142002 (Связь теории социальной работы и социальной психологии), страница 3
Описание файла
Документ из архива "Связь теории социальной работы и социальной психологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "социология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "142002"
Текст 3 страницы из документа "142002"
Дадим определение понятиям «теория социальной работы» и «социальная психология».
Теория социальной работы – область научного знания о закономерностях управления процессом использования внутренних и внешних ресурсов индивидом, семьей или общностью в ситуациях нарушения социального функционирования.
Объект теории социальной работы – взаимодействие индивида, семьи или локального социума с обществом.
Предмет – закономерности нарушения и восстановления взаимодействия индивида, семьи или локального социума с обществом.
К закономерностям социальной работы относят:
-
закономерности функционирования и развития субъектов социальной работы;
-
существующие связи между субъектом и объектом социальной деятельности и их диалектика.
Выделяют следующие группы принципов социальной работы:
-
выстраивается на основе образа нуждающегося, клиента социальных служб;
-
связана со спецификой социальной работы как помогающей деятельности;
-
объясняется важной ролью, которую в социальной работе играют общественные и государственные ресурсы.
Социальная психология – раздел психологии, посвящённый поведению человека в группе, тому, как человек воспринимает других, общается и влияет на них.
Социальная психология изучает: 1) социальную психологию личности; 2) социальную психологию общностей и общения; 3) социальные отношения; 4) формы духовной деятельности.
Социальная психология решает следующие задачи:
-
выработка практических рекомендаций, полученных в ходе прикладных исследований, столь необходимых практике;
-
«достраивание» своего собственного здания как целостной системы научного знания с уточнением своего предмета, разработкой специальных теорий и специальной методологии исследований.
Социальная психология изучает следующие закономерности:
-
поведения человека в социальной организации;
-
взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности;
-
развития нравственно-психологического климата в коллективе;
-
возникновения и развития коллективных и личностных установок, мотивов, побуждений;
-
возникновения и разрешения межличностных конфликтов;
-
лидерства и индивидуального стиля деятельности;
-
поведения и социально-психологической адаптации людей в стрессовых ситуациях.
Таким образом, изучив дисциплины «теория социальной работы» и «социальная психология», мы выявили связь между этими науками.
Связь социальной работы и социальной психологии проявляется в психосоциальной работе.
Психосоциальная работа – это такое направление социальной работы, предметом которой является психическое состояние человека (группы, общины), погруженного в трудную жизненную ситуацию.
Цель психосоциальной работы – поиск и актуализация внутренних (психических) ресурсов личности для достижения ею состояния продуктивной адаптации в изменившихся условиях жизнедеятельности.
Объект психосоциальной работы как составной части социальной работы – трудная жизненная ситуация, которая возникает у различных категорий людей.
Методики психосоциальной работы:
-
психодиагностика;
-
психотерапия;
-
психокоррекция;
-
психологическое консультирование;
-
психогигиена;
-
психопрофилактика.
Таким образом, социальная работа и социальная психология взаимодействуют в практической деятельности социального работника. Для успешного выполнения своей работы социальный работник должен иметь знания не только по теории социальной работы, но и по социальной психологии.
Эти знания необходимы, чтобы проникнуть во внутренний мир клиента, определить причины, из-за которых он попал в трудную жизненную ситуацию, для успешной помощи выхода клиента из этой ситуации.
Для благополучной деятельности социального работника необходимо дальнейшее взаимодействие данных дисциплин, развитие этой связи и изучение социальным работником основ социальной психологии.
1 Социальная работа: Учебное пособие / под ред. Д. п. н., проф. Н.Ф. Басова.- М.: Издательско- торговая корпорация « Дашков и К», 2008. С. 36.
2 Там же. С. 43.
3 Г. М. Андреева Социальная психология. Учебник для вузов. — Аспект Пресс, 2008. С.9.
4 http://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 20.10.08).
5 Г. М. Андреева Социальная психология. Учебник для вузов. Аспект Пресс, 2008. С. 4.
6 Там же. С.9.
7 http://social.psypublica.ru/13/102.htm ( дата обращения 23.10. 2008).
8 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. С. 60.
9 Социальная работа: Учебное пособие / под ред. Н.Ф. Басова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. С. 306.
10 Там же.
11 Сафонова Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М. 2006. С. 15.
12 Там же. С. 17.
13 Социальная работа: Учебное пособие / под ред. Н.Ф. Басова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. С. 308.
14 Там же. С. 309.
15 Титова Е.В. Если знать, как действовать: Разговор о методике воспитания. М.: Просвещение, 1993. С. 46.
16 Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Пер. с англ. Общ. ред. и предисл. Е.И. Есениной. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. С. 14-16.
17 Макшанов С.И. Психология тренинга. СПб.: Образование, 1997. С. 12.
18 Там же.
