170057 (Влияние выхлопных газов автомобилей на рост и развитие растений)

2016-07-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Влияние выхлопных газов автомобилей на рост и развитие растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "экология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "170057"

Текст из документа "170057"

Отдел образования Рогачёвского райисполкома

ГУО «Запольский УПК Рогачёвского района»

Влияние выхлопных газов автомобилей на рост и развитие растений

Исследовательская работа

ученика 9 класса

ГУО «Запольский УПК Рогачёвского района»

Клачкова Сергея Витальевича

Руководитель:

учитель химии и биологии

Борисова Татьяна Ивановна

2010 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Методика эксперимента

2.1.1 Оборудование, реактивы, материалы

2.1.2 Последовательность эксперимента

2.1.2.1 Взятие проб почвы

2.1.2.2 Сбор растений пырея ползучего

2.1.2.3 Качественные реакции на ионы свинца и хлора

2.1.2.4 Исследование почвы

2.1.2.5 Исследование пырея ползучего

2.1.2.6 Исследование влияния почвенного фильтрата на прорастание семян фасоли

2.1.2.7 Исследование влияния образцов почвы, взятых на разном расстоянии от автомобильной дороги, на рост и развитие фасоли

3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


ВВЕДЕНИЕ

Проблема загрязнения окружающей среды очень актуальна в наше время. Природная среда подвергается антропогенному воздействию, в результате чего загрязняются воздух, почва, вода. Это приводит к ухудшению здоровья человека.

Одним из основных источников загрязнения окружающей среды является автотранспорт, так как в состав выхлопных газов входят угарный газ, оксиды азота и серы, углеводороды, соединения тяжелых металлов - вещества, чрезвычайно токсичные для живых организмов. Эти вещества вовлекаются в круговорот веществ, попадают в организмы растений, животных и человека.

В результате выбросов автомобильных двигателей атмосфера обогащается рассеянным свинцом, оседающим на поверхность почвы в придорожной зоне. Наличие свинца в выхлопных газах объясняется тем, что тетраэтилсвинец добавляется в бензин в качестве антидетонатора. В

1л. бензина может содержаться около 1г. тетраэтилсвинца, который разрушается и выбрасывается в атмосферу в виде соединений свинца. В выбросах дизельного транспорта свинец отсутствует. [1] Загрязнение биосферы свинцом иллюстрирует такой факт: содержание свинца в костях древних людей составляло всего 2мг, в то время как у современного человека-100-200 мг.[2] Растения и грибы, растущие в придорожной зоне, накапливают свинец в своих органах, усваивая его преимущественно из почвы. Растущие вдоль дорог растения становятся пищей для животных, в результате чего свинец накапливается в организме животных, вызывая патологические изменения. Многие люди собирают грибы и ягоды вдоль дорог. Употребляя в пищу загрязнённые свинцом грибы и ягоды, люди подвергают своё здоровье опасности. Поэтому мы решили провести исследование загрязнённости почвы и растений ионами свинца и хлора в нашей местности, выяснить их влияние на рост и развитие растений. На основе полученных результатов разработать рекомендации для местного населения о сборе ягод и грибов вдоль дорог.

В нашу деревню Заполье из города Рогачёва ведут две автомобильные дороги. Одна из них используется чаще, так как она короче. Эта дорога проходит через участок леса. По ней ежедневно проезжает достаточно много автотранспорта, так как из Заполья дорога ведет к другим населенным пунктам района.

Приступая к исследованию, мы выдвинули гипотезу: выхлопные газы, содержащие вредные вещества, влияют на рост и развитие растений. Так как основное количество веществ, содержащихся в выхлопных газах, оседает вблизи дорог, то по мере удаления от них степень воздействия выхлопных газов автомобилей на растения уменьшается.

Цель работы: определить влияние выхлопных газов автомобилей на рост и развитие растений.

Задачи:

  1. Изучить и проанализировать литературу о влиянии выхлопных газов на окружающую среду.

  2. Определить наличие ионов свинца и хлора в почве и соке пырея ползучего, собранных возле автомобильной дороги и на расстоянии 10,20,50 и 100 метров от нее (участок леса).

  3. Установить степень влияния ионов свинца и хлора на прорастание семян фасоли и развитие проростков.

Объект исследования: почва и растения, взятые возле автомобильной дороги и в лесу.

Предмет исследования: влияние ионов свинца и хлора на жизнедеятельность растений.

Теоретическая значимость работы определяется тем, что полученные в результате исследования данные расширяют знания о влиянии автотранспорта на окружающую среду.

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные материалы можно использовать для оценки экологического состояния окружающей среды своей местности и разработки рекомендаций для жителей д. Заполье о выборе мест сбора грибов, ягод, лекарственных растений.


1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ


Изучив и проанализировав литературу, мы выяснили, что сегодня на все живые существа биосферы негативно действует огромное количество химических веществ, производимых и используемых человеком. Большинство из них не перерабатывается природой, так как для синтетических веществ не существует редуцентов. Они накапливаются, отравляя окружающую среду. Наиболее распространенными и опасными загрязнителями воздуха, почвы и воды являются оксиды азота, бензол, угарный газ, оксиды серы, соединения хлора, пестициды и другие вещества. Особую опасность представляют тяжелые металлы (свинец, медь, ртуть, кобальт и другие), которые в большом количестве накапливаются в почве, воде, продуктах питания. Тяжелые металлы используются человеком давно. Об опасных свойствах некоторых из них было известно ещё в начале второго тысячелетия. Сведения о свинцовых отравлениях известны ещё с тех времен, когда из свинца изготавливали водопроводные трубы. Такой водопровод действовал в Древнем Риме (в это время продолжительность жизни римских патрициев не превышала 25 лет). Сегодня, вероятно, нигде в мире нет свинцовых водопроводов, но число отравлений свинцом возрастает. Свинец выбрасывается в атмосферу в составе выхлопных газов автомобилей. Значительная часть его накапливается в почве, особенно вблизи автомобильных дорог. В придорожной полосе на расстоянии до 100 метров от шоссе содержание свинца может достигать 100-150 мкг на кг почвы, в то время как его нормальное содержание в литосфере составляет не более 10 мкг на кг.[2]

При попадании в организм повышенных концентраций свинца в зависимости от дозы могут развиваться острые и хронические отравления. При остром отравлении может наступить смертельный исход. Хроническое отравление развивается при постоянном употреблении свинца в малых дозах. Он имеет свойство накапливаться в тканях организма. Свинец откладывается практически во всех тканях и органах (особенно много в волосах, ногтях, слизистой оболочке десен). Основной механизм действия свинца на организм заключается в том, что он блокирует ферменты, участвующие в синтезе гемоглобина, в результате чего красные кровяные тельца не могут переносить кислород, развивается анемия и хроническая недостаточность кислорода. У детей избыток свинца приводит к развитию рахита, замедлению умственного и физического развития, снижению остроты слуха.[3]

Содержание хлора в организме растений составляет примерно 0,1% (по массе). Это один из основных элементов водно - солевого обмена всех живых организмов. Ионы хлора участвуют в энергетическом обмене, положительно влияют на поглощение корнями кислорода. У растений хлор принимает участие в окислительных реакциях и фотосинтезе.

При избытке хлора может наблюдаться утолщение стебля, скручивание и отмирание листьев.


2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Анализ литературы по проблеме показал, что выхлопные газы автомобилей загрязняют окружающую среду и в городах, и в сельской местности. От выхлопных газов страдают все живые организмы: растения, животные, человек.

Экспериментальные исследования проводились в сентябре и октябре 2010 года.


2.1 Методика эксперимента


2.1.1 Оборудование, реактивы, материалы

  1. конические колбы;

  2. химические стаканы;

  3. фарфоровые ступки с пестиками;

  4. воронки;

  5. пробирки;

  6. лотки для семян фасоли;

  7. бумажные фильтры;

  8. дистиллированная вода;

  9. этиловый спирт;

  10. раствор иодида калия;

  11. раствор нитрата серебра;

  12. универсальная индикаторная бумага;

  13. пробы почвы;

  14. растения пырея ползучего;

  15. семена фасоли.



2.1.2 Последовательность эксперимента

2.1.2.1 Взятие проб почвы

Пробы почвы взяты на обочине автомобильной дороги ( проба №1), в 10 м. от дороги (проба№2), в 20 м. от дороги (проба №3), в 50 м. от дороги( проба №4), в 100м. от дороги(проба№5).

2.1.2.2 Сбор растений пырея ползучего

Для эксперимента выбран пырей ползучий, так как этот вид произрастает на всех участках, где были взяты пробы почвы. На этих же участках были собраны растения пырея ползучего. (Приложения А, Б, В, Г, Д)


2.1.2.3 Качественные реакции на ионы свинца и ионы хлора [4]

Ионы свинца Pb2+ можно обнаружить с помощью раствора иодида калия. Ион J- образует с ионом Pb2+ желтый осадок:

Pb2+ + 2J- = Pb J2↓

Ионы хлора Cl- можно обнаружить с помощью раствора нитрата серебра. Ион Ag+ образует с ионом Cl- белый творожистый осадок:

Ag+ + Cl- = AgCl↓

2.1.2.4 Исследование почвы

Образцы почвы одинаковой массы из каждой пробы поместили в конические колбы, залили одинаковым количеством дистиллированной воды и поставили на 3 дня. Затем все пробы профильтровали, полученный фильтрат проверили на наличие ионов свинца и хлора, определили кислотность.

Результаты эксперимента занесли в таблицу 1:

Таблица 1

Результаты исследования почвы

РЕАК

ТИВ

ОПРЕДЕЛЯЕМЫЙ ИОН

ПРОБА№1

ПРОБА№2

ПРОБА№3

ПРОБА№4

ПРОБА№5

Раствор KJ

Pb2+

осадок желтого цвета

осадок желтого цвета

осадок желтого цвета

осадка нет

осадка нет

Раствор

AgNO3

Cl-

белый творожистый осадок

белый творожистый осадок

белый творожистый осадок

слабое помутнение

слабое помутне

ние

Универ

сальная индикатор

ная бумага

pH среды

среда слабокис-лая

среда слабокис-лая

среда нейтраль-ная

среда нейтраль-ная

среда нейтраль-ная

2.1.2.5 Исследование пырея ползучего

Из всех образцов пырея ползучего получили сок, добавили в него этиловый спирт и дистиллированную воду и поставили на 3 дня. Через 3 дня профильтровали, фильтрат проверили на наличие ионов свинца и хлора. Результаты эксперимента занесли в таблицу 2.

Таблица 2

Результаты исследования пырея ползучего

РЕАК

ТИВ

ОПРЕДЕ

ЛЯЕМЫЙ ИОН

ПРОБА№1

ПРОБА№2

ПРОБА№3

ПРОБА№4

ПРОБА

№5

Раствор KJ

Pb2+

осадок желтого цвета

осадок желтого цвета

осадок желтого цвета

осадка нет

осадка нет

Раствор

AgNO3

Cl-

белый осадок

белый осадок

белый осадок

слабое помутнение

слабое помутнение

2.1.2.6 Исследование влияния почвенного фильтрата на прорастание семян фасоли

Для исследования были взяты семена фасоли, так как они крупные и быстро прорастают. Отобраны семена фасоли одинакового размера, без повреждений. По 10 семян фасоли были помещены в фарфоровые чашки. В каждой чашке семена были обработаны почвенным фильтратом одного из образцов почвы. За прорастанием семян велись наблюдения.

Результаты наблюдений занесены в таблицу 3

Таблица3

Прорастание семян фасоли

ДЕНЬ НАБ

ЛЮДЕНИЙ

ОПЫТ

№1

ОПЫТ

№2

ОПЫТ

№3

ОПЫТ

№4

ОПЫТ

№5

1-й

семена набухли

семена набухли

семена набухли

семена набухли

семена набухли

2-й

проросло 6 семян

проросло

2 семени

проросло 2 семени

проросло 4 семени

проросло 6 семени

3-й

проросло 8 семян

проросло

8 семян

проросло 5 семян

проросло 7 семян

проросло 8 семян

4-й

проросло 8 семян

проросло

8 семян

проросло 7 семян

проросло 8 семян

проросло 9 семян

5-й

проросших семян 8

проросших семян 8

пророс

ших семян 7

проросших семян 8

проросших семян 9

6-й

проросших семян 8

проросших семян 8

проросших семян 7

проросших семян 8

проросших семян 9

2.1.2.7 Исследование влияния образцов почвы, взятых на разном расстоянии от автомобильной дороги, на рост и развитие фасоли

В каждом опытном образце были отобраны по 4 наиболее хорошо проросших семени фасоли.

Проросшие семена фасоли были посажены в почву соответствующего образца. За ростом и развитием растений велось наблюдение в течение 10 дней. Результаты наблюдений занесены в таблицу 4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее