149386 (Стимулирование производственных процессов.), страница 3

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Стимулирование производственных процессов.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "управленческие науки" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "управленческие науки" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "149386"

Текст 3 страницы из документа "149386"

добавлять и новые функции к прежним, зачастую даже не обсуждая этого

с собственным начальником (просто потому, что надо делать свое де-

ло)" . Однако, руководство должно стремиться к обеспечению

работников удовлетворяющей их работой.

 2- ЛИЧНОЕ УЧАСТИЕ РАБОТНИКА В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ. 0 Как ни странно,

но сотрудники IBM проводят очень много времени на заседаниях. На каж-

дом заседании есть очерченый круг лиц, чье присутствие обязательно.

Однако принимать участие в работе заседания могут все желающие, осо-

бенно те сотрудники, которые имеют отношение к рассматриваемым вопро-

сам. Право голоса есть у всех.Такие совещания носят, понятно, нефор-

мальный характер и их участники должны обладать практикой

межличностного общения. Поэтому весь персонал проходит специальную

подготовку по межличностным контактам (это делается помимо чисто про-

фессиональной непрерывной подготовки), и в дальнейшем, при занятии

мало-мальски руководящей должности, проходят дополительные курсы.

"Навыки межличностного общения возведены в степень искусс-

тва". Все решения нносят характер неформального консенсуса,

в отличии от формального консенсуса, сложившегося в японском промыш-

ленном управлении. Следует отметить, что почти все расхождения IBM с

японской практикой не носят принципиального характера.

 2- ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАБОТНИКАМ.* 0 Важнейшим стимулирующим

фактором является причастность руководства к образу жизни персонала.

Это является своего рода патернализмом. Между тем наряду с данным

принципом в компании IBM стараются соблюдать и, казалось бы, диамет-

ральнно противоположный принцип - не вмешиваться в личную жизнь сот-

рудников. Видимо эти два принципа можно, с определенными допущениями,

представить в виде лозунга: "Не контроль, но помощь!"

 2- РАЗВИТИЕ СИЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ. 0 Понятие "культура" и "сильная куль-

тура" полагаются понятными и не расшифровываются в переводнных рабо-

тах. Остается только догадываться, что под этим имеется в виду что-то

вроде клановости, всеобщего доверия, наличия особого жаргона, непо-

 Ш1.0

──────────────────

* Холизм - "философия целостности", в которой высшая конкретная

форма органической целостности - человеческая личность.

 Ш1.5

- 13 -

нятного человеку со стороны. Например, "одна из первых задач сотруд-

ника IBM при переходе на работу в другое подразделение (этой же, ес-

тественно, компании) - изучить особый язык и процедуры, которые там

бережно хранят (и которые вполне сравнимы с плоеменными ритуалами и

табу)".

К специальным принципам, являющимся развитием и преломлением те-

ории "Z" в свете специфических идей IBM, относят следующие:

 2- СИЛЬНАЯ ВЕРА В ИНДИВИДУАЛИЗМ. 0 В IBM горизонтальные связи

сильнее вертикальнных. Каждая структурная единица, каждый сотрудник

должен иметь возможность и побудительные мотивы к самостоятельному

интегрированию с другими. Наибольная сложность - убедить работников в

том, что их индивидуализм ценним.

 2- КАДРОВЫЕ ПРОЦЕДУРЫ, ГАРАНТИРУЮЩИЕ ИНДИВИДУАЛИЗМ. 0 Ряд опреде-

ленных мероприятий, проводимых компанией, обеспечивает успех в этом

направлении.

Прежде всего это хорошо знакомая нам возможность анонимных жалоб

с той, однако, разницей, что меры по ним принимаются обдуманно и с

пользой для фирмы, а не для закрытия бумажки.

Кроме того, имеется возможность открытых жалоб, так называемый

принцип "открытых дверей", что менее популярно среди сотрудников.

Однако, наиболее перспективным методом стал считаться проводимый

один раз в два года опрос в виде анкетированния.

Все три процедуры, несмотря на их простоту, защищают индивидуа-

лизм сотрудников, гарантируют достижимость любого управляющего и при-

носят, вероятно, ряд сопутствующих положительных эффектов.

 2- ЕДИНЫЙ СТАТУС. 0 Для обеспечения идеи индивидуализма последова-

тельным шагом обязательнно является введение единого статуса.

Сотрудники, находящиеся на разных горизонталях управления, во всем

приравниваются друг к другу, кроме, естественно, непосредственных

обязанностей и получаемого заработка. Различия куда в большей степен-

ни делаются в зависимости от возраста, профессионального уровня по

занимаемой должности и так далее (в Японии же сильно иерархическое

расслоение).

- 14 -

Пример того, что рабочий ставит свою машину рядом с машиной ди-

ректора, еще не является полным выражением единого статуса (и на на-

шей стоянке машина слушателя может стоять рядом с машиной генерала).

Сотрудники IBM равны именно во всем.

 2- НАБОР РАБОТНИКОВ ВЫСШЕГО КЛАССА. 0 Подбирать сотрудников, являю-

щихся специалистами высочайшей квалификации, равно как и обеспечивать

полную занятость - такие принципы может себе позволить лишь очень

сильная компания. Тем не менее, стремиться к набору самых сильных

профессионалов могут и должны все компании. Утешением для них являет-

ся то обстоятельство, что будучи талантлив в одном деле, человек мо-

жет оказаться несостоятельным в другом и наоборот.

 2- ПРОДОЛЖИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА.  0 На подготовку кадров расходуется

свыше 5% от общих расходов на содержание рабочей силы. Это составляет

порядка трех недель в год на однного работающего.

Кроме того, к данному принципу относится подготовка кадров руко-

водящего состава. К сожалению, да это характерно и для отечественной

практики, руководитель много времени, сил, таланта отдает закулисной

стороне своей деятельности. Интриги со специфическим производственным

характером, с которыми волей-неволей вынужден сталкиваться управле-

нец, не дают ему с полной отдачей работать на компанию. В IBM защи-

щенность менеджеров велика, их полномочиям не угрожают подводные ри-

фы и принцип продолжительной подготовки играет роль их защиты.

 2- МАКСИМАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. 0 Практически во всех фирмах

принят принцип "делегирования ответственности". Это объясняется, с

одной стороны, тем, что, менеджер перегружен вопросами, требующими

принятия решения, а с другой стороны - желанием работать в более

тесном контакте с окружающими, что называется коллегиальнно.

В IBM, как и в японских фирмах, принцип максимальной ответс-

твенности получил дальнейшее развитие. Очень часто решения не только

рождаются, нно и обосновываются "внизу" и предлагаются "наверх" уже

практически в готовом виде.

" Самый незначительный отдел в своей области деятельности не

ждет управленческих распоряжений, а проявляет инициативу. Его сотруд-

- 15 -

ники выявляют проблемы, собирают информацию, консультируются с соот-

ветствующими подразделениями компании, привлекают внимание высших

управляющих к возникающим проблемам, готовят документы... Хорошие ре-

шения исходят от коллектива отдела. Сотрудники необычайно гордятся

своей работой именно благодаря возможности проявить инициативу и уп-

рочить свое лидерство, беря на себя в рамках компании большой груз

проблем, относящихся к сфере их деятельности. Соответственно очень

высок моральный дух молодых тридцатилетних рабочих".

 2- ПЛАНИРУЕМЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ДЛЯ МЕНЕДЖМЕНТА. 0 Линейных руководите-

лей в компании специально "подставляют под удар". Их вынуждают, в том

числе и большим объемом работы, делегировать ответственность, застав-

ляя уделять много времени заседаниям, что не дает им возможности

быть в своем подразделении, на них обрушивают жалобы. В результате

этих и других факторов в компании управляет не иерархия, не бюрокра-

тия, а коллектив.

 2- ПООЩРЕНИЕ РАСХОЖДЕНИЯ ВО ВЗГЛЯДАХ.  0 "Будучи младшим сотрудни-

ком IBM, я однажды остановил выполнение крупного проекта, оказавшись

единственым человеком, выразившим протест (при этом пришлось заново

начать процесс "переговоров") (50,с.360)

При принятии важных решений иной раз требуется собрать до 30

подписей руководителей различного ранга и получить согласие многих

других специалистов. Все это делается лишь с той целью, чтобы потом

решение претворилось в жизнь быстро, координированно и экономично.

Таким образом, затрачивая больше времени на подготовку процесса,

впоследствии выигрывают на самом процессе.

 2- ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ СВЯЗИ.  0 Сотрудники даже самого низкого звена

работают практически без надзора, имеют высокую степеннь самостоя-

тельности. Понятно, что в процессе своей деятельности им приходится

иметь множество контактов с коллегами из других подразделений, минуя

свое нначальство. "Попав в офис IBM, вы обнаружите, что не меньше по-

ловины работников разговаривают по телефону (имеются в виду служеб-

ные переговоры.) - горизонтальные связи служат основой деятельности

IBM". Кроме того, на рабочем столе каждого сотрудника имеется

собственный терминал.

- 16 -

Связь со всем миром, неограниченный доступ к информации всех

сотрудников является следствием поощрения горизонтальных связей.

 2- ИНСТИТУАЛИЗАЦИЯ ПЕРЕМЕН. 0 "Требуется изменения всей организации

сверху донизу, причем эти изменения должны осуществляться не реже,

чем раз в два года", что позволяет ломать возникающие бюрократические

эффекты. Однако, понимая опасность подобного рода изменений, компания

проводит их с большой осторожностью.

Подобного рода система материального стимулирования, практикуе-

мая в IBM и на большинстве японских фирм, является ныне самой

совершеннной и признана в мире наиболее действенной.

 2СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Мерсер Д. - IBM. Управление в самой преуспевающей корпорации

мира.

- М: Прогресс, 1991

2. Скотт Синк В. - Управление производительностью. Планирование,

измерение и оценка, контроль и повышение.

- М: Прогресс, 1989

3. Тейлор Ф. У. - Менеджмент.

- М: Контроллинг, 1992

4. Форд Г. - Моя жизнь. Мои достижения.

- М: Финансы и статистика, 1989

5. Грейсон Д.

O'Дейл К. - Американский менеджмент на пороге XXI века.

- М: Экономика, 1991

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее