные операции) состоит из таких процессов, как сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, обобщение, какие взаимосвязаны и существуют как система операций, в которой действие каждой из них является обратной операцией.

Сравнение определяет подобные и отличные признаки, свойства определенных объектов. Все в мире узнается не иначе, как через сравнение.

Анализ - мыслимое розчленування объектов сознания, выделения отдельных их частей, элементов, признаков и свойств.

Синтез - мыслимое объединение отдельных частей, признаков и свойств объектов в единственное целое. Анализ и синтез является противоположными и в то же время неразрывно связанными между собой процессами.

Анализ и синтез - противоположные и в то же время неразрывно связанные между собой, постоянно чередуются и переплетаются. Это основные операции мышления.

Абстрагирование - мыслимое отделение одних признаков и свойств от других и от предметов, которым они присущи. Абстрактным является научное мышление, потому что абстракция играет ведущую роль в образовании тех понятий, в которых оно оказывается и которыми оперирует; абстракция готовит основу для широких и обстоятельных обобщений.

Познание являет собой движение мысли от конкретного к абстрактному и опять к конкретному.

Конкретизация - это переход от абстрактного к конкретному.

Обобщения - раскрытия общих свойств и отношений, которые существуют в реальной действительности. От глубины обобщений зависит и круг предвидений, которые может сделать человек.

Формы мышления. Различают три формы мышления: суждение, умозаключения, понятия.

Суждение - это движение нашего мышления, отождествления и различения его объектов, переходы от одиночного к общему, от конкретного к абстрактному и наоборот, от причины к следствию, от части к целому.

Суждение - форма мыслимого отображения объективной действительности. В суждении мы всегда утверждаем или отрицаем наличие в определенном объекте каких-то признаков, свойств, связей с другими объектами.

Суждение является истинным, если оно адекватно отображает связки и взаимоотношения, которые существуют в объективной действительности, и что проверяется практически.

Рассуждение являет собой ряд связанных между собой суждений, направленных на то, чтобы выяснить истинность какой-либо мысли, довести ее или отрицать, отстоять ее в споре.

Умозаключением называют такое умственное действие, или форму мышления, в которой из одного или нескольких определенным способом связанных суждений, которые отображают связанные отношения предметов или явлений объективной действительности, выводится новое суждение. Умозаключения бывают индуктивные, дедуктивные и аналогичные.

Индуктивное умозаключение - умозаключение, в котором мы идем от фактов к обобщениям, от менее общих к более общим суждениям.

Дедуктивное умозаключение - умозаключение, в котором мы идем от общих суждений к частичным и одиночным.

Индукция и дедукция неразрывно связаны между собой в человеческом мышлении. С помощью индукции делаются общие выводы. Путем дедукции применяем их к новым ситуациям.

Аналогия - умозаключение, которое основывается на подобии некоторых признаков объектов.

Мышление является логическим, если ход мыслей правильно отображает связь предметов, явлений объективной действительности.

Понятия формируются в процессе мышления, в суждениях и умозаключениях о предметах и явлениях объективной действительности.

Каждое понятие характеризуется определенным объемом и содержанием. Объем понятия - это отображенный в нем круг объектов, а содержание - отображенная в нем совокупность их существенных признаков.

Общие понятия - понятия, в которых отображаются существенные свойства классов предметов.

Конкретные понятия - понятия, в которых отображаются определенные предметы, явления или их классы с их существенными признаками, связками и отношениями.

Абстрактные понятия отображают те или другие свойства объектов отделено от них самих (храбрость, добро, стоимостная), которые являются всегда общими.

Разновидности мышления. Мышление происходит по общим признакам, общим для всех людей, в то же время приобретает отличные особенности в зависимости от содержания задач. В соответствии с этим мышлением бывает техническим, научным, художественным и тому подобное.

Техническое мышление направлено на решение разных технических задач.

Научное мышление направлено на решение теоретических, научных задач.

Художественное мышление оказывается в исполнении заданий художественного изображения особенностей действительности, в частности людей, их жизни, общественных и производственных отношений.

Индивидуальные отличия в мышлении людей. Мышление при тех или других условиях характеризуется глубиной, последовательностью, самостоятельностью, критичностью, гибкостью, скоростью.

Глубина мышления характеризуется умением человека проникнуть в суть опознаваемых явлений, раскрывать их причины, доискиваться их основ, всесторонне выяснять их связки с другими явлениями объективной реальности, предусматривать ход событий.

Поверхностность мышления противоположна глубине мышления. Это удовлетворение частичным выяснением связей тех или других явлений, недостаточная дифференциация понятного и непонятного, доказанного и недоказанного.

Последовательность мышления заключается в умении человека придерживаться его логических правил, не противоречить самой себе в своих рассуждениях, доводить и обосновывать свои выводы, следить за тем, чтобы мысли выплывали друг из друга, не отклонялись от темы рассуждения; придерживаться определенного плана в изложении мыслей, контролировать их ход. Последовательность - существенное свойство правильного мышления.

Самостоятельность мышления - умение человека ставить новые проблемы, находить новые подходы к их решению, обнаруживать инициативу в решении тех заданий, которые появляются в повседневной жизни. Это необходима предпосылка новаторства в науке и технике.

Критичность мышления заключается в способности пересматривать взгляды, теории, которые уже сложились, изменять их, если они вступают в противоречие с новыми данными науки и практики.

Гибкость мышления - умение изменять способ решения проблемы, находить новые пути ее решения, быть свободным от шаблона в выяснении вопросов, принимая при этом во внимание конкретные обстоятельства, за которые происходят те или другие явления, события.

Инертность мышления измеряется временами, в течение которого разные люди впорюються с одними и теми же познавательными заданиями, правильно и обоснованно их решая.

Различают три вида мышления: наглядное, действующее, связанное с практической деятельностью; образное, при котором предметы непосредственно не воспринимаются, а представляются в памяти (представление некоторых технологических операций); абстрактное, когда изучаются общие понятия и закономерности.

Особенный тип мышления, характерный оператору, - оперативное мышление, которое осуществляется в ходе практической деятельности и направлено на решение практических задач и характеризуется скоростью.

Свойства мышления, такие как скорость, изобретательность, смекалка, точность действия при внезапном изменении ситуации требуют специальной тренировки как в реальных условиях, так и путем моделирования сложных ситуаций или отдельных их элементов с помощью тренажеров и спецметодов.

3. Влияние электрического тока на организм человека

Проходя через тело человека, электрический ток исправляет термическое, электролитическое, механическое и биологическая действие.