shpora (Шпоры по Основам Экономической Теории)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Шпоры по Основам Экономической Теории", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономическая теория" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экономическая теория" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "shpora"

Текст из документа "shpora"

1. Возникновение и осн. направления ЭТ

Становление и разв-е ЭТ охватывает длит-й историч-й период и имеет глубокие ист-е корни. Ее истоками считают папирусы Др-го Египта, з-ны царя Хамураппи, трактаты ученых Др-го Китая, высказывания великих мыслителей античности – Платона, Аристотеля, Ксенофонта.

Чтобы выжить, человек с самого начала свего сущ-я должен был активно действовать, приспосабливая окр-ю природу к удовл-ю своих потребностей. Эта сфера чел-й деят-ти получила название экономика (греч. «ойкос» -- дом, жилище; «номос» -- закон).

В эпоху феодализма отд-е мыслители занимались исследованием эк-х явл-й и процессов. На Руси: Е. Еразм, Ордын - Нащекин. На западе: Фома Аквинский. Однако, в работах ученых докапиталистич-й эпохи формировались лишь отд-е элементы эк-х знаний в рамках единой, еще не расчлененной науки – философии. Действит-я ист-я эк-й науки началась с того момента, когда из отдельных представлений об эк-х явлениях стало складываться системное теоретич-е знание о них.

ЭТ как самост-я наука возникла в пероид зарождения капитализма и прошла ряд этапов (возн-ла в Голландии в к. 15 в.):

Меркантилизм. Представи-ли: А. де Монкретьен, Томас Мен, Жан-Батист Кольбер считали, что ист-м богатства явл торговля. Богатство отождествлялось деньгами, а деньги – золотом и серебром. М. Сыграл важную роль в развитии капитализма. 1) спосбствовал первоначальному накоплению капитала.2) спос-л развитию товарно-денежных отн-й. Ему принадлежит термин «политэкономия»

17-18вв – школа физиократов. Предст-ли: Ф. Кенэ, Анн Тюрго. Перенесли вопрос о происх-и богатства из сферы обращения в сферу руководства. Сферу произв-ва они ограничивали только земледелием, а пром-ть считали бесплодной средой.

18-сер19вв. – школа бурж-й классич-й ПЭК. Предст-ли: В. Петти, А. Смит, Д. Рекардо. Считали, что ист-м богатства явл произв-во, независимо от его отраслевой структуры. Заслуга: разработка теории трудовой стоимости.

сер19-нач20вв – ПЭК переживала глубокий кризис и разделилась на 2 ветви: марксизм (научн. система фил-х, эк-х исц-полит взглядов, сост-х мировоззрение рабочего класса; наука о познании и революц-м преобразовании мира, о законах развития общ-ва) и маржинализм ( один из методологич-х принципов бурж-й ПЭК, основанный на исп-нии предельных величин в анализе эк-х влений).

20в – новые напр-я эк-й науке: кейнсианство (теория гос-го урегулирования капит-й эк-ки; осн принципы напр-ны на урегулирование кап-й эк-ки для обеспечения бесперебойнрго процесса общ-но развития), институционализм (напр-е бурж государствления 20в, рассматривающее полит орг-ю общ-ва как комплекс разл-х объединений граждан – «институций», кот-е затушевывают классовый хар-р бурж общ-ва), монетаризм.

2 Предмет, метод и ф-ии ЭТ

Экономическая теория относится к числу общественных наук, изучает всю совокупность экономических отношений и связей между участниками общественного производства в их взаимосвязи и взаимообусловленности. На разных исторических этапах предмет эк. Теории трактовался по-разному. Меркантилизм : эк. Теория -это наука о виде деятельности, связанных с обменом и торговлей между людьми. Классическая -буржуазная политэк.: эк. Теория—это наука о богатстве, источником которого является производство. Марксизм: эк. Теория - наука об эк.отношениях в процессе производства, распределения, обмена и потребления. Маржинализм : эк. Теория—наука о видах деятельности по удовлетворению потребностей, путем использования ограниченных ресурсов

В современных условиях, когда одной из актуальных проблем стала проблема ограниченности ресурсов изменилась и трактовка предмета эк. Теории. Экономическая теория—это наука о поведении людей в процессе производства, распределения и потребления по удовлетворению потребности в условиях ограниченных ресурсов и способы их эффективного использования.

Методы эк. Анализа - это способы, подходы, приёмы и инструменты с помощью которых исследуются эк. Явления и последствия Основным методом исследования эк. Явлений и процессов явл. Метод научной абстракции. Суть этого метода заключается в том, что научные исследования сводятся не к регистрации фактов, явлений, а к тому, чтобы за видимостью явлений вскрыть их сущность, абстрагируясь от всего несущественного, случайного, кратковременного и поверхностного. Исходной базой экономических действительности являются факты, явления, формы данной статики, информации, поведения людей. Задачи эк. Науки заключаются в том, чтобы привести в систему, истолковать и привести факты. Исследования эк. Действительности предполагает прохождение следующих этапов: 1. сбор фактов - накопление определённых данных, их анализ и классификация

2.разработка теории -- выявляются внутренние связи и закономерности между фактами, делаются обобщения

3. обоснование эк. политики

Другими методами исследования эк. Действительности являются анализ и синтез, индукция и дедукция, сочетание логического и исторического, статические методы и экономико-математические методы.

Метод научной абстракции, т.е. освобождение наших представлений о предметах исследования от частного, случайного кратковременного, единичного и нахождение в них сущностного, постоянного типичного.

движение от абстрактного к конкретному;

метод индукции, т.е. из анализа частного выводятся общие положения и принципы;

метод дедукции (гипотетический), на основе общих положений основываются те или иные частности экономических объектов и процессов.

единство исторического и логического, т.е. экономические процессы рассматриваются в исторической последовательности их возникновения и в логической взаимосвязи;

экономико-математическое моделирование, создание математических моделей той или иной экономической теории.

Существуют несколько функций экономической теории:

  • познавательная функция;

  • практическая функция - обеспечить на основе теоретических разработок экономическую политику;

  • прогнозтическая;

  • методологическая, т.е. экономическая теория исследует общее (и экономические отношения, и производительные силы) и является методологической базой для других наук, т.к. выявляет общие экономические законы, которые являются исходной методологической посылкой для исследования в других науках.

  • идеологическая.

3 Место произв-ва в эк. системе. Простое и расширенное воспроизводство

Первонач-й основой развития любого общ-ва явл пр-во. Производство – это целесообразная деят-ть человека, напр-я на видоизменение и приспособления предметов природы природы с целью удовл-я потребностей. Процесс пр-ва вкл 3 осн момента:

  1. труд (рабочая сила)

  2. предмет труда

  3. средства труда

Предмет и ср-ва труда образуют средства пр-ва, а последние в свою очередь обр-т с рабочей силой продукт.

Процесс пр-ва носит общ-й хар-р, т.к. люди прямо или косвенно исп-т рез-ты труда др-х людей. Результатом процесса пр-ва явл произведенный продукт. Сост-ми частями произв-го продукта явл материальные затраты.

Продукт = Мз + Нп + Пп

Мз – затраты на сырье, материалы, топливо, эл\энергию и т.д.

Нп необходимый продукт – матер-я основа воспр-ва раб силы: покрывает расходы на питание, одежду, содерж-е жилища и удовл-я др соц-х и культ-х потребностей.

Пп прибавочный продукт – необх для расширения пр-ва, удовл-я общих общ-х потребностей (управление, оборона, созд-е резервного фонда)

Различают 2 уровня пр-ва:

  1. индивидуальное – это деят-ть в масштабе одной пр-ой единицы (предприятия, формы)

  2. общественное – вся система пр-х связей м\у предприятиями (с\х, пром-ть, транспорт)

Пр-ву присуще разделение труда – совокупность всех сущ-х в данный момент вмдов трудовой деят-ти.

Р.т. хар-ся специализацией и кооперацией (кооперированием). Свойственное содержание р.т. означает обобществление труда. Пр-во делится на материальное (мат-е блага и услуги) и нематериальное (немат-е блага и услуги).

Непрерывное возобновление прцессов пр-ва называется воспроизводством. Воспр-во может быть простым – это повторение процессов пр-ва в том же объеме; расширенным -- это повторение процессов пр-ва в увелич-м объеме; суженным -- это повторение процессов пр-ва в меньшем объеме (недопр-во).

Рез-ом процесса пр-ва явл совокупный общ-й продукт, кот-й в своем движ-и проходит след-е стадии:

А) прозводство, б) распределение, в) обмен, г) потребление.

4 Ресурсы и факторы произв-ва

Ист-м любого пр-ва явл ресурсы, кот-ми располагает общ-во. Ресурсы – матер-е и интеллектуальные элементы, кот-е могут быть исп-ны в процессе создания товаров, услуг и др ценностей. Рес-ы дел-ся на:

1) природные (исчерпаемые и неисчерпаемые); 2) матер-е (созданные человеком); 3)трудовые; 4) финансово-денежные (рынок).

Факторы пр-ва – это эк-я категория, кот-я хар-ет реально вовлеченные в процесс пр-ва ресурсы. Ф.п. имеют след-ю классификацию. Они делятся на: 1) объективные (вещественные) и 2) субъективные (личные). Ф.п. в каждый данный момент огр-ны по отн-ю к потребностям. Следует различать абсолютную (понимают недостаточность произв-х рес-ов для одноврем-го удовл-я потребностей всех членов общ-ва) и относительную (это удовл-е каких-либо выбранных потребностей) огреничения.

В западной эк-й лит-ре сущ след-я классификация факторов пр-ва: 1) земля, 2) капитал, 3) труд, 4) предпринимат-е способности.

В процессе пр-ва происходит соед-е ф.п. Оно может быть прямым или косвенным (опоследованным).

Эффективность пр-ва -- это превышение результатов пр-ва над затратами.

Показатели э-ти пр-ва: 1) производ-ть труда Пртр = П/Т (кол-во созд. прод. в натур. или денежном выражении/ затраты труда)

2) фондоотдача Фо=П/Ф

3)мат-я емкость М=Ф/П

5 Потребности

Потребность – это категория, выражающая отношения людей к условиям их сущ-я и жизнедеят-ти (общ хар-ка) Эк-е потребности – это желание потребителей приобрести товары и услуги, полезные для них. П-ти классифицируются по след-м критериям:

  1. по субъектам: а) интеллектуальные, коллективные, общественные; б) п-ти дома хозяйств, фирм, гос-ва.

  2. по объектам: а) физиологические (низшие) – п-ти пищи, одежды, жилья; б) социальные; в) духовные, интеллект-е

  3. по степени настоятельности (насущности): а) первоочередные; б) непервоочередные

  4. по степени реализации: а) абсолютные – п-ти, кот-е порождены совр-м состоянием произв-х сил в обществе; б) действительные – п-ти, соотв-е своему уровню эк-ки отдельной страны; в) платежеспособные – п-ти, кот-е человек может удовлетворить в соотв-и со своими способностями.

В обществе действует объективный эк-й закон возвышения потребностей. Суть этого з-на сост в том, что п-ти постоянно возвышаются, обгоняя уровень пр-ва. П-ти могут удовл-ся по-разному: полностью, частично и не удовл-ся совсем. Степень уд-я п-ей опр-ся эк-м уровнем разв-я страны, традициями, обычиями и уровнем общ-го благосост-я.

6 Ограниченность рес. и проблема эк. выбора. Закон возвастающих вмененных издержек

В усл-х огран-ти рес-ов перед общ-вом и отд-м произв-м стоит проблема исп-я рес-ов в альтернативных вариантах, т.е. поиска наиб эффект-й их комбинации, а, => и более рацион-го их исп-я. Найти наилучший вариант в применении рес-в из всех возможных – такова проблема выбора. Выбирая один из оптим-х вариантов, произв-ль отказывается от пр-ва опр-х товаров в пользу того товара, кот-й он выбрал для своего пр-ва. Отказ от пр-ва данного товара в пользу др получил название экономических или вменённых издержек.

Проблему выбора иллюстрирует кривая произв-х возможностей, определяющая границу исп-я пр-ых ресурсов. Для ее построения принимается ряд допущений: 1) эк-ка должна функц-ть в условиях полной занятости и полного объема пр-ва; 2) действ-е факторы пр-ва должны быть постоянны по своему кол-ву и качеству; 3) технология пр-ва должна быть неизменна.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5121
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее