141963 (Рождаемость и брачность), страница 2

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Рождаемость и брачность", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "141963"

Текст 2 страницы из документа "141963"

• показатель плодовитости браков. Он исчисляется как отношение числа родившихся в данном году к числу заключенных браков в данном году;

• показатель детности. Это отношение числа детей до 5 лет на 1000 жителей к числу женщин фертильного возраста;

• показатель среднего промежуточного времени между заключением брака и рождением первого ребенка;

• интервал во времени между рождениями последующих детей;

• среднее количество детей, рожденных одной замужней женщиной за все время брака и в отдельные периоды ее брачной жизни;

• показатель мертворождаемости, исчисляемый как отношение числа родившихся мертвыми к общему числу родившихся живыми и мертвыми;

• показатель частоты абортов. Он исчисляется как отношение числа произведенных абортов к числу родившихся.

1.2 Концепции рождаемости

Попытки объяснить изменения, происходящие с рождаемостью, предпринимаются уже давно. Большинство авторов эволюцию рождаемости неразрывно связывали с социально-экономическим развитием общества. Еще Адам Смит высказал мнение, что "бедность, по-видимому, благоприятствует размножению... Бесплодие, столь частое среди светских женщин, весьма редко встречается у женщин из низших слоев народа. Роскошь, может быть, порождает в прекрасном поле страсть к наслаждениям, но, по-видимому, всегда ослабляет и часто совершенно уничтожает способность к деторождению" [10, с. 72].

К настоящему времени существует несколько концепций рождаемости [2, с. 201-207]:

• концепция демографического перехода.

По этой концепции все страны в своем развитии проходят три фазы, каждая из которых соответствует определенной стадии развития общества и определяет соответствующий тип воспроизводства населения.

На первой фазе (аграрное или традиционное общество) коэффициенты рождаемости и смертности очень высоки, и между ними соблюдается определенное равновесие. Население характеризуется большим числом детей и быстрой сменой поколений. Численность населения в этот период остается стабильной.

На второй фазе (так называемое переходное общество), благодаря значительным социально-экономическим преобразованиям (индустриализация, урбанизация, развитие здравоохранения, образования и др.) сохраняется высокий уровень рождаемости, при этом начинает резко снижаться уровень смертности. Разрыв между уровнем рождаемости и смертности возрастает, что приводит к быстрому росту населения.

На третьей фазе (современное общество) рождаемость начинает сокращаться, а смертность, достигнув своего минимума из-за развивающегося процесса старения, несколько возрастает. В результате устанавливается новое равновесие между рождаемостью и смертностью.

Теория демографического перехода, таким образом, утверждает наличие сильной обратной зависимости между уровнем социально-экономического развития и рождаемостью. И это, несомненно, так. Однако связь между рождаемостью и экономическим развитием оказывается более сложной, нелинейной, существенную роль в ней играет фактор времени;

• биологические детерминанты рождаемости и детерминанты репродуктивного поведения.

В 1956 г. американские демографы К. Денис и Дж. Блейк предложили систему факторов, включающих биологические характеристики рождаемости, основу которых составляют характеристики формирования и расторжения брачных союзов (средний возраст вступления в брак, распространенность сознательной контрацепции и т. д.);

• концепция промежуточный переменных (Дж. Бонгаартс).

Согласно ей наиболее важными переменными являются брачность, искусственные аборты, контрацепция и продолжительность грудного вскармливания;

• макроэкономическая или факторная концепция.

Определяет зависимость между занятостью женщин в общественном производстве и рождаемостью. Выясняет зависимость между рождаемостью и смертностью, т. е. смертность рассматривается как демографическая детерминанта рождаемости. По мнению авторов данной концепции, принимая решение о числе детей в семье, родители уже учитывают (сознательно или инстинктивно) существующий уровень детской и младенческой смертности, так как для них важно число выживших детей, а не число рождений. Однако может возникнуть и такая ситуация, что многодетность семьи может оказаться причиной высокой смертности детей, а не наоборот;

• микроэкономическая концепция.

Рассматривает семью как экономическую единицу, появление детей в которой вызывается рациональными решениями. Дети, согласно этой теории, обладают определенной "полезностью" для семьи не только экономической (работник в семейном предприятии или поддержка в старости), но и с точки зрения социального престижа, повышающего статус семьи и родителей, эмоциональной гордости, психологического комфорта. Во всех случаях важно не только количество, но и "качество" детей (их здоровье, образование), это повышает стоимость детей, т. е. расходы семьи на содержание, воспитание детей, образование и результаты этой деятельности.

В традиционном аграрном обществе стоимость детей была очень низка, а полезность быстро возрастала с их количеством, так как они вовлекались в семейную экономику с детства. В современном обществе стоимость детей возрастает до уровня важнейших капитальных затрат, а полезность почти не зависит от их количества. Поэтому семьи предпочитают инвестировать не в количество детей, а в их качество;

• микродемографические концепции.

Они исходят из того, что в традиционной, многопоколенной семье производимые членами семьи блага направлялись к старшему поколению, т. е. от детей к родителям. Демографический переход означает, что блага идут теперь от старших к младшим, и, следовательно, переход не может проходить без отмирания производственной функции семьи и расширения наемного труда. Многопоколенная семья уступает место нуклеарной, т. е. состоящей из одного поколения с малолетними детьми;

• макродемографические концепции. Исходят из того, что воздействие внешних социально-экономических факторов проявляется не на уровне семей или индивидов, а на уровне крупных общественных групп или населения в целом, т. е. на макроуровне. Демографический процесс поэтому приобретает большую инерционность и в значительной мере становится независим от внешних условий. Скорость падения уровня рождаемости может при таком подходе совершенно не зависеть от изменений в экономических условиях. Очевидно, именно этим можно объяснить, что соседние регионы одной и той же страны с практически одинаковым уровнем социально-экономического развития, но различным этническим составом населения имеют разную скорость демографического перехода. Это же имеет место и в России: самый высокий уровень рождаемости в двух самых бедных республиках Северного Кавказа. Причина этого в том, что там была традиционно высокая рождаемость и эти традиции еще не изжиты.

1.3 Современное положение рождаемости в России

Снижение рождаемости происходило в России с начала XX в. Причем пять раз это сокращение носило острый, кризисный характер.

Первое резкое падение рождаемости наблюдалось в период Первой мировой и Гражданской войн. После их окончания докризисный уровень рождаемости в стране почти восстановился.

Второе падение произошло в 30-е гг. и было связано с индустриализацией, коллективизацией сельского хозяйства и раскулачиванием, борьбой с инакомыслящими, почти разрушившими многодетную, многопоколенную, сельскую патриархальную семью и сделавшими менее устойчивой семью городскую.

Третье снижение рождаемости связано с Великой Отечественной войной и массовым разрывом супружеских связей, военными потерями. В 50-е гг. уровень рождаемости частично восстановился и ежегодное число родившихся колебалось в пределах 2,5-2,8 млн. чел.

Четвертое снижение рождаемости наблюдалось в 60-е гг. и объясняется "эхом войны" — сокращением женских когорт фертильного (плодовитого) возраста вследствие низкой рождаемости периода Великой Отечественной войны, а также массовым вовлечением женщин в сферу наемного труда. Причем с начала 60-х гг. Россия перешла к двухдетной модели семьи и суженному воспроизводству населения (когда поколения детей меньше поколений родителей). Во второй половине 70-х гг. годовое число рождений установилось на уровне 2,1-2,2 млн детей. В 80-е гг. годовое число рождений временно увеличилось до 2,5 млн чел. в результате активного проведения демографической политики (введения продолжительных, частично оплачиваемых отпусков по уходу за детьми для работниц и студенток, уменьшения интервалов между рождениями детей), а также из-за увеличения численности женщин фертильного возраста.

Последнее, пятое, кризисное сокращение рождаемости наблюдается с начала 90-х гг. С этого времени массовая двухдетная модель семьи заменяется массовой однодетной семьей, растет число бездетных семей. Число родившихся сократилось с 1794,6 в 1991 г. до 1397,0 тыс. чел. в 2002 г.

Снижение рождаемости свойственно многим странам. Абсолютная убыль населения отмечалась в Англии в 1975, 1981, 1982 г.; в Австрии — в 1982 и 1983 г.; в Бельгии — в 1981 и 1983 гг.; Дании — в 1981-1984 гг.

В настоящее время отрицательный естественный прирост имеет место в Италии, Швеции (1,0%о), нулевой — в Германии, Испании, Греции. Однако в европейских странах отрицательный или нулевой естественный прирост населения является только следствием снижения показателей рождаемости. Смертность при этом достаточно низкая и продолжает снижаться. Поэтому численность населения в европейских странах продолжает расти.

В России низкая рождаемость сопровождается высокой смертностью. Однако надо отметить, что ситуация в России не является уникальной, как утверждают некоторые исследователи. Она свойственна ряду стран и причем довольно давно. Так, постоянная, а не эпизодическая абсолютная убыль населения Венгрии была отмечена в 1960 г.; Болгарии — в 1980 г. В 1998г. коэффициент естественного прироста составлял там, соответственно, -4,3%о и -6,4%о. В последнее десятилетие XX в. быстро сокращаются темпы естественного прироста населения на Украине (-6,0%о), в Эстонии (-5,1%о), Латвии (-6,3%о).

Однако это не снижает остроты проблемы в России. Следует отметить, что рождаемость в стране сократилась до уровня, много ниже необходимого для простого воспроизводства населения, еще с конца 60-х гг. XX в.

В конце 80-х — начале 90-х гг. при общей тенденции к снижению уровня рождаемости в репродуктивных ориентирах населения превалировала модель двухдетной семьи (о чем свидетельствует значение показателя суммарной рождаемости: около двух детей в среднем на одну женщину). В 90-е гг. падение рождаемости в России было усилено социальные округа азиатской части России. Самые высокие суммарные коэффициенты рождаемости в Ингушской Республике (2,39%о), в Республике Дагестан (2,13%о), Усть-Ордынском Бурятском автономном округе (2,13%о), Агинском Бурятском автономном округе (2,00%о) и Республике Тува (1,94%о). Причем следует отметить, что это практически не связано с более высоким уровнем жизни в этих регионах. Основная причина — традиции, которых продолжает придерживаться местное население.

Демографы объясняют нынешнее падение рождаемости уменьшением численности женщин в наиболее фертильных возрастах (второе "эхо войны"), продолжением общемировой тенденции демографического перехода (долговременным, снижением рождаемости и смертности), ухудшением экономического и социального положения большинства населения, когда многие не могут позволить себе детей, поскольку имеют доходы ниже прожиточного минимума. Немаловажное значение имеют и качественные сдвиги в институте семьи и брака: "ослабление" семьи, рост числа разводов, увеличение "пробных", нерегистрируемых браков и внебрачной рождаемости, сексуальная и контрацептивная революция, распространение нетрадиционной сексуальной ориентации, падение ценности детей в системе жизненных ценностей семьи и общества и др.

Подобных взглядов придерживаются и российские ученые. Часть из них считает, что причиной уменьшения рождаемости стало постепенное изменение, а затем и отмирание экономической потребности в детях (А. Г. Волков, А. Г. Вишневский, А. Б. Синельников, А. И. Антонов и др.). Происходит откладывание значительной части рождений, а возможно, и окончательный отказ от них. Так, рождаемость в возрасте максимальной интенсивности деторождения (20-24 года) в 90-е гг. снижалась опережающими темпами в сравнении с двумя следующими возрастными группами. В 2000 г. рождаемость в этом возрастном интервале сократилась по сравнению с 1990 г. на 39% (в возрастной группе 25-29 лет, соответственно, на 26%, в возрастной группе 30-34 года — на 25%).

Немаловажное значение имеет и тот факт, что часть населения страны (как женщин, так и мужчин) бесплодны, т. е. не способны к продолжению рода от рождения или в результате каких-либо заболеваний еще до окончания фертильного возраста. В начале 1990-х гг. частота бесплодных браков в России превысила критический уровень Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) — 15%, при котором проблема приобрела государственное значение — число бесплодных пар достигло 4,5-5 млн. Снижение численности населения фертильного возраста сократило интенсивность рождений, прежде всего, в наиболее активных репродуктивных группах, 20-29 лет, в которых был отмечен наибольший рост нарушений детородной функции. Для женщин показатель бесплодия вырос с 53,2 чел. на 100 тыс. в 1990 г. до 66,1 в 1999 г., т. е. почти на четверть. Рост мужского бесплодия также значителен, по различным данным клинической статистики, он составил почти 50% [9, с. 45].

Другие авторы считают, что переход к малодетности связан с переоценкой ценностей и изменением этической системы, господствующей в обществе (Л. Е. Дарский, В. А. Белова), потребность в детях является лишь средством удовлетворения других, фундаментальных потребностей человека.

2 Брачность и разводимость

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее