Пр_тест2 (тесты по УП и ОС)

2016-04-07СтудИзба

Описание файла

Файл "Пр_тест2" внутри архива находится в папке "тесты по УП и ОС". Документ из архива "тесты по УП и ОС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "устройства приёма и преобразования сигналов (упипс)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "устройства приема и передачи сигналов" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Пр_тест2"

Текст из документа "Пр_тест2"

Вопросы по курсу «Основы приема и обработки информации» (Линейные устройства, вторая аттестация)

1. Дайте определение предельной (пороговой) чувствительности приемника

@Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

Номинальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается заданное отношение сигнал/шум .

2. Дайте определение реальной чувствительности приемника

Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

Номинальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

@Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается заданное отношение сигнал/шум .

3. Дайте определение эффективной чувствительности приемника

Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

Номинальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается отношение сигнал/шум равное 1.

Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается заданное отношение сигнал/шум .

@ Минимальный сигнал на входе приемника, при котором на его выходе обеспечивается заданное отношение сигнал/шум при воздействии всего ансамбля мешающих помех и сигналов.

4. Чувствительность это

@способность приемного устройства принимать слабые сигналы с заданным качеством

способность приемного устройства выделять полезный сигнал из смеси мешающих сигналов и шумов

способность приемного устройства усиливать слабые сигналы с заданным качеством

способность приемного устройства улучшать отношение сигнал/шум

5. Избирательность это

способность приемного устройства принимать слабые сигналы с заданным качеством

@ способность приемного устройства выделять полезный сигнал из смеси мешающих сигналов и шумов

способность приемного устройства усиливать слабые сигналы с заданным качеством

способность приемного устройства улучшать отношение сигнал/шум

6. Полосой пропускания приемного устройства называется

@диапазон частот в пределах которого неравномерность АЧХ не превышает 3дб

диапазон частот в пределах которого обеспечиваются все другие электрические характеристики

отношение граничных уровней сигнала при котором обеспечивается нормальное качество приема

7. Динамическим диапазоном приемного устройства называется

диапазон частот в пределах которого неравномерность АЧХ не превышает 3дб

диапазон частот в пределах которого обеспечиваются все другие электрические характеристики

@отношение граничных уровней сигнала при котором обеспечивается нормальное качество приема

8. Диапазоном рабочих частот приемного устройства называется

диапазон частот в пределах которого неравномерность АЧХ не превышает 3дб

@диапазон частот в пределах которого обеспечиваются все другие электрические характеристики

отношение граничных уровней сигнала при котором обеспечивается нормальное качество приема

9. Избирательность на заданной частоте определяет

@степень подавления сигнала на этой частоте по сравнению с основной частотой

степень усиления сигнала на этой частоте по сравнению с основной частотой

степень подавления сигнала на этой частоте по сравнению с частотой соседнего канала

степень подавления сигнала на этой частоте по сравнению с частотой канала прямого прохождения сигнала

10. Коэффициент шума показывает

@во сколько раз изменяется отношение сигнал/шум при прохождении через четырехполюсник

во сколько раз изменяется мощность шумов при прохождении через четырехполюсник

во сколько раз мощность внешних шумов превосходит мощность внутренних шумов четырехполюсника

11. Реальная чувствительность это произведение

@коэффициента различимости и пороговой чувствительности

коэффициента различимости и эффективной чувствительности

отношения сигнал/шум и пороговой чувствительности

12. Назовите основные функции преобразователя частоты супергетеродинного приемника

обеспечение избирательности и преобразование частоты

обеспечение избирательности по соседнему каналу

@преобразование частоты

предварительное усиление сигнала для обеспечения нормальной работы УПЧ

13. Преобразователь частоты входит в состав

детекторного приемника

@супергетеродинного приемника

приемника прямого усиления

14. На выходе фильтра преобразователя частоты выделяется

суммарная частота гетеродина и сигнала

@разностная частота гетеродина и сигнала

частота сигнала смещенная на величину промежуточной частоты

15. В состав преобразователя частоты входят следующие блоки

@нелинейный преобразователь, гетеродин, полосовой фильтр

линейный преобразователь, гетеродин, полосовой фильтр

нелинейный преобразователь, гетеродин, детектор

16. Промежуточная частота должна находится

в диапазоне рабочих частот мощных радиостанций

@вне диапазона частот мощных радиостанций

в диапазоне рабочих частот радиостанции

17. Увеличение промежуточной частоты способствует

@упрощению конструкции преселектора

упрощению конструкции УПЧ

упрощению конструкции усилителя звуковой частоты

18. Уменьшение промежуточной частоты способствует

упрощению конструкции преселектора

@упрощению конструкции УПЧ

упрощению конструкции усилителя звуковой частоты

19. Какой из указанных ниже преобразователей позволяет ослабить влияние шумов гетеродина

преобразователь на полупроводниковом диоде

транзисторный преобразователь

@балансный преобразователь

20. Основная функция преобразователя частоты заключается в следующем.

@Переносе спектра полезного сигнала в область «промежуточных» частот

Предварительной селекции сигнала по «зеркальному» каналу

Предварительной селекции сигнала по «соседнему» каналу

21. Какая из предложенных ниже схем резонансного усилителя нарисована без ошибки

@рисунок 1

рисунок 2

рисунок 3

22. Какая из предложенных ниже схем резонансного усилителя не работоспособна ошибки

рисунок 4

@рисунок 2

рисунок 5

23. Какая из предложенных ниже схем резонансного усилителя не работоспособна ошибки

рисунок 4

@рисунок 3

рисунок 1

24. Какая из предложенных ниже схем резонансного усилителя не работоспособна ошибки

рисунок 1

@рисунок 3

рисунок 5

25. Какая из предложенных ниже схем резонансного усилителя не работоспособна ошибки

рисунок 1

@рисунок 2

рисунок 5

26. В схеме (Рисунок 1) устойчивость работы усилителя достигается за счет

положительной обратной связи по току

@отрицательной обратной связи по току

введением в схему цепи нейтрализации

введением в схему апериодического каскада

27. В схеме (Рисунок 4) устойчивость работы усилителя достигается за счет

положительной обратной связи по току

отрицательной обратной связи по току

@введением в схему цепи нейтрализации

введением в схему апериодического каскада

28. В схеме (Рисунок 5) устойчивость работы усилителя достигается за счет

положительной обратной связи по току

отрицательной обратной связи по току

введением в схему цепи нейтрализации

@введением в схему апериодического каскада

29. По какой из приведенных схем строятся транзисторные усилители СВЧ диапазона

рисунок 1

@рисунок 6

рисунок 5

рисунок 4

30. По какой из приведенных схем строятся транзисторные усилители умеренно высокочастотного диапазона

@рисунок 1

рисунок 6

рисунок 5

рисунок 4

31. По какой из приведенных схем строятся транзисторные усилители умеренно высокочастотного диапазона со схемой нейтрализации

рисунок 1

рисунок 6

рисунок 5

@рисунок 4

32. По какой из приведенных схем строятся транзисторные усилители умеренно высокочастотного диапазона с апериодическим каскадом

рисунок 1

рисунок 6

@рисунок 5

рисунок 4

33. Какое из приведенных включений транзистора является каскодным

рисунок 1

рисунок 3

@рисунок 5

рисунок 6

34. По рисунку 4 определите схему включения активного элемента

@схема с общим эмиттером

схема с общим коллектором

схема с общей базой

каскодное соединение транзисторов

35. По рисунку 1 определите схему включения активного элемента

@схема с общим эмиттером

схема с общим коллектором

схема с общей базой

каскодное соединение транзисторов

36. По рисунку 5 определите схему включения активного элемента

схема с общим эмиттером

схема с общим коллектором

схема с общей базой

@каскодное соединение транзисторов

37. По рисунку 6 определите схему включения активного элемента

схема с общим эмиттером

схема с общим коллектором

@схема с общей базой

каскодное соединение транзисторов

38. Какая из приведенных ниже схем включения активного элемента не применяется в резонансных каскадах приемного устройства.

схема с общим эмиттером

@схема с общим коллектором

схема с общей базой

каскодное соединение транзисторов

39. Усилитель изображенный на рисунке 7 является

регенеративным усилителем проходного типа

@регенеративным усилителем отражательного типа

нерегенеративным усилителем

40. Усилитель изображенный на рисунке 8 является

@регенеративным усилителем проходного типа

регенеративным усилителем отражательного типа

нерегенеративным усилителем

41. Усилитель изображенный на рисунке 6 является

регенеративным усилителем проходного типа

регенеративным усилителем отражательного типа

@нерегенеративным усилителем

42. Какой из приведенных ниже усилителей обладает наименьшим коэффициентом шума

регенеративным усилителем проходного типа

@регенеративным усилителем отражательного типа

нерегенеративным усилителем

43. Какой из приведенных ниже усилителей обладает наибольшей площадью усиления

регенеративным усилителем проходного типа

@регенеративным усилителем отражательного типа

нерегенеративным усилителем

44. На рисунке 9 изображена эквивалентная схема

регенеративного усилителя проходного типа

@регенеративного усилителя отражательного типа

нерегенеративного усилителя

45. На рисунке 10 изображена эквивалентная схема

@регенеративного усилителя проходного типа

регенеративного усилителя отражательного типа

нерегенеративного усилителя

46. Какая из приведенных формул используется для расчета резонансного коэффициента передачи усилителя отражательного типа

формула 1

@формула 2

формула 3

формула 4

47. Какая из приведенных формул используется для расчета резонансного коэффициента передачи усилителя проходного типа

@формула 1

формула 2

формула 3

формула 4

48. Какая из приведенных формул используется для расчета площади усиления усилителя отражательного типа

формула 1

формула 2

формула 3

@формула 4

49. Какая из приведенных формул используется для расчета площади усиления усилителя проходного типа

формула 1

формула 2

@формула3

формула 4

50. Учитывая формулы (1─6) определите какая из формул приведенных ниже характеризует площадь усиления усилителя проходного типа

формула 1

формула 2

@формула 5

формула 6

51. Учитывая формулы (1─6) определите какая из формул приведенных ниже характеризует площадь усиления усилителя отражательного типа

формула 1

формула 2

формула 5

@формула 6

52. Формула (7) применяется для расчета

добротности

амплитудно─частотной характеристики

@коэффициента регенерации

53. Какая из приведенных формул используется для расчета коэффициента шума усилителя отражательного типа

формула 8

@формула 9

формула 10

формула 11

54. Какая из приведенных формул используется для расчета коэффициента шума усилителя проходного типа

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее