183407 (Решение многокритериальной задачи линейного програмирования)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Решение многокритериальной задачи линейного програмирования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономико-математическое моделирование" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экономико-математическое моделирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "183407"

Текст из документа "183407"

Министерство общего и профессионального образования РФ

ТГТУ

Кафедра ИС

Курсовая работа по дисциплине

Теория оптимального управления ЭС

Выполнил: студент группы ИСЭ-32 Чернецов Д.Е.

Принял: д.т.н. профессор

Берзин Е.А.

Тверь

2000 год

Содержание

Введение

1. Общая постановка многокритериальной задачи линейного программирования.

1.1. Формальная постановка многокритериальной задачи линейного программирования.

1.2. Условие задачи

2. Решение многокритериальной задачи линейного программирования графическим методом

2.1. Формальное условие и сведение к ЗЛП

2.2. Графическое определение -множества

3. Определение Парето-оптимального множества с-методом

3.1. Удаление пассивных ограничений

3.2. Определение -множества с-методом

4. Определение альтернативных вариантов многокритериальной задачи

4.1. Метод гарантированного результата

4.2. Метод линейной свертки частных критериев

5. Составление сводной таблицы

Заключение

Список литературы


Введение

Лишь в редких случаях цели, которые лицо принимающее решение (ЛПР) стремится достичь в планируемой им операции, удается описать с помощью одного количественного показателя. Поэтому специалисты Системного анализа и Исследования операций считают целесообразным избегать термина «оптимизация», так как поиск оптимального решения х, доставляющего функции F(x) экстремальное значение, имеет вполне определенный смысл и давно входит в арсенал основных понятий математики. Многообразие целей ЛПР более адекватно может быть описано с помощью некоторой совокупности частных критериев (ч-критериев), характеризующих степень достижения частных целей. Противоречивый характер целей обуславливает, как правило, и противоречивость ч-критериев. С формальной точки зрения это приводит к тому, что свои экстремальные значения ч-критерии получают в различных точках ОДР Dx. Следовательно, ЛПР принимая решение х, всегда должно идти на компромисс, в разумных пределах допуская ухудшение значений одних ч-критериев во имя улучшения значений других. Именно этот этап творческой деятельности ЛПР наименее формализуем и требует привлечения предыдущего опыта, интуиции и даже искусства ЛПР, обладающего практическим опытом в соответствующей предметной области. Решение, принимаемое ЛПР с привлечением совокупности ч-критериев, будем называть компромиссным, рациональным или просто решением ЛПР, избегая при этом термина «оптимальный», имеющего определенный и вполне точный смысл.

Основная идея обоснования и принятия решения ЛПР в условиях многокритериальности состоит в последовательном сужении ОДР Dx до минимальных размеров, что облегчает принятие окончательного решения ЛПР. Первым, наиболее существенным шагом в этом направлении будет являться сужение ОДР Dx до некоторого подмножества Dx Dx на основании принципа доминирования.

1.Общая постановка многокритериальной задачи линейного программирования.

1.1.Формальная постановка многокритериальной задачи линейного программирования.

Формальная схема многокритериальной ЗЛП (МЗЛП) от обычной ЗЛП отличается наличием нескольких целевых функций:


(1)

где i – неотрицательные переменные (невязки, i = 1; m).

З

(2)

(3)

нак max означает тот факт, что желательно увеличение каждой из линейных форм Lr(х), отражающей некоторую r-ю цель ЛРП.

Требование только максимизации не сужает общности задачи. Так, например, требование минимизации затрат некоторых ресурсов эквивалентно требованию максимизации остатка от изначально выделенных ресурсов. Наличие многих ч-критериев позволяет сделать модель (1) – (3) более адекватной изучаемой ситуации, однако выводит её из класса задач МП и требует разработки новых способов ее анализа. Начальный анализ МЗЛП состоит в удалении из области допустимых решений (ОДР) Dх явно худших, доминируемых решений х. Решение х, доминирует решение х (х, > х), если при х, хотя бы один ч-критерий имеет больше значение при равенстве остальных. Поэтому решение х может быть исключено из дальнейшего рассмотрения, как явно худшее, чем х,. Если решение х, не доминируется ни одним из решений х Dx, то его называют Паретто-оптимальным ( - оптимальным) или эффективным решением ( - решением). Таким образом, -решение - это неулучшаемое (недоминируемое) решение, и ясно, что решение ЛПР должно обладать этим свойством – другие решения нет смысла рассматривать.

Формальное определение -оптимальности решения х, записывается как требование об отсутствии такого решения х Dx, при котором бы были выполнены условия

(4)

и хотя бы одно из них – строго (со знаком >).

Иными словами, условия (4) выражают требование невозможности улучшения решения х, в пределах ОДР Dx ни по одному ч-критерию без ухудшения хотя бы по одному из других.

1.2.Условие задачи

Даны целевые функции:

L1 = -x1 + 2x2 + 2,

L2 = x1 + x2 + 4,

L3 = x1 - 4x2 + 20,

и система ограничений:

x1 + x2 15,

5x1 + x2 1,

-x1 + x2 5,

x2 20,

xj 0.

2. Решение многокритериальной задачи линейного программирования графическим методом.

2.1.Формальное условие и сведение к ЗЛП

Чтобы можно было проверить условие (4) (Lr(x) Lr(x’),r) для некоторой произвольно взятой точки х,, не прибегая к попарному сравнению с другими, условие -оптимальности (4) переформулируем в виде следующей задачи линейного программирования:

(5)

(6)

(7)

Смысл задачи линейного программирования нетрудно понять, если учесть, что r – это приращение ч-критерия Lr, получаемое при смещении решения х, в точку х. Тогда, если после решения ЗЛП окажется max = 0, то это будет означать, что ни один из ч-критериев нельзя увеличить (max = 0), если не допускать уменьшения любого из других ( r 0). Но это и есть условие -оптимальности х,. Если же при решении окажется, что 0, то значит какой-то ч-критерий увеличил свое значение без ухудшения значений других ( r 0), и значит х, Dx.

Теперь перейдем к решению нашей задачи:

L1 = -x1 + 2x2 + 2,

L2 = x1 + x2 + 4,

L3 = x1 - 4x2 + 20,

x1 + x2 15,

5x1 + x2 1,

-x1 + x2 5,

x2 20,

xj 0.

Проверим некоторую точку х, = (5; 3) (эта точка принадлежит области Dx) на предмет -оптимальности:

Запишем ЗЛП в каноническом виде:

1 = x1 - 2x2 + 1

Dxk 2 = x1 + x2 - 8

3 = -x1 + 4x2 - 7

= x1 + 3x2 – 14,

1 = 15 - x1 - x2

2 = 5x1 + x2 – 1,

Dx 3 = 5 + x1 - x2

4 = 20 - x2

xj 0.

и в форме с-таблицы:

Т1

х1

х2

1

1

-1

-1

16

2

5

1

-4

3

1

-1

100

4

0

-1

10

1

1

-2

-4

2

1

1

-12

3

-1

1

-8

1

4

-24

Применяя с-метод, после замены 3 х2, получаем:

Т2

х1

1

1

1

-3/2

½

29/2

2

11/2

-1/2

-1/2

3

1/2

½

9/2

4

-1/2

½

39/2

X2

1/2

-1/2

1/2

2

3/2

-1/2

-15/2

3

1

-2

-5

5/2

-3/2

-25/2

Видим, что опорный план не получен, следовательно делаем еще одну замену: 1 х1:

Т3

3

1

1

x1

29/3

2

316/6

3

56/6

4

88/6

x2

16/3

2

7

3

14/3

-5/3

-2/3

70/6

В Т3 получен опорный план. Так как при этом >0, то, следовательно, система ч-критериев не противоречива и существует некоторая область, смещение в которую решения х, способно увеличить, по крайней мере, один ч-критерий без уменьшения значений остальных. Эта область и есть конус доминирования - д – конусом Dxk (на рисунке выделен штриховкой). При R > n д-конус может выродиться в точку х, (вершина д-конуса). Получено целое множество оптимальных решений, извлекаемое из Т3: х0 = ( 29/3 ; 16/3 ). Таким образом, решение х, = ( 5; 3) не является -оптимальным, так как его удалось улучшить (max>0). Помимо установления факта неэффективности решения х,, рассмотренный метод позволил определить ближайшее к нему -оптимальное решение.

2.2. Графическое определение -множества

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее