72549-1 (Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России), страница 3

В видах спорта, в которых медалей не завоевано, затраты таковы: сноуборд обошелся в 526 млн руб., бобслей - в 5 раз дороже, гребной слалом -в 6, хоккей на траве - в 9, санный спорт - в 10, триатлон - в 11, шорт-трек - в 13, бейсбол и фристайл - в 20, прыжки на лыжах - в 22, конный спорт - в 32, стрельба из лука - в 56, горнолыжный спорт - в 82, парусный спорт - в 84, конькобежный спорт - в 139, настольный теннис - в 215, баскетбол - в 747, футбол - в 1023 раза дороже.

Учитывая возросшую конкуренцию за общекомандное место и постоянное снижение доли завоеванных медалей страной-победительницей, было бы правильным вернуться к неофициальному общекомандному подсчету по количеству занятых первых шести мест, а не по медалям, что позволило бы более объективно оценить вклад субъектов федераций в общероссийские достижения.

Потенциал российского спорта. В целях сохранения высокого рейтинга России в мировом спортивном движении целесообразно сохранить имеющийся потенциал российского спорта - возможности, которые могут быть приведены в действие и использованы в целях достижения преимущества на играх предстоящих в ХХI веке Олимпиад, исходя из сложившейся в стране системы подготовки спортивного резерва, когда на одну завоеванную российскими спортсменами медаль приходится 5 участников олимпийских игр, а на одного участника приходится: 3 кандидата в сборную команду России; 17 мсмк и мс, проходящих подготовку на этапе высшего спортивного мастерства; 66 - на этапе спортивного совершенствования; 1,4 тыс. человек - в учебно-тренировочных группах; 2,8 тыс. - на этапе начальной подготовки 13,7 тыс. занимающихся в спортивных секциях и группах; 75 штатных тренеров-преподавателей, из которых 16 имеют высшую квалификационную категорию; 18,4 млн руб. в год из средств местного бюджета.

Результаты участия российских спортсменов в Играх Олимпиады 2000 г. в Сиднее доказывают, что при нелучших условиях подготовки основы нашей системы и методики спорта высших достижений остаются передовыми в мире. Уровень достижений удерживается в основном благодаря сохранению системы подготовки спортивного резерва и невосполнимых биологических и психологи ческих усилий спортсменов и тренеров.

В последние годы удалось реализовать некоторые управленческие решения и эксперименты. Например, переход на новую систему оплаты труда тренера-преподавателя, который был вынужденной мерой, поскольку по действующему законодательству для тренера главное - присутствие на работе, которое фиксируется табелем, графиком, подсчетом отработанных часов. При этом никого не интересует, что он делал, тем более насколько качественно сделал. Главная цель перехода на новую систему оплаты труда тренера-преподава теля - поставить заработок в прямую и жесткую зависимость от результата деятельности, усилить взаимную ответственность и требовательность администрации и специалистов.

Вместе с тем должность тренера-преподава теля исключается из Перечня должностей, подлежащих выплате пенсии по выслуге лет. Пенсия по выслуге лет устанавливается в связи с особо вредными и тяжелыми условиями труда и иной профессиональной деятельности.

Таблица 2

Труд тренера-преподавателя связан с повышенными нервными и интеллектуальными нагрузками. Его рабочий день разделен на части, так как спортивные тренировки проводятся на спортивной базе образовательных учреждений до и после основных учебных занятий. В связи с этим продолжительность рабочего дня тренера - 10-12 часов. Накануне праздничных дней продолжительность рабочего дня не сокращается. Воскресный день для тренера-преподавате ля общим выходным днем не является, так как в эти дни проводятся соревнования и объемные тренировки, а компенсация за работу в выходные и праздничные дни не производится. В холодное время года тренировочные занятия проводятся на открытом воздухе или в неотаплива емых помещения, без перерыва. При всем этом тренеру-преподавателю приходится решать задачи образовательного, воспитательного, оздоровительного, развивающего характера и совершенствования спортивного мастерства занимающихся, осуществлять тренировочный процесс, различный по организации, форме, содержанию и направленности.

Вопрос восстановления должности тренера-преподавателя в перечне должностей, подлежащих выплате пенсий по выслуге лет, не терпит отлагательства ради сохранения имеющегося в России потенциала высококвалифицированных тренеров.

Необходимо в ближайшее время привести в соответствие трудовые отношения со спортсменами и тренерами, их социальное, медицинское, страховое и пенсионное обеспечение, систему вознаграждений победителей олимпиад и чемпионатов мира, оснастить федеральные центры олимпийской подготовки современным оборудованием, научно-медицинской аппаратурой, возродить КНГ по видам спорта и ускорить принятие Центральной комплексной программы "Развитие детско-юношеского спорта в России" .

С чем войдем мы в 21-й век? По данным российского статистического агентства, численность детей до 14-летнего возраста за последние 10 лет сократилась почти вдвое (табл. 2).

Статистические данные за 1999 г. свидетельствуют о том, что естественная убыль населения значительно превышала соответствующие показатели предыдущего года.

Снижение рождаемости, рост смертности и сокращение продолжительности жизни населения приобрели в последнее время стремительный характер. Катастрофическая демографическая ситуация ставит эти проблемы в разряд национальных приоритетов.

К настоящему времени в России лишь 10% выпускников школ могут считаться здоровыми, при этом их доля за последние 10 лет уменьшилась в три раза. Соответственно с 43,9 до 75% увеличилось число девушек, имеющих хронические заболевания. Столь низкий уровень здоровья носительниц генофонда представляет реальную угрозу для будущего нации.

По данным ВНИИФКа, 85% призывников не желают служить в армии из-за физической неподготовленности, ибо понимают, что в первую очередь именно они станут объектом дедовщины.

По мнению аналитиков, состояние здоровья российских граждан уже представляет реальную угрозу национальной безопасности. Если не предпринять мер по изменению ситуации, это может иметь тяжелые последствия для страны.

Специально ориентированная физкультурно -спортивная работа, направленная на профилакти ку асоциального поведения, позволит предотвра тить процессы вовлечения в преступную деятельность до 10 - 15% подростков.

Если не произойдет кардинальных изменений в жизненном уровне россиян, то в обозримом будущем перспектива вовлечения детей и подростков в спортивные занятия и сохранения рабочих мест тренерами станет проблематичной. Следовательно, уже сегодня нужно думать о переориентации действующих спортшкол на более массовое вовлечение детей и подростков в физкультурно -оздоровительные занятия, а это потребует переподготовки действующих тренеров и подготовки специалистов новой формации.

Выход из сложившегося положения представляется в создании оптимальных условий для занятий массовым спортом, в которые включить лиц с ограниченными возможностями по состоянию здоровья, а также освобожденных от уроков физкультуры, инвалидов и физически слабо подготовленных, имеющих мало шансов достичь вершин спортивного мастерства. А к специализированным тренировкам допускать исключительно тех, у кого не наблюдается противопоказаний по состоянию здоровья, и имеющих перспективу достижения высоких результатов.

Это позволит в пределах средств, выделяемых на содержание спортшкол, значительно увеличить число занимающихся массовым оздоровительным спортом. При этом ориентирами должны оставаться: доступность занятий, качество тренировочного процесса, индивидуальный подход к занимающимся, внедрение инноваций и отечественного опыта работы в этих направлениях.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.sportedu.ru