156433 (Система диалектических категорий Н.А. Костицын)

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Система диалектических категорий Н.А. Костицын", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "философия" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "156433"

Текст из документа "156433"

С истема диалектических категорий

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ


Реферат

Система диалектических категорий

Выполнил:

Асп. каф. социологии и управления персоналом

Николай Костицын

Ведущий семинарских занятий по философии

Сергей Иванович Тягунов

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2003 г.



Содержание

Часть 1. Практическая необходимость 3

1.1 Корпоративная идеология 4

1.2 Нематериальное стимулирование 4

1.3 Самостоятельные поиски 4

Табл. 1 Группировка найденных категорий 5

Табл. 2 Процессы взаимопереходов 6

Табл.3 Системы координат 7

Постановка ключевых вопросов 7

Часть 2. Теоретические возможности 8

2.1 Категории Аристотеля 8

Перечень категорий Аристотеля 9

2.2 Система категорий Канта 10

Соответствие категорий типам суждений 11

2.3 Система категорий диалектики Гегеля 13

Принципы построения 13

Структура категориальной системы 14

Графическая структура категориальной системы Гегеля 14

Система категорий бытия 15

Реальная мера 15

Система категорий сущности 16

Система категорий понятия 17

2.4 Современные системы категорий 18

Диалектический материализм 18

Пентабазис 19

Диалектический монизм 19

2.5 Выводы и перспективы 21

Направления развития диалектики 21

Ответы на ключевые вопросы 22

На каких принципах основывается построение системы категорий? 22

Принципы включения категорий в систему 22

Принципы взаимосвязывания категорий в системе 22

С помощью каких категорий можно описать любое явление Бытия? 22

Онтология 23

Гносеология 23

Аксиология 23

В каких отношениях и соотношениях находятся категории? 23

Часть 3. Практические возможности 24

3.1 Практика отображения 24

Стратегии познания 24

От внешнего к внутреннему 24

От формы к содержанию 24

Классификация исследуемых объектов 24

Система факторов риска 25

3.2 Практика преобразования 26

Развитие через определение и самоопределение 26

Организационное развитие 27

1. Понимание тенденций развития 27

2. Определение стратегии развития организации 27

3. Принципы корпоративной идеологии 27

Список литературы 28

Часть 1. Практическая необходимость

Интерес к системе диалектических категорий возник у меня в ходе решения задач организационного консультирования. Необходимость структурировать огромное количество эмпирической информации, а также принимать решения в условиях неопределенности подвигла меня к попытке разработать свою систему универсальных понятий и критериев классификации.

Когда самостоятельные поиски зашли в «методологический» тупик, я обратился к классикам философской мысли: Аристотелю, Канту и Гегелю. Большое значение в осмыслении диалектических категорий сыграли лекции и семинары по философии для аспирантов СПбГУЭФ.

Основная цель данной работы – понимание основных диалектических категорий и связей между ними, применимых для решения практических задач.

Результатами работы я вижу

  • Блок-схему и таблицу, наглядно иллюстрирующих диалектические категории и связи между ними.

  • Алгоритм решения задач организационного развития, соответствующий системе категорий диалектики и использующий ее в качестве инструмента решения конкретных задач.

Особенностями моей работы будет

  • Попытка синтезировать абстрактно теоретический материал философии с конкретным содержанием практических задач Попытка придерживаться диалектической стратегии познания (тезис – антитезис - синтез)

Заранее благодарю всех, кому будет интересно прокомментировать и обсудить данную работу.

1.1 Корпоративная идеология

Впервые необходимость владеть категориальным аппаратом диалектики возникла у меня, когда стояла задача сформулировать корпоративную идеологию одного из крупных российских холдингов. На фокус-группах с топ-менеджерами были собраны их представления о настоящем и будущем Компании. Требовалось сгруппировать суждения и обобщить их в тенденции развития и принципы корпоративной идеологии. Вот тут и возникли вопросы относительно того, какие из групп суждений имеют первостепенную значимость, как точно сформулировать тенденции развития, в каком порядке располагать принципы, как достичь целостности и полноты описания.

1.2 Нематериальное стимулирование

Через полгода подобные вопросы возникли вновь, при разработке методических материалов к учебному видеофильму «Система нематериального стимулирования персонала». Как классифицировать мотивационные образования? Как перевести внутренние мотивационные тенденции в эффективные результаты внешней деятельности? Как правильно построить управленческое воздействие?

1.3 Самостоятельные поиски

Понимая необходимость выработки комплекса универсальных критериев классификации, я предпринял самостоятельные усилия. Алгоритм действий был следующим:

  1. Сформулировал 56 пар противоположных категорий, на основе собственного представления, оглавления учебника по философии и обсуждения с коллегами.

  2. Сгруппировал категории в 18 категориальных блоков (табл. 1)

  3. Попытался исключить дублирующие и подчиненные категории, оставив список из 28 пар противоположностей. В качестве практики я попытался разнести виды образований мотивационной сферы по категориям.

  4. Начал формулировать процессы взаимопереходов противоположностей друг в друга (табл. 2)

  5. Кроме того, по ходу формирования полного перечня противоположностей, обнаружились логические триады, «квартеты» и «квинтеты» понятий, которые я вынес в отдельное приложение. Как с ними работать было совершенно не понятно.

Попытки систематизировать накопленный материал не привели к успеху. Стадия генерации и увеличения количественного разнообразия категорий не привела к формированию целостной картины категорий. Причину этого я вижу в том, что не задался вопросом о принципах построения системы и критериях отбора категорий.

В любом случае, тупик самостоятельных поисков привел меня к изучению философских трудов, что стало своего рода антитезисом по отношению ранее выбранной стратегии.

Табл. 1 Группировка найденных категорий

Материальное

Идеальное

  1. Бытие

  1. Реальное

Потенциальное

  1. Действительное

Возможное

  1. Практика

Теория

  1. Деятельность

Недеяние

  1. Содержание

Форма

  1. Пространство

Время

  1. Системность / Целокупность

  1. Энергия

Информация

  1. Дробное

Целое

  1. Целостность

  1. Неживое

Живое

  1. Частное

Общее

  1. Пустое

Полное

  1. Индивидуальное

Коллективное

  1. Дискретное

Непрерывное

  1. Протяженность

  1. Изменчивое

Неизменное

  1. Изменчивость

  1. Нестабильное

Стабильное

  1. Неуравновешенное

Уравновешенное

  1. Изменение

Сохранение

  1. Хаос

Порядок

  1. Различное

Тождественное

  1. Противоречивость

  1. Противоречивое

Непротиворечивое

  1. Они

Мы

  1. Объективное

Субъективное

  1. Локализация и Направленность

  1. Внешнее

Внутреннее

  1. Экстравертированное

Интравертированное

  1. Периферийное

Центральное

  1. Движение

Покой

  1. Активность

  1. Пассивное

Активное

  1. Возбуждение

Торможение

  1. Процесс

Результат

  1. Реактивное

Проактивное

  1. Влияние / Субъектность

  1. Объект

Субъект

  1. Подвергаемое воздействию

Воздействующее

  1. Непроизвольное

Произвольное

  1. Необходимость

Свобода

  1. Детерминизм и закономерности

  1. Свобода

Ответственность

  1. Закономерность

Случайность

  1. Следствие

Причина

  1. Зависимость

Независимость

  1. Дифференциация

Интеграция

  1. Взаимодействие

  1. Отражение

Регуляция

  1. Разрушение

Созидание

  1. Отталкивание

Притяжение

  1. Открытое

Закрытое

  1. Открытость / готовность к взаимодействию

  1. Проницаемое

Непроницаемое

  1. Количество

Качество

  1. Мера

  1. Единичное

Множественное

  1. Конечное

Начальное

  1. Время Периодичность

  1. Одновременное

Последовательное

  1. Нерегулярность

Регулярность

  1. Осознанность

Неосознанность

  1. Познание / Информация

  1. Анализ

Синтез

  1. Определенное

Неопределенное

  1. Постижимость

Непостижимость

  1. Опосредованное

Непосредственное

  1. Опосредованность

  1. Относительное

Безотносительное

  1. Относительность

  1. Сильный

Слабый

  1. Интенсивность

Табл. 2 Процессы взаимопереходов

Атрибуты

Процессы переходов

Атрибуты

Материальное

Идеализация

Материализация, воплощение

Идеальное

Действительное

?

?

Возможное

Содержание

Оформление

Структурирование

Форма

Пространство

?

?

Время

Энергия

?

?

Информация

Дробное

Интеграция

Дифференциация

Целое

Частное

Обобщение

Конкретизация

Общее

Пустое

Наполнение

Опустошение

Полное

Индивидуальное

?

?

Коллективное

Дискретное

Продолжение

Прекращение

Непрерывное

Изменчивое

Нестабильное

Стабилизация, закрепление

Дестабилизация, изменение

Неизменное

Стабильное

Различное

Обобщение?

Различение, анализ?

Тождественное

Противоречивое

?

?

Непротиворечивое

Внешнее

Экстериоризация

Интериоризация

Внутреннее

Периферийное

Централизация

Децентрализация

Центральное

Пассивное

Возбуждение

Торможение

Активное

Объектное Реактивное подвергаемое воздействию Непроизвольное

Перенос фокуса взаимодействия на объекты меньшей общности

Включение во взаимодействие с более широкой общностью

Субъектное проактивное подвергающее Произвольное

Объектное

Отражение?

Регуляция?

Субъектное

Закономерное

Дестабилизация

Стабилизация

Случайное

Отталкивание

???

???

Притяжение

Открытое Проницаемое

???

???

Закрытое Непроницаемое

Количественное

Идеализация новых свойств - атрибутирование

Материализация сущностных свойств

Качественное

Единичное

Воспроизводство

Спецификация ?

Множественное

Нерегулярность

Воспроизводство

«депроизводство»?

Регулярность

Одновременное

Структурирование

Деструктурирование

Последовательное

Постижимость

???

???

Непостижимость

Относительное

Перенос точки зрения внутрь

Перенос точки зрения во вне

Безотносительное

Табл.3 Системы координат

По сути – классификации объектов и явлений, находящихся на одном уровне строения бытия. А также стадиальность развития каких-либо объектов.

Прошлое

Настоящее

Будущее

Цель

Средство

Результат

Хочу

Могу

Надо

Тело

Душа

Дух

Объект

Субъект

Предмет

Пространство

Время

Энергия

Информация

Субстрат

Природа

Человек

Общество

Техника

Знаковая система

Биологическое

Психологическое

Социальное

Культурное

Духовное

Индивид

Индивидуальность

Личность

Субъект деятельности

Человек

Процесс

Состояние

Свойство

Явление

Игра

Познание

Общение

Деятельность

Активность

Активность

Поведение

Деятельность

Работа

Труд

Анализ

Синтез

Обобщение

Абстрагирование

Конкретизация

Ид

Эго

Суперэго

Личность

Аффективное

Когнитивное

Поведенческое

Воздействие

Взаимодействие

ВзаимоСОдействие

Недеяние

(Обратная связь)

Онтология

Аксиология

Социология

Диалектика

Гносеология

Постановка ключевых вопросов

Итогом самостоятельных поисков стала постановка ряда ключевых вопросов, без ответов на которые дальнейшее продвижение было бы невозможно.

  • С помощью каких категорий можно описать любое явление Бытия?

  • Как отделить первостепенные категории от вторичных и подчиненных?

  • В каких отношениях и соотношениях находятся категории?

  • На каких принципах основывается построение системы категорий?

Часть 2. Теоретические возможности

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее